幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程，良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要的影響。為了提升教師社會領域教育教學能力，2022年9月19日，寶雞幼兒園組織全園教師開展了社會領域教學活動測試。此次測試活動立足教學實際、圍繞本年齡段的教育教學計劃內(nèi)容展開，主要分為設計活動和說課兩部分。

活動開始，保教主任趙紅強調(diào)了此次測試的重要性。并要求全體教師認真對待測試，嚴格要求自己。通過測試，互相學習，不斷提升自己的教育教學能力。

保教辦副主任張莉老師安排活動設計內(nèi)容

老師們正在認真完成設計活動

大中小班的老師依次進行說課

針對老師測試中的主要問題，保教辦主任趙紅一對一進行了點評并提出了改進建議。 

通過此次測試活動，讓教師在此領域中理論與實踐相結合，為幼兒創(chuàng)設一個安全良好的心理環(huán)境，讓幼兒在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，促進幼兒健康快樂地成長。今后，我園將繼續(xù)堅持每月進行《指南》理論測試活動，把《指南》精神落實到工作中，內(nèi)化于心。

責任編輯：大章