由于工作關(guān)系，多次到福州學習，使我對習近平總書記的戰(zhàn)略遠見、為民情懷、歷史擔當、創(chuàng)新精神、務實作風有了更為深刻的認識，也對富平教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展有了全方位的思考和謀劃。中國共產(chǎn)黨富平縣第十九屆委員會第二次全體會議明確提出了打造中國北方最美縣城的戰(zhàn)略目標，作為教育人，一定要在在打造北方最美縣城中貢獻出教育力量。

一是讓校園成為最美的地方。目前，教育發(fā)展面臨不少問題，突出表現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，學校布點還不盡合理，城區(qū)學位不足，與城市發(fā)展不甚匹配。我們將盡快出臺《關(guān)于全面推動教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，完善“十四五”教育專項規(guī)劃實施方案，“一張藍圖干到底”，通過3~5年的努力，實施好城區(qū)校建“369”工程，讓校園成為最陽光、最美麗、最安全的地方。召開教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建暨高質(zhì)量發(fā)展動員大會，明確總體目標、時間節(jié)點，分年度細化行動方案，建立包聯(lián)機制，強化部門聯(lián)動，確保2024年通過國家縣域義務教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的評估，2026年通過學前教育普及普惠縣的創(chuàng)建。

二是讓教師成為最美的群體。教師隊伍是保障教育高質(zhì)量發(fā)展的前提和基礎。我們將不斷強化教師隊伍建設，以系統(tǒng)化思維深入推進“縣管校聘”、校長職級制和教師職稱制度改革，堅持每年招聘引進350名教師，每年評選表彰300名最美教師。整合資源成立教師發(fā)展中心，加強教研教改，發(fā)揮骨干教師、“三名+”（名師+、名校+、名校長+）示范引領作用，探索推進“一長多?！惫芾砟Ｊ剑苿涌h域內(nèi)校長教師有序交流輪崗，激發(fā)教師隊伍的激情和活力。建設一支1200名左右的骨干教師隊伍，在全系統(tǒng)開展學習和踐行一絲不茍的工作作風，搶抓機遇，在解決群眾急難愁盼問題中擔當善為，匯聚打造北方最美縣城的磅礴力量。不斷鞏固拓展黨史學習教育成果，集中解決全系統(tǒng)貫徹落實上級各項決策部署不力、不實等問題，解決干部隊伍中“松、懶、緩、散”等作風問題，用過硬的作風保障和推進教育的高質(zhì)量發(fā)展。通過“雙減”、“雙增”，試點實行節(jié)假日學校托管服務，解決越減越焦慮的問題。通過開展“大排查大家訪”活動、開設《新父母學堂》教育訪談欄目等，打破家校溝通壁壘，形成全社會育人合力。拓寬教師交流學習渠道，定期舉辦學習研討班；完善職稱評聘、人才晉升使用制度；對全縣教師實行師德積分評星管理，培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、有活力的教師隊伍，鍛造一位位富有人格魅力、心懷遠大理想的校（園）長。

三是讓學生成為最美的希望。校園是文化傳承的重要陣地，學生是文化傳承最直接、最自覺、最大的群體。富平文物遺存和紅色資源豐富，我們將把文化元素融入學校管理，開展紅色精神進校園，豐富研學活動內(nèi)涵，傳承紅色基因，培育時代新人。讓優(yōu)秀的校園文化提升教育的溫度和廣度，引領學校向特色化方向邁進，塑造學生健全的人格、進取的精神、不懈的追求，教育學生珍惜大好年華，修身立德、勤學上進、強健體魄、錘煉意志，做對國家、對人民、對社會有用的人。

四是讓教育成為最美的力量。堅持立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，推進“五項”管理，適應新高考改革，實施選課走班，深化育人方式改革，推進“有效課堂”建設，提高高考質(zhì)量。創(chuàng)新中小學、幼兒園責任督學掛牌督導模式。建立職教聯(lián)席會議制度，深化職教產(chǎn)教融合，服務鄉(xiāng)村振興；積極與高等職業(yè)院校對接，暢通職教人才上升渠道。推進幼小銜接，堅持小學零起點教學，堅決糾正學前教育“小學化”傾向。建立健全家、校、社一體化特殊兒童關(guān)愛體系，確保每個學生享有平等的教育機會。嚴格規(guī)范各類進校園活動，減輕師生負擔，全面貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，完善教育質(zhì)量評價機制，提升教育滿意度。在“紅色育人傳承、教育優(yōu)先發(fā)展、隊伍增量提質(zhì)、辦學品質(zhì)提升”四個方面發(fā)力，打造富平教育品牌，形成富有魅力、充滿活力、更具實力的教育高質(zhì)量發(fā)展新格局，建設基礎教育名城。

富平縣教育局黨委書記、局長雷建莊

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