2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了全國思政課教師座談會并發(fā)表了重要講話，特別指出“思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大”。思政課之所以“關(guān)鍵”，主要體現(xiàn)在以下五個方面。

對象很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強調(diào)：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。今天的青少年，正是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興未來30年的棟梁。伴隨著身心的健康成長、知識和技能的掌握，他們的思想也從蒙昧逐漸走向成熟。一個人未來的發(fā)展以及對國家、社會、家庭的貢獻不僅僅取決于他的能力，更取決于他的“舵”！正如一名戰(zhàn)士的基礎(chǔ)是練好本領(lǐng)、成為“神槍手 ”，但是比槍法更重要的是“瞄準誰”的問題。于是才有“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人”的時代之問。小樹要長成參天大樹，從成長的一開始就要防止它長歪、長岔，就要不斷糾正。

時期很關(guān)鍵。我們所處的時代既是一個大變革的時代，又是一個充滿挑戰(zhàn)和各種不確定的時代。當今世界正處于兩個大局之中：一個是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，一個是世界百年未有之大變局。從世界的角度來看，當今世界在經(jīng)濟領(lǐng)域、在全球治理體系和國際秩序上、在意識形態(tài)與兩種社會制度發(fā)展演進方面都正在發(fā)生甚至已經(jīng)發(fā)生了重大變化。中國的發(fā)展、中國的作用令人震撼和不可小覷。同時，我們比歷史上任何時候都更加接近中華民族偉大復(fù)興，目標既令我們振奮又使我們面臨著更加嚴峻的挑戰(zhàn)和風(fēng)險。我們既要抓住機遇快速發(fā)展，又要保持戰(zhàn)略定力和不斷增強憂患意識，做好迎接競爭和挑戰(zhàn)的一切準備。當前這種競爭和挑戰(zhàn)的本質(zhì)是人的競爭，而且這種競爭已經(jīng)到了白熱化狀態(tài)，如何培養(yǎng)符合黨和國家事業(yè)發(fā)展要求的合格建設(shè)者和可靠接班人，就成為應(yīng)對各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。

教師很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記指出：思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。思想政治理論課要承擔立德樹人之責(zé)、夯實立德樹人之基、鑄造立德樹人之魂。真正要把思想政治理論課辦好，關(guān)鍵在于教師，在于思想政治理論課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，不斷提升思想政治理論課教師的教學(xué)水平，最終解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，是思想政治理論課的根本責(zé)任。因此，要按照“政治要強、情懷要深、視野要廣、思維要新、人格要正、自律要嚴”的要求建設(shè)好思政課教師隊伍。

方法很關(guān)鍵。習(xí)近平總書記強調(diào)指出：講好思政課不容易，因為這個課要求高。思政課教學(xué)涉及馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會主義，涉及經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，等等。這樣的特殊性對教師綜合素質(zhì)要求很高。因此，非常的課程就要用非常的方法。要推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，就必須堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、堅持價值性和知識性相統(tǒng)一、堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅持理論性和實踐性相統(tǒng)一、堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一的要求，用符合思想政治理論課特征和要求的教學(xué)方法、話語表達等來講好立德樹人的關(guān)鍵課程。

保證很關(guān)鍵。思想政治理論課建設(shè)的問題是一個系統(tǒng)的工程，涉及方方面面的協(xié)同配合。首先是需要政策保障。習(xí)近平總書記強調(diào)：辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思想政治理論課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。同時，還需要在體制、機制和政策上加以保障。學(xué)校黨委要堅持把從嚴管理和科學(xué)治理結(jié)合起來。學(xué)校黨委書記、校長要帶頭走進課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。要配齊建強思政課專職教師隊伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。要把統(tǒng)籌推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵教學(xué)名師到思政課堂上講課、各地區(qū)各部門負責(zé)同志到學(xué)校去講思政課。

作為一名思政課教師，必須以習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會思政課作為“落實立德樹人的關(guān)鍵課程”之“關(guān)鍵”要義，把握好思政課建設(shè)的關(guān)鍵點，下大力氣講好思政課這一關(guān)鍵課程。

作者單位 西安電子科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院

責(zé)任編輯：張 言