他，恪守“學高為師、身正為范”的信念，扎根鄉(xiāng)村教育17年；他，踐行“不忘教育初心、牢記育人使命”的誓言，彰顯一名人民教師的擔當；他，發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神；他，就是深植鄉(xiāng)村教育，用滿腔熱血書寫無悔青春的武功縣大莊鎮(zhèn)張寨小學教師——薛濤。

——銳意進取創(chuàng)佳績。薛濤老師參加工作以來，數(shù)十年如一日始終堅守在鄉(xiāng)村教育一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。2018年春季，他所在的張寨小學創(chuàng)建“高效課堂示范學校”活動中，薛濤老師吃住在學校1個多月，白天專心進行課堂教學備好課、上好課，晚上加班整理學校高效課堂檔案，廢寢忘食，任勞任怨，不喊苦不喊累，圓滿完成了高效課堂創(chuàng)建工作，深受領導和同志好評，2018年學校被武功縣教育局評為“高效課堂示范示范校”，他被評為“高效課堂示范學校創(chuàng)建工作先進個人”。同時，他積極參加各種學習活動，積極向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，積極進取，開拓創(chuàng)新，不斷開展課堂教學改革和創(chuàng)新，教學成績名列前茅，深受師生好評！

——扎根基層攀高峰。作為一名鄉(xiāng)村教師，薛濤老師始終秉承“教研當先、教學為主”的原則，積極觀看各種教學觀摩課，不斷充實自我，撰寫教育教學論文，2011年優(yōu)秀課件《小數(shù)點搬家》獲得市級“優(yōu)秀課件一等獎”；2012年教學論文《良好的學習習慣從預習開始》獲得市級“教學論文一等獎”。2021年11月19日，薛濤老師參與“雙減”政策背景下學校教育教學常規(guī)管理論壇，并做“雙減”工作主題發(fā)言。同時，課堂教學中，他刻苦鉆研教學業(yè)務，精心設計教學環(huán)節(jié)，對學生循循善誘，啟發(fā)激勵，注重學生學習能力和習慣的培養(yǎng)，因材施教，讓學生做課堂的主人，充分發(fā)揮了學生學習的積極性和主動性，成為了學生學習上的良師益友。學生佳佳（化名）是張寨小學四年級學生，每當提起薛濤老師，她總是眼里流露出喜悅和自豪的神情，因為在薛濤老師的關心和幫扶下，佳佳同學從一個不愛學習的學生，變得勤奮努力了，學習成績也有了很大的進步，這正如佳佳爸爸所說：“我的孩子遇到了一個好老師，這是我們一家人的幸?！?/p>

——無私幫扶獻大愛。薛濤老師始終把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為教育學生的座右銘，班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子比較多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在班級這個和諧的大家庭中生活和學習。在他所帶的班里有一名叫豪豪（化名）的家庭困難學生，爸爸媽媽文化程度低，爺爺年邁，身體行動不便，奶奶身患殘疾，語言交流障礙，父親常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，母親也經(jīng)常不著家，更不用說在學習、生活上關心孩子了。老人平時只管吃飯穿衣，其他事情一概不管，導致豪豪衛(wèi)生和學習習慣不好，性格極其暴躁、孤僻、自私，很難和同學相處。為了深入了解豪豪的情況，薛老師多次進行了家訪，當看到豪豪的家破敗不堪，東西隨處丟棄、一片狼藉時，薛濤老師的心被觸動了，這哪里是家?。∵B下腳的地方都難找。從此，他更加關愛這個經(jīng)常一頓饑飽一頓的困難家庭的孩子，他主動找豪豪談心，幫其樹立起對生活的信心，正確認識自己的家庭，并教育他要尊敬長輩，好好學習，要與同學和睦相處，多為別人著想，寬容待人，多次贈送豪豪學習生活用品，并進行學習幫扶。在薛老師的努力下，豪豪變了，能和同學一起聊天、開玩笑了，學習也努力了、好習慣也慢慢養(yǎng)成了……

一份耕耘，一份收獲。由于薛濤老師的辛勤付出，孩子們的學習獲得了巨大的進步，他用自己的行動贏得了群眾的口碑，受到上級部門的高度認可，多次被評為“武功縣優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”等榮譽稱號。我們有理由堅信，薛濤老師將用自己的“一腔熱誠一腔愛”，默默耕耘在充滿希望的黃土地……

責任編輯：大章