站在“十四五”開端，如何開好步、布好局、走好路，頂層設(shè)計(jì)和方法路徑至關(guān)重要?；诖?，西安美術(shù)學(xué)院致力于以更加開闊的視野認(rèn)清形勢(shì)，以更加清醒的頭腦審視自我，以更加前瞻的思維追求卓越，從全局性、戰(zhàn)略性、根本性上構(gòu)建新發(fā)展格局，堅(jiān)持把立德樹人作為重中之重，把準(zhǔn)教育發(fā)展戰(zhàn)略性問(wèn)題、緊迫性問(wèn)題和廣大師生關(guān)心的問(wèn)題，著力深化改革、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突破藩籬，以更好地發(fā)揮美育作用。西安美術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)全國(guó)及陜西省教育大會(huì)精神，致力于建設(shè)新時(shí)代??中國(guó)高等教育教學(xué)體系，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量、深化教育評(píng)價(jià)改革。未來(lái)五年，西安美術(shù)學(xué)院的總體目標(biāo)是：經(jīng)過(guò)五年努力，實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的“創(chuàng)作研究國(guó)際化一流美院”建設(shè)；完善各層次人才培養(yǎng)和現(xiàn)代化教育制度創(chuàng)新體系建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的能力，使教職工普遍關(guān)注的民生問(wèn)題得到有效緩解；中國(guó)西部美術(shù)高峰戰(zhàn)略取得重大進(jìn)展，學(xué)院總體實(shí)力和國(guó)際影響力大幅提升。錨定改革發(fā)展方略之后，在具體的發(fā)展實(shí)踐中，有四點(diǎn)需要著重關(guān)注：

第一，強(qiáng)力樹立品牌意識(shí)，全面構(gòu)建“五名”戰(zhàn)略

“五名”戰(zhàn)略指“名家”“名師”“名生”“名作”“名?！?。其中，“名家”即大師、大家，他們?yōu)殍T就西美輝煌歷史做出了重大貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椤懊摇钡膬?yōu)秀之作，才讓西安美術(shù)學(xué)院在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)，這些名作彰顯了西美力量，推動(dòng)了中國(guó)美術(shù)的發(fā)展。學(xué)院將打造“名家系列”，一方面陸續(xù)集結(jié)著名教授、學(xué)者、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、專業(yè)帶頭人、青年帶頭人等，在國(guó)家美術(shù)平臺(tái)線下線上同步展出其作品；另一方面，將發(fā)揮系別所長(zhǎng)，對(duì)每位藝術(shù)家進(jìn)行報(bào)道，在多元平臺(tái)有規(guī)劃地推出各位大師和大家。

“名師”不是稱號(hào)，是才華。名師有愛心、有責(zé)任、有智慧、有耐心、有公正之心，他們是脊梁，是學(xué)生心中的路標(biāo)和明燈，能指引學(xué)生人生路。無(wú)私的愛是名師的靈魂，高度的責(zé)任感和廣博的知識(shí)是名師的基礎(chǔ)。名師在教學(xué)實(shí)踐中勇于反思、勤于超越，不斷吸取新方法、新理念，爭(zhēng)做藝術(shù)創(chuàng)造的典范。名師不僅有淵博知識(shí)、精湛技藝，還具備崇高的人格魅力、先進(jìn)的教學(xué)理念、積極的探求精神、飽滿的創(chuàng)新激情。

所謂“名生”，是指著名的、有影響力的優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)院的發(fā)展得益于名家的偉大作品，收獲于名師的春風(fēng)化雨，同時(shí)還需名家引領(lǐng)英才、名師教化名生，這是學(xué)科影響力的重要體現(xiàn)與特色彰顯。學(xué)生畢業(yè)后，會(huì)走向各地，但無(wú)論他（她）去哪里發(fā)展，都是西安美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的，西美基因?qū)殡S一生。因此，“以本為本”尤為重要。針對(duì)有藝術(shù)潛力、創(chuàng)造力的學(xué)生，我們將進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，同美國(guó)、歐洲、日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展開合作，實(shí)施“2+2”“3+1”等培養(yǎng)模式。只要學(xué)生畫得好、設(shè)計(jì)得好、研究得好，就有機(jī)會(huì)在本科的后兩年被推薦到國(guó)外深造。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)院還會(huì)全面開展跟蹤扶持計(jì)劃，在每年畢業(yè)的博士、碩士、本科生中選拔30—50位，給予不同程度的經(jīng)費(fèi)支持，使學(xué)生可以更好地面向中國(guó)、走向世界。未來(lái)，學(xué)院還會(huì)將這些“名生”請(qǐng)回母校，讓其教書育人，形成良性循環(huán)。

作品是美院的核心、立身之本。西美在國(guó)內(nèi)外的重要影響都得益于前輩的名作，它們是彰顯西美力量的“金名片”。只要思想精深、技藝精湛、扎根時(shí)代，能反映人民、鼓舞民族、溫潤(rùn)人心的作品，就是名作。名作是時(shí)代前進(jìn)的旗幟，它的引領(lǐng)至關(guān)重要。學(xué)院規(guī)劃了未來(lái)五年的創(chuàng)作方向：即思考什么樣的作品更能打動(dòng)人心、反映時(shí)代、凸顯為國(guó)貢獻(xiàn)；用名作凝聚起磅礴向上的精神力量，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)做出新的更大貢獻(xiàn)。

西美堅(jiān)持扎根社會(huì)基層，立足紅色經(jīng)典，拓寬美育實(shí)踐，通過(guò)美術(shù)助推扶貧，協(xié)力全民抗疫。同時(shí)，還加強(qiáng)國(guó)際交流，促進(jìn)文明互鑒。名校不一定有大樓，但一定要有名家、名師、名生、名作。名師潛心專業(yè)、卓越創(chuàng)新、百年樹人，引領(lǐng)莘莘學(xué)子奔向夢(mèng)想。名作可啟迪思想、溫潤(rùn)心靈、陶冶人生、感動(dòng)中國(guó)、影響世界。

第二，“以本為本”勵(lì)志維新，開啟人才培養(yǎng)新時(shí)代

學(xué)院堅(jiān)持“以本為本”，落實(shí)“四個(gè)回歸”，全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，推動(dòng)本科教學(xué)評(píng)估常態(tài)長(zhǎng)效化建設(shè)。要重點(diǎn)加強(qiáng)本科教育改革，牢固把控“四關(guān)”，即入口關(guān)、造型關(guān)、培養(yǎng)關(guān)、聲譽(yù)關(guān)。入口關(guān)：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，深入追蹤優(yōu)質(zhì)生源地，精準(zhǔn)、科學(xué)、高效地選拔人才；科學(xué)制訂招生試題五年規(guī)劃，避免循規(guī)蹈矩、閉門造車；持續(xù)更新試題類型，優(yōu)化試題設(shè)計(jì)，從偏重專業(yè)技法的“應(yīng)試型”選拔，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榭己恕皩I(yè)技能+文化素養(yǎng)”的“能力型”選拔。造型關(guān)：在美術(shù)學(xué)院，造型是根本，要引導(dǎo)學(xué)生不斷攀登造型關(guān)的新高。本科培養(yǎng)期間，學(xué)生應(yīng)完成大石膏素描、人體素描、速寫、書法、畢業(yè)創(chuàng)作等“五個(gè)考試”，達(dá)到造型過(guò)關(guān)、色彩明確、創(chuàng)作獨(dú)到的目標(biāo)。培養(yǎng)關(guān)：除教學(xué)體系、課程體系、教材體系、教學(xué)方法外，學(xué)院還進(jìn)行通識(shí)教育和通識(shí)培養(yǎng)，并將其從普及層面上升到精英層面，即設(shè)立“精英”模式和“智能化”模式，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)培育人才。聲譽(yù)關(guān)：每年跟蹤30—50位本科畢業(yè)生，關(guān)注其新動(dòng)向并及時(shí)反饋學(xué)生的信息。在條件成熟時(shí)，遴選部分優(yōu)秀畢業(yè)生給予資助，讓學(xué)生感受母校的關(guān)懷，為其鋪設(shè)“名生”之路，為他們奔赴人生高地打下基石。

第三，使命引領(lǐng)評(píng)優(yōu)促新，開啟學(xué)科特色新征程

依據(jù)《西安美術(shù)學(xué)院學(xué)科帶頭人遴選及管理辦法》，高標(biāo)準(zhǔn)選定學(xué)科帶頭人，做實(shí)學(xué)科點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科二級(jí)管理，著力解決“虛學(xué)科、實(shí)專業(yè)”的問(wèn)題；依據(jù)學(xué)科規(guī)劃層級(jí)、績(jī)效、目標(biāo)、內(nèi)容，科學(xué)分配學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)，動(dòng)態(tài)評(píng)估立項(xiàng)項(xiàng)目；高度重視研究生創(chuàng)作，嚴(yán)把畢業(yè)論文出口關(guān)，啟動(dòng)導(dǎo)師動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，適當(dāng)調(diào)整導(dǎo)師年齡限制，穩(wěn)妥做好新增博士、碩士研究生導(dǎo)師的遴選工作，充分激發(fā)研究生導(dǎo)師的積極性。

碩士培養(yǎng)方面，全力激活“四強(qiáng)”：專業(yè)強(qiáng)、能力強(qiáng)、創(chuàng)新強(qiáng)、應(yīng)用強(qiáng)。專業(yè)強(qiáng)：碩士在專業(yè)技能上應(yīng)具備扎實(shí)的造型能力，不僅在造型表現(xiàn)上游刃有余，能抒發(fā)自身藝術(shù)理念，還要展現(xiàn)出本領(lǐng)域的前沿水平。能力強(qiáng)：構(gòu)建能力導(dǎo)向廣博、專精的知識(shí)結(jié)構(gòu)。碩士除了有過(guò)硬的專業(yè)技能外，還應(yīng)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、資料查詢、歸納總結(jié)、創(chuàng)作表達(dá)的綜合素養(yǎng)，對(duì)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)要有全面認(rèn)識(shí)，能透徹反映本質(zhì)理論，深刻傳達(dá)獨(dú)到見解。創(chuàng)新強(qiáng)：創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律，是藝術(shù)的新鮮血液。作為碩士，應(yīng)具備發(fā)展創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力，積極學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)習(xí)他人、學(xué)習(xí)社會(huì)、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)實(shí)踐，并勇于探索創(chuàng)新。應(yīng)用強(qiáng)：應(yīng)用強(qiáng)是培養(yǎng)碩士的關(guān)鍵，要鼓勵(lì)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回歸生活，用繪畫提升美育，讓設(shè)計(jì)提高品質(zhì)。

博士培養(yǎng)將創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“五個(gè)目標(biāo)”：藝術(shù)為根基、融合多學(xué)科、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、提出新觀點(diǎn)、創(chuàng)造新體系。藝術(shù)為根基：美院討論的所有問(wèn)題都以藝術(shù)為根基?！懊馈笔侨祟惐举|(zhì)力量的對(duì)象化，不僅要涉及“美”的本質(zhì)與形態(tài)，還包括“美”的思想、延伸和升華。融合多學(xué)科：考古學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)、文化人類學(xué)，甚至經(jīng)濟(jì)學(xué)都和美術(shù)有關(guān)。學(xué)院將增強(qiáng)多學(xué)科交叉融合意識(shí)，積極探索激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的有效途徑，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題：?jiǎn)栴}就是目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是研究能力的體現(xiàn)，激發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，更是博士培養(yǎng)的關(guān)鍵。學(xué)院將組織專業(yè)實(shí)踐、文獻(xiàn)閱讀、田野考察，使博士研究生清晰掌握美術(shù)專業(yè)學(xué)術(shù)史、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿，能夠梳理新思路、把準(zhǔn)新動(dòng)向、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。提出新觀點(diǎn)：新觀點(diǎn)不是孤立、片面的個(gè)體，是專業(yè)共識(shí)。要夯實(shí)基礎(chǔ)研究，鼓勵(lì)博士研究生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、參與學(xué)術(shù)博弈，使其觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)上經(jīng)得起推敲。新觀點(diǎn)一旦被普遍認(rèn)可，就可以指導(dǎo)實(shí)踐，樹立學(xué)術(shù)標(biāo)桿。創(chuàng)造新體系：學(xué)術(shù)體系是揭示學(xué)科對(duì)象本質(zhì)的譜系，藝術(shù)點(diǎn)、線、面的語(yǔ)言表達(dá)是話語(yǔ)體系的理論知識(shí)。博士研究生不僅要梳理、完善自身話語(yǔ)體系，還要力爭(zhēng)構(gòu)建本學(xué)科學(xué)術(shù)體系、創(chuàng)造符合藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律及和而不同的體系，獲得更高層次的文化關(guān)注。

第四，推動(dòng)“雙高”建設(shè)，強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，提升科研創(chuàng)作質(zhì)量

學(xué)院將以推進(jìn)“高原”“高峰”“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，注重優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)卓越的教師團(tuán)隊(duì)，重在提升教師的三種能力：能畫、能說(shuō)、能寫。

能畫：一人一品?！澳墚嫛笔菍I(yè)教師的看家本領(lǐng)，是實(shí)踐的第一步，脫離實(shí)踐的理論研究，就好比紙上談兵。除了“能畫”，還要獨(dú)具風(fēng)格，也就是“一人一品”：一人一種風(fēng)格特點(diǎn)，即明確創(chuàng)作的“高峰”在哪里，新時(shí)代的卓越代表在哪里，區(qū)別于其他藝術(shù)流派的風(fēng)格又在哪里。對(duì)此，教師應(yīng)深入生活、扎根時(shí)代，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)實(shí)踐明確創(chuàng)作興趣、豐富創(chuàng)作題材、梳理創(chuàng)作體系、形成創(chuàng)作特色。

能說(shuō)：一言一論。能“說(shuō)”指的是有真理、有想法、有獨(dú)到見解的說(shuō)，是以實(shí)踐方法論為維度，從形象思維到系統(tǒng)整合的過(guò)程，是對(duì)實(shí)踐創(chuàng)作的提升和表達(dá)。教師要熟悉研究領(lǐng)域，將創(chuàng)作和實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐創(chuàng)作中尋找心得，不斷提升教學(xué)藝術(shù)性、邏輯性、系統(tǒng)性，把引領(lǐng)時(shí)代、真善美的學(xué)理和能力傳授給學(xué)生，將自身對(duì)藝術(shù)的理解升華到學(xué)理高度。能“說(shuō)”應(yīng)對(duì)應(yīng)四個(gè)字：“一言一論”，即觀點(diǎn)、見解獨(dú)到，不滿足行業(yè)熟知的基礎(chǔ)理論，不流于學(xué)科公認(rèn)的見解主張。

能寫：一文一味。文字是可以表達(dá)傳承，成為流傳的符號(hào)。文字的轉(zhuǎn)化是從實(shí)踐創(chuàng)作提升到理論體系的過(guò)程，是從形象思維進(jìn)入邏輯思維的過(guò)程，是自發(fā)、自覺、自維的過(guò)程。教師應(yīng)把藝術(shù)實(shí)踐和思想語(yǔ)言提升為理論，把形象思維邏輯化、總結(jié)化，形成真正屬于自己的體系。這就是“一文一味”：一個(gè)文章一個(gè)味道，通過(guò)文字描述，展現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。

“能畫、能說(shuō)、能寫”層層遞進(jìn)、相輔相成、密不可分。同時(shí)，要注意“三個(gè)不重復(fù)”：不重復(fù)前人、不重復(fù)別人、不重復(fù)自己。

不重復(fù)前人：前輩大師影響了中國(guó)美術(shù)格局乃至世界美術(shù)發(fā)展，我們要繼承他們，但不能一味模仿。齊白石曾說(shuō)：“學(xué)我者生，似我者死?！币晃兜啬７拢瑢?huì)失去自己的體系。

不重復(fù)別人：美術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)美術(shù)人才的高等學(xué)府，傳承創(chuàng)新是重要任務(wù)。要培養(yǎng)可彰顯西美特色，對(duì)國(guó)家有用，能夠走向世界、代表中國(guó)美術(shù)發(fā)展高度的優(yōu)秀人才。他們能在實(shí)踐基礎(chǔ)上、在學(xué)術(shù)交流上、在與國(guó)內(nèi)外各藝術(shù)流派的對(duì)話中不斷探索、超越，這是藝術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，也是我們努力的方向。

不重復(fù)自己：要努力創(chuàng)新自我、否定自我、超越自我，讓藝術(shù)煥發(fā)新面貌、闡發(fā)新主張、建立新體系。在教育教學(xué)中，不僅要傳承西美基因，還要追求卓越發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才，為中國(guó)美術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)智慧力量，將西美精神傳播到中國(guó)美術(shù)界，這是西美風(fēng)采，也是西美力量。

站在新時(shí)代，接續(xù)新征程，西安美術(shù)學(xué)院將在打造“五名”戰(zhàn)略、“以本為本”、夯實(shí)學(xué)科特色和推動(dòng)“雙高”協(xié)同中助力新時(shí)代國(guó)家形象塑造。與此同時(shí)，還將堅(jiān)持美美與共，不斷激活文化創(chuàng)意、驅(qū)動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新，依靠特色辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)和國(guó)際合作積累能量，全面打響名校品牌塑造戰(zhàn)，構(gòu)建以美育人、以精品美術(shù)創(chuàng)作弘揚(yáng)中國(guó)精神的新格局?？梢哉f(shuō)，這一新格局也是我們?yōu)槊篮妹魈齑_定的發(fā)展愿景，需要所有西美人持之以恒、砥礪前行、共同奮斗方可達(dá)成。


責(zé)任編輯：張 言