張紅梅，中共黨員，一級教師，漢濱區(qū)果園小學(xué)教科室主任，2000年畢業(yè)踏上教育崗位，2006年調(diào)入漢濱區(qū)果園小學(xué)任教至今。工作二十二年來，張紅梅老師堅持以“努力進取、求真務(wù)實”為從教的準(zhǔn)則，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，默默堅守在小學(xué)教育事業(yè)這塊美麗的沃土上，用真情教書，用真心育人，用真誠待人，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和廣大家長的好評，被授予“漢濱區(qū)優(yōu)秀教師”“漢濱區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

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張紅梅老師踏上工作崗位后就時常提醒自己：“學(xué)無止境，行以致遠”。在果園小學(xué)這個立師德、 鑄師魂、 強師能的教育科研大校里，她有了更多的學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。她持之以恒地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，及時更新教育理念，積極參加各類培訓(xùn)，主動向名師學(xué)習(xí)靠攏。教學(xué)實踐中，她深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透吃準(zhǔn)教材內(nèi)容，靈活創(chuàng)新教學(xué)方法，積極錘煉教學(xué)技藝，以高效課堂引領(lǐng)學(xué)生健康成長。同時，她積極投身于教育科研和校本課程研發(fā)中，作為主研人員或?qū)W術(shù)負責(zé)人參與、主持了省、市、區(qū)級課題研究10余項；錄像課《圓柱的體積》榮獲人教社錄像課評比一等獎；撰寫多篇教學(xué)設(shè)計、教研論文在《新課程研究》等核心教育期刊上發(fā)表，并在各級各類評賽中獲獎；主持研發(fā)班本課程《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》，校本課程《數(shù)學(xué)繪本》，深受學(xué)生喜愛。星光不問趕路人，時光不負有心人。在學(xué)校的著力培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下，她在教學(xué)上的努力獲得了豐盈的回報，個人先后榮獲“陜西省教學(xué)能手”“陜西省課改新秀”“安康市學(xué)科帶頭人”“漢濱區(qū)教學(xué)名師”等多項榮譽。

在負責(zé)學(xué)校教科研工作中，她恪盡職守，勤勤懇懇，帶領(lǐng)部門堅守“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”三大工作宗旨，不斷創(chuàng)新教研形式，開展“八課工程”、“教師專業(yè)技能提升工程”等教研活動，夯實教師教學(xué)基本功，探索形成果園小學(xué)“三微”教研模式、“一心四段六環(huán)”校本研修模式，提高教師的教科研水平，促使學(xué)校教科研工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化和個性化，同時帶動了區(qū)域內(nèi)教科研水平的提升。

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“一花獨放不是春， 百花齊放春滿園”，在追求個人成長的歷程中，張紅梅老師時刻不忘發(fā)揮“傳幫帶”作用，為更多青年教師的快速成長助力。通過上級部門遴選，在學(xué)校的鼎力支持下，她組建了“安康市張紅梅工作坊”“漢濱區(qū)張紅梅名師工作室”，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。她多次擔(dān)任國培計劃培訓(xùn)團隊指導(dǎo)教師，在漢濱區(qū)舉辦的各類教學(xué)評賽活動中多次承擔(dān)評委和課堂指導(dǎo)工作，被聘為漢濱區(qū)“三區(qū)人才支持計劃指導(dǎo)教師”，安康學(xué)院“課外實踐指導(dǎo)教師”和“雙師課程外聘教師”。在各級分類推進，全方位協(xié)同培養(yǎng)的機制下，她協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)出小學(xué)數(shù)學(xué)省級教學(xué)能手2名、市級教學(xué)能手8名、區(qū)級學(xué)科帶頭人2名、區(qū)級教學(xué)能手10人，為學(xué)校和漢濱區(qū)“三級三類骨干教師”體系建設(shè)貢獻了自己的綿薄之力。

“每一位學(xué)生都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位老師都應(yīng)爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人”，她總是用默默無聞、無私奉獻的耕耘，來表達對教育的執(zhí)著與熱愛，踐行自己崇高的教育理想，綻放教育人生的流光溢彩，一路傾聽學(xué)生成長的聲音，一路歌唱教育的激情與豪邁，一路享受教育帶來的無與倫比的充實與幸福。她表示：在今后的工作中，她將不忘初心，筑夢前行，爭做新時代“四有好老師”，繼續(xù)譜寫自己的人生華章。

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