2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，重溫習(xí)近平總書記的重要論述，對于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，進(jìn)一步提升思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，具有十分重要的指導(dǎo)意義。

信仰決定境界，境界決定品位。教師是辦好思政課的關(guān)鍵，教師的政治信仰是否堅(jiān)定直接關(guān)系到思想政治理論教育的成敗。要引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”，就要求思政課教師必須自身有理想、有信仰。廣大思政課教師只有自身信仰堅(jiān)定、旗幟鮮明，在講信仰時才真正能做到理直氣壯、真氣充盈，才能講透馬克思主義理論精華，把馬克思主義信仰傳遞給學(xué)生。面對全球化、信息化的浪潮，思政課教師必須進(jìn)一步提升站位、堅(jiān)定信仰，充分發(fā)揮思政課的主渠道作用，主動用好網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體，理直氣壯地開展思想政治教育，旗幟鮮明地抵御錯誤思潮影響，使社會主義核心價值觀成為校園主流的價值觀念。

只有學(xué)高身正，方能立德樹人。做好教師特別是思政課教師，要有高尚的道德情操。一名教師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面出問題，又怎能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？習(xí)近平總書記要求思政課教師做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，要鍛造一支可信可敬可靠、樂為敢為有為的思政課教師隊(duì)伍。所以在思政課教學(xué)過程中，要特別強(qiáng)調(diào)教師自身的道德情操，要自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，從而使思政課教學(xué)“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。

思政課教師還要有堂堂正正的人格修養(yǎng)。親其師，才能信其道。一個充滿人格修養(yǎng)的教師，言之足以服人、召之足以率人、行之足以示人、教之足以化人?！皫熣撸酥７兑?。”提高人格修養(yǎng)，是新征程賦予每一位思政教師的新課題。首先，思政課教師要有格局、肯吃苦、能堅(jiān)守，時刻處于學(xué)習(xí)、思考和研究的狀態(tài)，不斷提升自己的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，保證對新領(lǐng)域、新事物、新情況能夠有新認(rèn)知、新見解、新辦法，不斷在認(rèn)識自我中取得新進(jìn)步。其次，思政課教師要嚴(yán)以律己、寬以待人，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，讓人感到可敬可親。最后，思政教師要始終堅(jiān)持表里如一、言行一致，不說一套做一套，不課上一套課下一套，以信念影響學(xué)生，以人格感召學(xué)生。

黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》指出：“要堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵人，培養(yǎng)造就大批堪當(dāng)時代重任的接班人?！毙抡鞒虨楦咝Ｋ枷胝谓逃龓砹诵碌陌l(fā)展機(jī)遇，這必然需要廣大思政課教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)來回應(yīng)時代的要求。讓有信仰的人講信仰，恰恰是思政課教師對歷史使命和社會責(zé)任的最好回應(yīng)。

（作者系西安郵電大學(xué)教授）

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