1992年，我滿懷著對(duì)教育的向往，對(duì)黨的追求踏上了這片沃土。29年來，我始終堅(jiān)守這份信念，不忘初心、胸懷大愛、默默奉獻(xiàn)，全心全意為人的發(fā)展服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

開發(fā)疫情課程，“宅”家生活也精彩

疫情期間，我從家長、學(xué)生需求出發(fā)建立家長指導(dǎo)交流群、學(xué)生小組學(xué)習(xí)共同體。隨時(shí)向家長推薦居家學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。我開發(fā)疫情班本課程，使學(xué)生“宅”的生活也多彩。

“居家勞動(dòng)‘疫’起成長”中養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和家庭擔(dān)當(dāng)，獲得自我成長價(jià)值感；“時(shí)代的英雄民族的偶像”線上隊(duì)會(huì)幫助學(xué)生樹立正確的偶像觀、人生觀；“心中有國眼觀世界”使學(xué)生明辨是非美丑，培植家國情懷；“家庭種植關(guān)注生命”使學(xué)生學(xué)會(huì)呵護(hù)生命、守護(hù)健康、成就生命精彩。通過一系列的活動(dòng)，讓居家學(xué)習(xí)的孩子健康快樂成長。

傳承紅色文化，銘記光輝的歷史

習(xí)總書記要求：“我們要從紅色基因中汲取強(qiáng)大的信仰力量，增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，做到兩個(gè)‘維護(hù)’。自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者?！睘榇?，我以建黨100周年為契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生研讀一種文化、弘揚(yáng)一種精神。班級(jí)通過“七個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)習(xí)紅色文化，傳承紅色基因。即閱讀一本書或觀看一部電影，了解一次重要事件，認(rèn)識(shí)一個(gè)重要人物，知道一個(gè)著名的連隊(duì)，學(xué)會(huì)一首紅色詩詞，講出一次著名的戰(zhàn)役，傳唱一首紅色歌曲。用黨的艱苦奮斗歷程和偉大成就鼓舞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚班級(jí)力量。通過學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、了解黨情，讓紅色文化堅(jiān)定理想信念，影響學(xué)生的精神世界、價(jià)值觀念和行為方式。

守望學(xué)生心理，為生命發(fā)展引航

每一個(gè)學(xué)生的健康成長，都浸潤著我無限的關(guān)懷與幫助。我用溫情化作無數(shù)份愛喚醒曾經(jīng)休學(xué)一年的煒棋；用我的智慧與專業(yè)幫助了自卑、情緒難以控制的小??；用耐心和堅(jiān)持教會(huì)了銘澤認(rèn)知生活，彌補(bǔ)九歲前丟失的習(xí)慣；用心理效應(yīng)拯救佳佳母女，激活她們內(nèi)在的潛能，讓她們有勇氣面對(duì)生活……我用心傾聽，用情感化，用理說服，堅(jiān)信每個(gè)孩子都有一顆真善美的種子，都有無限的潛能，需要我去喚醒、激發(fā)、發(fā)掘，為他們的生命發(fā)展引航。

加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，做有靈魂的教育

作為一個(gè)年近五十的黨員教師，為更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育，唯有不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。教育專著、線上講座都是我學(xué)習(xí)的路徑。閱讀讓我向下生根，讓自己站得更穩(wěn)。寫作讓我向上生長，讓陽光照見。近幾年來，十余篇教育隨筆發(fā)表在《教師報(bào)》《德育報(bào)》《黑龍江教育》《班主任》《中小學(xué)班主任》上，并參與編寫《少先隊(duì)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》《成長共育班主任的23講》。

回憶這段日子是成長、是享受、是快樂、也是收獲，和學(xué)生一起演繹我們的教育故事，在不斷地發(fā)現(xiàn)和探索中傳播思想、塑造靈魂、成就精彩，我也在不斷的思考中創(chuàng)造美好的行動(dòng)觀、幸福同構(gòu)的教育觀。

責(zé)任編輯：楊子