校園安全重如泰山。保護(hù)好每位學(xué)生，讓發(fā)生在他們身邊的意外事故減少到最低限度，不僅關(guān)系到千家萬戶的切實(shí)利益，同時(shí)也是各級(jí)學(xué)校教育和管理工作的重要內(nèi)容。早在2015年的第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日上就強(qiáng)調(diào)過，要牢固樹立安全意識(shí)，強(qiáng)化底線思維，完善學(xué)校安全綜合防控體系，堅(jiān)決排除校園安全隱患，織密織牢學(xué)生安全網(wǎng)，努力為孩子們平安、健康、幸福成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。


近年來，校園安全問題備受社會(huì)關(guān)注，成為懸在學(xué)校和教師頭頂上的“達(dá)摩克利斯之劍”。學(xué)校必須積極采取有效措施維護(hù)校園的長(zhǎng)治久安，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的環(huán)境。

整體來說，目前校園安全重視程度比較高，政府及各相關(guān)職能部門和各級(jí)各類學(xué)校均成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并定期不定期召開校園安全工作專題會(huì)議，結(jié)合各自工作，制訂了校園周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校的建筑、消防、水電、安全防護(hù)等設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校食堂及周邊飲食攤點(diǎn)的食品衛(wèi)生，學(xué)校周邊治安狀況等方面存在的問題以及矛盾糾紛進(jìn)行摸底排查，及時(shí)掌握可能危及學(xué)生人身安全的苗頭性信息。我校根據(jù)教育局制訂的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合本校實(shí)際情況，完善了詳實(shí)的安全管理措施和應(yīng)急預(yù)案，使每一名教師尤其是學(xué)校管理者能嚴(yán)格按照要求履行管理職責(zé)，做好安全管理工作。同時(shí)加強(qiáng)了門衛(wèi)管理工作，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶班、值班和巡視檢查制度，加強(qiáng)巡回檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各類問題和突發(fā)事件。

但是在實(shí)際情況中，依然存在對(duì)學(xué)校安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)還沒有真正形成等問題。因此，如何為學(xué)生筑起生命的防護(hù)墻，便顯得尤為重要。

第一，應(yīng)提高學(xué)校治理整體水平，要從源頭上排查化解隱患，學(xué)校普遍存在的問題是安全教育計(jì)劃性和系統(tǒng)性較差。目前，學(xué)校在一定程度上開展了相應(yīng)的安全教育，但往往只停留在一些小型的簡(jiǎn)單活動(dòng)上，甚至有小部分學(xué)校還存在沒發(fā)生事故就沒有安全教育，校園安全教育沒有形成系統(tǒng)，安全教育效果不盡如人意等問題。

“現(xiàn)代學(xué)校制度”的基本特征之一是“以人為本”，即以“學(xué)校、教師、學(xué)生”為本，而應(yīng)當(dāng)放在第一位的就是以“學(xué)校、教師、學(xué)生”的生命安全和健康為本。因此，學(xué)校安全教育制度應(yīng)該是“現(xiàn)代學(xué)校制度”的重要組成部分，是必不可少的重要因素。學(xué)校內(nèi)部應(yīng)層層建立安全責(zé)任制度，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管，要充分發(fā)揮學(xué)校安全管理處（室）的作用；要落實(shí)安全工作議事制度，把安全工作列入重要議事日程。同時(shí)，學(xué)校必須制訂安全應(yīng)急預(yù)案，包括教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生大型集體活動(dòng)安全預(yù)案、宿舍安全應(yīng)急預(yù)案、教學(xué)和試驗(yàn)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、禮堂及圖書館等建筑物倒塌應(yīng)急預(yù)案、地震和汛期等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案等，一旦發(fā)生事故，能夠有效應(yīng)對(duì)、及時(shí)處置，把損失降到最低。

第二，學(xué)校要加強(qiáng)安全監(jiān)管，防患于未然。隨著集中辦學(xué)的推行，在校人數(shù)較以往有了較大增加，各類學(xué)校安全教育的任務(wù)也在增加。學(xué)校需要建立起較為完善的安全管理系統(tǒng)，形成良性循環(huán)，從根本上形成有效的安全管理機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)學(xué)校的安全管理水平。

學(xué)校的安全管理要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，要完善安全巡查、檢查制度。對(duì)重點(diǎn)部位要建立每日巡查制度，巡查內(nèi)容要建檔登記，發(fā)現(xiàn)隱患立即采取措施。安全檢查工作要做到有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，重點(diǎn)部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，年終進(jìn)行全面檢查。安全檢查要認(rèn)真填寫檢查記錄，檢查人員和被檢查單位負(fù)責(zé)人要在記錄上簽名，并建立檔案。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，能及時(shí)改正的及時(shí)改正，一時(shí)難以改正的，應(yīng)書面報(bào)告有關(guān)部門，并落實(shí)防范措施，防止事故的發(fā)生。

同時(shí)，學(xué)校安全隱患整改制度應(yīng)與巡查制度相配合。對(duì)巡查、檢查出的安全隱患應(yīng)盡快整改消除隱患，對(duì)不能盡快整改的安全隱患，被檢查單位在接到限期整改通知書后制訂整改方案、限期整改，在規(guī)定的期限內(nèi)完成并寫出整改報(bào)告。逾期未整改合格的要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、人員的責(zé)任。

第三，學(xué)校要筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線。隨著教育信息化的發(fā)展，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成為學(xué)校重要的現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)校建設(shè)提供安全、可靠、快捷的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)生思想教育、教學(xué)、科研、管理等對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越緊密。網(wǎng)絡(luò)的安全狀況直接影響到這些活動(dòng)的順利進(jìn)行，因此，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息安全已經(jīng)成為當(dāng)前各校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中不可忽視的問題。與此同時(shí)，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全也是不容忽視的一部分?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)上有許多過激言論，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生能接觸到的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行限制，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳與教育，教育與監(jiān)管并行，還學(xué)生一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第四，學(xué)校要積極塑造家校溝通的和諧氛圍。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間安全領(lǐng)域合作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的模式共同維護(hù)學(xué)校安全，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和家訪等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全教育和監(jiān)督的密切配合，并共同關(guān)注學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服心理壓力，防止和減少學(xué)生心理疾病的發(fā)生。

第五，學(xué)校要加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)對(duì)教師的安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓教師更好地適應(yīng)學(xué)校安全工作需要。所謂“安全教育”，就是教育管理者針對(duì)受教育者遭遇突發(fā)性及災(zāi)害性事故而進(jìn)行的教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于提高受教育者的應(yīng)急、應(yīng)變能力，避免生命財(cái)產(chǎn)受到侵害。教師的安全意識(shí)提升了，就能夠注意到平時(shí)校園中存在的隱患，教師應(yīng)急處理能力增強(qiáng)了，即便出現(xiàn)什么問題也能夠及時(shí)有效地采取措施。

第六，還要加強(qiáng)學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)地域、環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，利用活動(dòng)類課程時(shí)間，每月定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活及各類大型活動(dòng)中。同時(shí)抓住放假前、開學(xué)初、夏季來臨、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、安全生產(chǎn)月等安全教育重要時(shí)段，充分利用校報(bào)、板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地 ，有針對(duì)性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防性侵害等安全教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)和基本技能。相關(guān)老師也可以編寫集趣味性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體的安全教育教材，讓學(xué)生更容易接受。

同時(shí)，建立一支法治意識(shí)強(qiáng)的師資隊(duì)伍，通過這支高素質(zhì)的隊(duì)伍，把法治教育與學(xué)校的日常教育、教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，把法治教育的內(nèi)容通過學(xué)科主渠道滲透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，用教師模范的行為去感染學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中得到教育。學(xué)校每學(xué)期都要請(qǐng)派出所干警做一次法治教育報(bào)告，有計(jì)劃地開展防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)的教育，提高學(xué)生的法律意識(shí)、增加學(xué)生的安全常識(shí)。

學(xué)校的安全工作刻不容緩，需落實(shí)各項(xiàng)措施，這也與習(xí)近平總書記此前提出的“總體安全觀”一脈相承。我們要以學(xué)校安全為宗旨，走出一條特色學(xué)校安全道路。既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視自身安全，又重視共同安全，力求把學(xué)校建設(shè)成最陽光、最安全的地方。

作者單位：西北大學(xué)附屬中學(xué)

責(zé)任編輯：張 言