本刊訊 西安市日前發(fā)布了《西安市職業(yè)教育“名校+”實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），依據(jù)《方案》，在2022年3月，西安市首批15所普職“名校+”完成組建；2022年底前，全市中職學(xué)校與駐市高職院校廣泛開展“3+2”合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。此舉旨在促進(jìn)中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)全市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

根據(jù)《方案》，西安市中等職業(yè)學(xué)校、普通高中學(xué)校、市域高等職業(yè)院校將以“優(yōu)質(zhì)高中+中職”“中職+高職”“中職+中職”“中職+基地”4大類別組建職業(yè)教育“名校+”，通過集團(tuán)化辦學(xué)、委托管理、一長多校、合作學(xué)校、校企融合5種組建模式促進(jìn)“+校”教學(xué)質(zhì)量提升。

《方案》明確，今年西安市將建設(shè)5~7個(gè)市級“名校+”（中職）。市、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局要加大對職?！?校”的投入，切實(shí)加強(qiáng)轄區(qū)職?！?校”的基礎(chǔ)辦學(xué)條件及設(shè)施設(shè)備、部室、場館等建設(shè)，徹底改變職校校容校貌，大力推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)，全面提升辦學(xué)質(zhì)量?！懊?”統(tǒng)籌管理教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建教育教學(xué)工作機(jī)制，做好教學(xué)計(jì)劃、課程安排、備課教研、教學(xué)進(jìn)度、教育活動(dòng)、教師培訓(xùn)。區(qū)縣教育局制定質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)評價(jià)體系，對“名?！焙汀??！钡慕虒W(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)測、定期監(jiān)測、診斷、評價(jià)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

《方案》指出，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）統(tǒng)籌做好職校“名校+”隊(duì)伍配備。推行職校校長職級制和目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)能者上、庸者下、劣者汰的動(dòng)態(tài)管理。對跨區(qū)域、跨體制的“名校+”，校長一般由學(xué)校舉辦者聘任，副校長及中層干部試行“雙校任職”，實(shí)行一體化管理。派駐任職一般不低于3年。全面推進(jìn)中職教育“名校長+”，2022年組建市級中職教育“名校長+”共同體5個(gè)。

區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局授權(quán)“名校+”校長統(tǒng)籌管理“名校+”教師，由校長根據(jù)實(shí)際工作和學(xué)校發(fā)展需要，“名?！薄?校”合理調(diào)配交流基礎(chǔ)課帶課教師，比例不低于20%。特別是將特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師等均衡安排到“名校+”內(nèi)不同學(xué)段、不同學(xué)科任教，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量同步提升。實(shí)施體音美等緊缺學(xué)科教師“走課制”。建立同步績效考核辦法，強(qiáng)化績效工資的激勵(lì)導(dǎo)向作用?；ヅ山處熛硎芙處熃涣餮a(bǔ)助政策。今年組建市級職業(yè)教育“名師+”共同體5個(gè)、區(qū)縣級和校級職業(yè)教育“名師+”共同體15個(gè)。

在教師編制方面，《方案》要求采取互補(bǔ)余缺的方式，適當(dāng)增加“名?！苯處熅幹坪椭懈呒墠徫槐壤β殬I(yè)學(xué)?！懊?”教師交流納入全市“名校+”管理范疇，在職稱評審等方面中享受同等待遇。對交流3年以上（含3年）的教師，在職稱晉升、評優(yōu)評先等方面予以傾斜，在不突破領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的前提下，適當(dāng)增加“名?！毙＜夘I(lǐng)導(dǎo)和中層干部職數(shù)；在績效工資分配中對“名校”校長給予一定傾斜。

西安市教育局將“+?！卑l(fā)展、提升成效作為考核重點(diǎn)，從辦學(xué)條件、管理團(tuán)隊(duì)、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、生源增加等方面，綜合考核“名校+”工作成效?？己私Y(jié)果作為對區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育局年度考核的重要依據(jù)。

責(zé)任編輯：張 言