“拿了第一我非常開心，雖然訓(xùn)練很累，但我會(huì)堅(jiān)持下去。”2021年全國奧星杯少兒乒乓球賽女子丁組單打冠軍苗碩苒堅(jiān)定地說。陜西省西安市鐵五小學(xué)乒乓球隊(duì)1995年建隊(duì)，至今已經(jīng)走過26個(gè)年頭。

從最早的一間教室、四張球臺(tái)，發(fā)展到現(xiàn)在能放置26張球臺(tái)的專業(yè)乒乓球訓(xùn)練館，專業(yè)的燈光、塑膠地板，為孩子們訓(xùn)練提供了優(yōu)越的環(huán)境。學(xué)校乒乓球隊(duì)現(xiàn)在有12名專職教練，訓(xùn)練從周一至周六課后開始，每天訓(xùn)練兩小時(shí)，在訓(xùn)學(xué)生200余人，根據(jù)學(xué)生年齡和訓(xùn)練水平形成了初級(jí)班、提高班、高級(jí)班階梯式三級(jí)訓(xùn)練模式。小隊(duì)員們?cè)诮叹殕T的帶領(lǐng)下，冬練三九、夏練三伏，征戰(zhàn)各大賽事，多次獲得全國冠軍。特別是今年暑假參加的全國奧星杯少兒乒乓球比賽，獲得四項(xiàng)冠軍，再創(chuàng)參加全國比賽最好成績，為陜西省、西安市以及學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

有11年帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的王健教練告訴記者：“能在這里訓(xùn)練的小隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)和打球方面?zhèn)€個(gè)都是佼佼者，普遍具有吃苦耐勞、持之以恒的精神，與校內(nèi)其他學(xué)生比，他們要辛苦一些，一方面因?yàn)橛?xùn)練的時(shí)間比較長，一方面要保證課后作業(yè)的完成質(zhì)量，大一點(diǎn)的孩子在訓(xùn)練的過程中學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間?！?/p>

乒乓球訓(xùn)練隊(duì)總教練趙昌虎說：“學(xué)校在培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的同時(shí)，注重乒乓球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的普及和發(fā)展，目前已將乒乓球課程作為校本課程在全校推廣，每周開設(shè)一節(jié)乒乓球課，使每名學(xué)生在小學(xué)階段都能初步掌握乒乓球的基本技能，感受國球的魅力和文化，讓學(xué)生身心健康發(fā)展的同時(shí)受益終身。”

在鐵五小，像苗碩苒一樣的學(xué)生還有很多。在這所學(xué)校，幾乎每個(gè)學(xué)生都有一兩個(gè)“絕活”，而這些“絕活”都與該校大力推行的“第二課堂”有關(guān)。

“很多熱門課，搶報(bào)學(xué)生人數(shù)眾多?！钡掠幹魅卫酌艟暾f。除了乒乓球，學(xué)校還從“樂動(dòng)、樂藝、樂研、樂文、樂行”五個(gè)緯度，設(shè)置必修、選修、定制三類課程，圍繞“運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)審美、實(shí)踐探究、人文底蘊(yùn)、社會(huì)體驗(yàn)”五個(gè)方面開展了版畫、管樂、足球、書法、人工智能、戲曲等90余門課程。其中必修課程納入課表全員普及，選修課程依托學(xué)校每周五下午“陽光活動(dòng)日”開展，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣特長在學(xué)校的微信平臺(tái)上進(jìn)行自主選課，除一年級(jí)外，在授課方式上打破班級(jí)、年級(jí)，實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)走班上課。為了使課程開展得更加有效，學(xué)校還設(shè)計(jì)實(shí)施了《知行護(hù)照》綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，此項(xiàng)評(píng)價(jià)體系在2020年獲評(píng)教育部全國優(yōu)秀案例。

五年級(jí)的王景暄加入了朗誦社團(tuán)，在這里他找到了自信和閃光點(diǎn)，并朝著閃光點(diǎn)發(fā)展，最讓他難忘的是去中央一套參加《典籍里的中國》的錄制，和撒貝寧老師一起表演了《天工開物》，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，他還參加了校外的各類朗誦比賽和全國小主持人比賽，都取得了不錯(cuò)的成績；二年級(jí)的李牧臻選擇了手工絲帶課，制作的發(fā)卡一點(diǎn)也不比女孩差，通過這門課他還認(rèn)識(shí)了很多新朋友，提高了動(dòng)手能力；六年級(jí)的趙李子儒選到了自己喜歡的田徑隊(duì)，經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，他跑步的速度有了顯著提高，身體得到了鍛煉，耐力、爆發(fā)力、意志力也增強(qiáng)了……“第二課堂”使學(xué)生有了更廣闊的學(xué)習(xí)空間、活動(dòng)空間和交友空間，學(xué)生在相互溝通中學(xué)會(huì)了與人交往，收獲了更多專長，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

“這么多課程，師資是一個(gè)難題，我們沒法聘那么多教師，所以只能挖掘本校教師的潛能?！崩酌艟暾f。學(xué)校鼓勵(lì)教師把個(gè)人的愛好發(fā)展成專業(yè)課程，有的教師甚至邊學(xué)邊教，其中機(jī)器人、經(jīng)典閱讀、服裝設(shè)計(jì)師、籃球、主持金話筒等社團(tuán)，學(xué)生參與度非常高。課程既要求學(xué)生們感興趣，又要求文化素養(yǎng)和技能相結(jié)合，因此對(duì)每一位教師都是不小的挑戰(zhàn)，但教師們還是積極主動(dòng)地加入到社團(tuán)課教學(xué)當(dāng)中。

“開發(fā)新的課程，還要親自教，當(dāng)然會(huì)很忙，但更多的是激情和快樂?！崩顣云G老師說，“雖然我是語文教師，但給學(xué)生們上金話筒課，我還是頭一次，但是和學(xué)生們邊學(xué)邊練、共同提高，特有成就感?！?/p>

在開發(fā)社團(tuán)課程和教學(xué)的過程中，教師們獲得了成就感和幸福感，職業(yè)倦怠一掃而光。

“雙減”政策下，本學(xué)期，鐵五小學(xué)設(shè)立了旅行箱校園美術(shù)館，與趙季平藝術(shù)中心合作成立了童聲合唱團(tuán)，管樂團(tuán)升級(jí)為管弦樂團(tuán)，為“雙減”及“課后服務(wù)”增添了濃墨重彩的一筆。

“第二課堂”豐富多彩的課程設(shè)置，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，獲得了家長的一致好評(píng)。五年級(jí)趙翊然的家長說：“孩子加入樂團(tuán)一年多時(shí)間，對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，練琴更加積極，對(duì)自己的演奏水平也有了更高的要求。樂團(tuán)的梯隊(duì)式建設(shè)和考核機(jī)制，給孩子們提供了一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子更有目標(biāo)，更有動(dòng)力，不斷敦促她向更高的水平邁進(jìn)?！?/p>

鐵五小校長趙建中表示，這些課程的開展，基于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)、基于人際交往能力的訓(xùn)練，有助于學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成和特長的發(fā)揮，無疑會(huì)對(duì)他們的做人起到潛移默化的作用。我認(rèn)為：一所理想的學(xué)校，一個(gè)理想的教育環(huán)境，學(xué)生應(yīng)該是主角，方方面面都應(yīng)該有成長的平臺(tái)，學(xué)生們開始自我追求的時(shí)候，他們自身的潛能就會(huì)被無限激發(fā)出來，由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的成熟的表現(xiàn)，這才是育人。

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