山東省臨沂沂堂中學(xué)（以下簡稱“沂堂中學(xué)”）秉承“明德、和諧、超越”之校訓(xùn)，涵養(yǎng)“奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”之校風(fēng)，以圍繞學(xué)校發(fā)展抓黨建為工作目標(biāo)，以“黨建+管理”“黨建+團(tuán)建”“黨建+質(zhì)量”“黨建+德育”建設(shè)為落腳點(diǎn)，創(chuàng)新黨建形式，建立黨建引領(lǐng)下的精細(xì)管理體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、文化制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，有力推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。

一、黨建引領(lǐng)學(xué)校常態(tài)管理

沂堂中學(xué)黨支部委員會(huì)由黨支部書記等五名委員組成，又在年級(jí)組、學(xué)科教研組上建立黨小組，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。當(dāng)學(xué)校有主題活動(dòng)時(shí)，黨小組認(rèn)領(lǐng)，要求黨員做精做細(xì)每一項(xiàng)任務(wù)，使管理縱橫到底，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

健全規(guī)章制度，強(qiáng)化保障監(jiān)督。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，將管理工作全程納入制度運(yùn)行中，形成依法治校管理機(jī)制。改革完善了校務(wù)公開工作制度、集體決策管理制度，運(yùn)用意見箱、監(jiān)督電話、家委會(huì)、座談會(huì)等形式深化民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)常態(tài)管理的制度化和規(guī)范化。

學(xué)校謀發(fā)展，黨建定方向。設(shè)立黨員教師示范崗、教育教學(xué)先鋒崗、骨干教師學(xué)科帶頭示范崗、班主任育人先鋒崗、后勤人員服務(wù)先鋒崗、管理干部先鋒崗等，在全校營造學(xué)、幫、比、超的濃厚氛圍，全體黨員立足崗位亮身份、做表率、樹旗幟、扎實(shí)干，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

根深才能葉茂，本固方得枝榮。沂堂中學(xué)堅(jiān)持“抓好黨建是最大政績”的理念，用黨建引領(lǐng)指導(dǎo)德育、教育教學(xué)等工作，強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，以黨建帶業(yè)務(wù)，以黨建促工作，實(shí)行黨建與教學(xué)同部署、同落實(shí)、同考評(píng)，讓黨建成為推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。同時(shí)注重教師的思政教育工作，利用“青藍(lán)引領(lǐng)工程”，黨員骨干教師從思想、師德、業(yè)務(wù)等方面結(jié)對(duì)幫扶青年教師，切實(shí)將黨建工作與教育科研、教師發(fā)展、課堂教學(xué)、德育團(tuán)建等常態(tài)管理有效融合，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

二、黨建助推基層組織建設(shè)

黨支部在“一黨三會(huì)+”（黨支部、校委會(huì)、教代會(huì)、工會(huì)、團(tuán)委）的管理體制下，大力推進(jìn)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)，建立健全支部大會(huì)制度、黨建目標(biāo)管理制度等黨支部工作制度，提高了黨組織工作質(zhì)量。同時(shí)通過民主生活會(huì)、黨內(nèi)民主監(jiān)督制度等，在工作決策中做到公開公正透明，充分保證黨員依法行使民主監(jiān)督的權(quán)利。

在黨建工作中，健全黨員教育長效機(jī)制，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突出學(xué)習(xí)實(shí)效，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。為了激發(fā)黨員發(fā)揮模范帶頭作用的熱情，黨支部按時(shí)開展主題黨日活動(dòng)，人人講黨課，黨員愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)成為常態(tài)。

為堅(jiān)定黨員隊(duì)伍理想信念，黨支部依托本地紅色教育資源，組織黨員教師緬懷先烈，尋著英雄的足跡到山東省政府舊址、孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、朱村抗日戰(zhàn)斗紀(jì)念館、大青山勝利突圍紀(jì)念館等地，觸摸歷史，傳承紅色基因，開展黨性教育活動(dòng)。

學(xué)校黨支部著力打造“三個(gè)黨建”主陣地：思想教育陣地、黨建先鋒陣地、活動(dòng)培訓(xùn)陣地。黨建工作不能閉門造車，學(xué)校還積極開展“紅旗示范點(diǎn)”交流活動(dòng)，與兄弟學(xué)校黨支部互相交流，彼此為師、相互促進(jìn)。

三、黨建引領(lǐng)教育教學(xué)

一名黨員一面旗，一名黨員一副擔(dān)。學(xué)校圍繞教學(xué)這一中心工作，黨建教學(xué)兩手抓，骨干黨員教師深入課堂、備課組進(jìn)行教研指導(dǎo)，通過潛心鉆研教材和教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提升。教科室在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)這條生命線，強(qiáng)化教研管理，組織教研活動(dòng)，指導(dǎo)各備課組、年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課、教學(xué)研討、學(xué)情分析、專題交流及理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)教改課題研究工作，把研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)效，助力提升課堂教學(xué)效率。

學(xué)校積極舉辦各類教學(xué)技能比賽，倡導(dǎo)教師科學(xué)合理改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)課堂活力。同時(shí)加大檢查備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)力度，保證教學(xué)秩序高效運(yùn)行；加強(qiáng)養(yǎng)成教育，塑造學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

四、黨建引領(lǐng)教師專業(yè)成長

學(xué)校設(shè)立黨員先鋒崗，要求黨員教師為全體教師樹立榜樣，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促校風(fēng)，助推教師隊(duì)伍提升。學(xué)校以教改為突破口，重視培新達(dá)優(yōu)工作，幫助青年教師快速發(fā)展。選出骨干教師，組織開展骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、同課異構(gòu)課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師不斷提升自我。

夯實(shí)教師基本功。教研組教師共同備課、聽課、模課、磨課，尤其聽公開課、評(píng)優(yōu)課、示范課、名師課堂錄像課，提煉教學(xué)技巧和要領(lǐng)，積極上攻堅(jiān)課、挑戰(zhàn)性課，構(gòu)建自己的教學(xué)風(fēng)格。教不研則淺，研不教則枯，教師應(yīng)做到教與研有效結(jié)合，大膽將新穎創(chuàng)意的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂，堅(jiān)持課后教學(xué)反思，促進(jìn)自身教學(xué)水平提高。學(xué)校積極打造校本培訓(xùn)平臺(tái)，開展了“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”線上研修、經(jīng)驗(yàn)分享沙龍、主題工作坊等活動(dòng)，提升教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

五、黨建引領(lǐng)德育工作

立德樹人是教育任務(wù)之根本，也是黨建工作的核心所在。學(xué)校黨支部堅(jiān)持德育為先的教育理念，把德育工作擺在首位，使德育工作規(guī)范化、有序化。

凝聚教育智慧，改進(jìn)德育方法。建立以班主任為主操作、教學(xué)為主渠道、家校共育為主途徑、自我教育為主方法的網(wǎng)絡(luò)化管理體系，引導(dǎo)學(xué)生把道德原則內(nèi)化成道德信念，繼而變成道德習(xí)慣，從預(yù)防和引導(dǎo)兩方面做好德育工作，開創(chuàng)德育新格局。

引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校積極發(fā)掘德育資源，從學(xué)生看得見、摸得著、做得好的小事著手，開展“不亂丟”千人簽名、“講文明話，當(dāng)文明人”、零食不進(jìn)校園、學(xué)雷鋒德育實(shí)踐、感恩教育周等活動(dòng)，潤物細(xì)無聲地將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于靈魂深處，讓學(xué)生做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)的人。

六、黨建引領(lǐng)公益服務(wù)

學(xué)校黨支部積極打造服務(wù)型黨組織，切實(shí)踐行黨建工作主動(dòng)融入群眾、真情服務(wù)群眾的宗旨，樹立“我是黨員我光榮”的意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，爭(zhēng)做樂于助人、無私奉獻(xiàn)的典范。

開展“大走訪，暖萬家”活動(dòng)。黨員教師通過家庭走訪了解學(xué)生的家庭教育、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，把學(xué)生的在校表現(xiàn)反饋給家長，認(rèn)真聽取家長對(duì)學(xué)校、教師、教學(xué)方面的意見和建議。

大愛無疆，施惠于民。學(xué)校黨支部成立愛心助學(xué)基金，組織黨員教師到貧困家庭慰問貧困生，幫扶困難群體。同時(shí)實(shí)行包保責(zé)任制，每位黨員將一名貧困學(xué)生作為包保對(duì)象，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)。

學(xué)校黨支部還組織廣大黨員教師開展了豐富多彩的公益活動(dòng)。文明出行勸導(dǎo)服務(wù)、真情慰問夕陽紅進(jìn)養(yǎng)老院、義務(wù)植樹等公益服務(wù)活動(dòng)，真正把公益服務(wù)過程變成凝聚黨心民心的過程。

黨建引領(lǐng)有效，學(xué)校發(fā)展有道。學(xué)校黨支部牢牢把握新時(shí)代黨建要求，引領(lǐng)全體教師牢記作為教育者的使命與擔(dān)當(dāng)。沂堂中學(xué)黨支部全力建設(shè)創(chuàng)新型黨組織，將黨建工作與學(xué)校各項(xiàng)中心工作深度融合，不斷拓寬學(xué)校發(fā)展新格局。

作者單位：山東省臨沂沂堂中學(xué)

責(zé)任編輯：張言