近年來，新區(qū)教育落實立德樹人根本任務(wù)，緊扣德育總體目標(biāo)和實施途徑，創(chuàng)新育人載體，拓展育人陣地，豐富德育內(nèi)容，打造德育品牌，制定《銅川市新區(qū)中小學(xué)“365”素質(zhì)教育工作實施方案》，以興趣周“三”、“六”項過關(guān)、“五”式教育為抓手，形成全程、全員、全方位立體化德育工作體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

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課程育人，開啟情智教育

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。結(jié)合學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，從品德與社會素養(yǎng)、人文與語言素養(yǎng)、體育與健康素養(yǎng)、藝術(shù)與審美素養(yǎng)、科學(xué)與實踐素養(yǎng)五大領(lǐng)域出發(fā)，建構(gòu)起品德教育課程、人文教育課程、健康教育課程、審美教育課程、科學(xué)探索課程、勞動實踐課程六類課程體系。落實德育“細(xì)、小、實”的工作要求，編寫了《銅川市新區(qū)中小學(xué)德育四字歌》，將德育工作融入課堂教學(xué)。創(chuàng)建市級德育品牌10個，樓村中學(xué)榮獲陜西省實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，文家明德小學(xué)創(chuàng)建銅川市首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。近三年來，新區(qū)獲省級德育工作先進(jìn)個人1人，市級德育工作先進(jìn)個人22人，市級德育工作先進(jìn)集體8個。

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文化育人，培植家國情懷

發(fā)揮學(xué)校文化育人載體作用，塑造學(xué)生良好的思想品質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展、有獨立人格的時代新人。一是堅持“生活即教育、校園即課堂、時時有教育、處處皆育人”的理念，打造學(xué)校育人環(huán)境，校園墻壁、樓道、井蓋、石頭等處處彰顯文化理念，?；铡⑿８?、雕塑、建筑體現(xiàn)校本特色，校園處處成為育人場所。文家明德小學(xué)、裕豐園小學(xué)、錦繡園小學(xué)被評為“陜西省義務(wù)教育學(xué)校文化建設(shè)示范校”。二是學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)文化藝術(shù)社團(tuán)，開展書法、戲曲、傳統(tǒng)體育等傳統(tǒng)項目進(jìn)校園活動，金謨小學(xué)的東韻民樂社團(tuán)、高新實驗學(xué)校的希音古琴社團(tuán)，錦繡園小學(xué)的空竹社團(tuán)讓學(xué)生充分感受傳統(tǒng)文化的魅力。各所學(xué)校的小“音樂家”“書法家”“畫家”“體育健將”“競賽達(dá)人”“科技能手”比比皆是。裕豐園小學(xué)申報的《銅川市小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐教育案例研究》被評為陜西省第十一屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎。

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活動育人，開發(fā)潛能特長

利用節(jié)慶紀(jì)念日、儀式教育活動、校園節(jié)（會）、團(tuán)隊活動等，開展形式多樣、主題鮮明的教育活動，以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會等活動，在傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展中華傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育，通過升旗、入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊入團(tuán)儀式等活動開展儀式教育、法制教育、文明禮儀教育。錦繡園小學(xué)的德育品牌活動《蘭香怡德，育四和少年》榮獲教育部落實《中小學(xué)德育工作指南》“一校一案”典型案例，金謨小學(xué)復(fù)評為陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校，景豐中小學(xué)在“請黨放心 強(qiáng)國有我”陜西省少先隊鼓號隊展演活動中榮獲二等獎。

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實踐育人，啟迪責(zé)任擔(dān)當(dāng)

廣泛開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的實踐活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。一是志愿服務(wù)，根植善美教育，成立學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊12個，將雷鋒精神內(nèi)化于心，外化于行。文家明德小學(xué)、裕豐園小學(xué)成立紅十字會志愿者服務(wù)隊，景豐中小學(xué)水滴志愿者服務(wù)隊已成立20年，組織學(xué)生走上街頭、敬老院、社區(qū)開展衛(wèi)生清潔、文明交通、文明城市創(chuàng)建宣傳、尊老愛幼等志愿服務(wù)活動。二是研學(xué)活動，感悟探尋知識，組織學(xué)生走進(jìn)自然，走入場館、廠企、軍營、農(nóng)村，體驗社會生產(chǎn)、參與實踐活動。各校通過健步行、傳承紅色基因研學(xué)，走進(jìn)種植園、廠館、超市、企業(yè)，將學(xué)習(xí)空間延伸到社會，開展傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、法制教育。

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管理育人，引領(lǐng)榜樣示范

依據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，將中小學(xué)德育工作要求貫穿于學(xué)校管理制度的細(xì)節(jié)之中，不斷完善學(xué)校管理制度，提高學(xué)校管理水平。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。簽訂教師承諾書，舉行師德報告會，建立和完善師德師風(fēng)評價制度，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。二是全面落實《中小學(xué)生守則》，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心、關(guān)愛特殊群體學(xué)生，開展思想幫扶、心理引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活關(guān)心等幫扶活動。三是聯(lián)合法院、派出所、交警隊對校園內(nèi)及周邊進(jìn)行綜合治理，為師生提供健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。四是開展德育示范校創(chuàng)建活動，金謨小學(xué)、文家明德小學(xué)被授予銅川市中小學(xué)德育示范學(xué)校。文家明德小學(xué)被評為全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，裕豐園小學(xué)被中共陜西省紀(jì)委、陜西省監(jiān)察廳授予陜西省廉政文化建設(shè)示范點，錦繡園小學(xué)校長侯小軍榮獲“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人”，文家明德小學(xué)校長楊衛(wèi)權(quán)榮獲陜西省教育系統(tǒng)“我身邊的好校長”榮譽(yù)稱號，裕豐園小學(xué)校長付春平、錦繡園小學(xué)副校長張軍榮獲“銅川市有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才”。

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協(xié)同育人，實現(xiàn)共育共贏

發(fā)揮家庭“第一所學(xué)?！钡闹匾饔?，教育引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。發(fā)揮社會成長實踐大課堂作用，實現(xiàn)社會資源共享共建，助力學(xué)生健康成長。發(fā)揮部門聯(lián)動作用，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，公安、消防、衛(wèi)健等部門開展法制知識宣傳、安全和衛(wèi)生知識講座、防火防震演練等活動，共同搭建社會育人平臺。金謨小學(xué)的家長義教《眾智合力協(xié)同育人》被教育部授予“全國中小學(xué)德育典型經(jīng)驗”，《家長講堂》創(chuàng)建為市級德育品牌，2022年申報創(chuàng)建陜西省首批中小學(xué)家校共育示范基地。神農(nóng)生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園、陜西星邑空間技術(shù)有限公司創(chuàng)建為銅川市中小學(xué)研學(xué)實踐教育基地。

責(zé)任編輯：黃蕊