學困生更渴望得到別人的重視，得到別人的關注，就像干旱的小苗，渴望得到甘露。那么，作為任課教師，就要拋開成見，動之以情，曉之以理，把“愛”注入他們的心里。

給學生多一點關愛，少一點責備。沒有愛就沒有教育。在教書育人中，教師要用愛心去教育學生，不論是優(yōu)等生還是學困生，我們都要滿腔熱情地去教育他們。特別是學困生，更要“偏愛”他們，經(jīng)常在課堂上提問他們，給他們機會，使他們知道自己沒有被老師遺忘。

給學生多一點微笑，少一點冷漠。微笑是友善的表露，是相互交流的基礎；冷漠會使學生離我們越來越遠；而微笑會不斷拉近我們與學生的距離。教師要時刻調整好自己的心態(tài)，用微笑去面對學生，使他們覺得老師是平易近人的，是可以交心而談的。特別對于經(jīng)常被冷落的學生，我們不要“吝惜”自己的微笑。學困生一旦得到教師的微笑，他們會把它當作最珍貴的禮物。微笑給了他們一種安全感，一種溫馨的環(huán)境?？荚嚦煽儾畹膶W生，我們可以用微笑去鼓勵他下次考好；紀律差的學生，我們可以用微笑機智地告訴他們怎樣去遵守紀律……學生多一點鼓勵，少一點訓斥。教師要隨時捕捉學困生的閃光點，對他們要勤鼓勵，及時鼓勵，鼓勵他們要具有吃苦耐勞的精神，鼓勵他們多參加一些集體活動，完成一些力所能及的事情。讓他們也感受到成功的喜悅，從而充滿自信。

 

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