近年來，武功縣普集鎮(zhèn)中心小學(xué)始終堅(jiān)持把培根鑄魂、立德樹人作為加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)，把師德師風(fēng)作為衡量教職工隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“立德、明志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)精神貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，狠抓黨建引領(lǐng)、理念引領(lǐng)、管理引領(lǐng)、學(xué)習(xí)引領(lǐng)、榜樣引領(lǐng)、活動(dòng)引領(lǐng)、警示引領(lǐng)等“七個(gè)引領(lǐng)”，涵養(yǎng)高尚師德、凈化良好師風(fēng)，激勵(lì)全體教職工向著“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好教師目標(biāo)努力奮斗，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量、高水平、現(xiàn)代化發(fā)展積蓄了更新更多的才智和力量。

——黨建引領(lǐng)。該校及時(shí)成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定年度師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，堅(jiān)持將持續(xù)砥礪從教品德、清正為師風(fēng)氣作為提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)的首要任務(wù)，納入黨建工作序列，定期研究部署，常態(tài)視導(dǎo)檢查，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作在黨的教育方針的全力指引和學(xué)校黨支部的政治引領(lǐng)下，沿著“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)深入推進(jìn)。

——理念引領(lǐng)。該校緊扣“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的時(shí)代課題，積極培育和踐行“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“立德、明志、崇實(shí)、擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)精神和“立德強(qiáng)基，養(yǎng)成固本，研修驅(qū)動(dòng)，內(nèi)涵提質(zhì)”的辦學(xué)理念，植根于全體教職工心中。

——管理引領(lǐng)。該校將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為重要內(nèi)容寫入《學(xué)校章程》《學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校教育教學(xué)績(jī)效考核方案》，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)期初公開承諾、重要節(jié)點(diǎn)鄭重宣誓、學(xué)期末嚴(yán)格考核等日常管理，力求管理立德、管理明志、管理崇實(shí)、管理擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)教職工風(fēng)清氣正謀發(fā)展、培根鑄魂育新人。

——學(xué)習(xí)引領(lǐng)。該校積極創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)習(xí)制度和教職工周政治學(xué)習(xí)制度，把擁護(hù)“兩個(gè)確立”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”同加強(qiáng)師德修養(yǎng)結(jié)合起來，引領(lǐng)教職工堅(jiān)守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。

——榜樣引領(lǐng)。該校在組織學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的同時(shí)，堅(jiān)持定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、模范班主任、優(yōu)秀教師、年度感動(dòng)校園最美教師，樹立典型、宣傳榜樣，引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，以自身的高尚品德、務(wù)實(shí)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)得為人高尚、求知嚴(yán)謹(jǐn)、做事踏實(shí)的習(xí)慣。

——活動(dòng)引領(lǐng)。該校圍繞“喜迎二十大·建功新時(shí)代”活動(dòng)主題，精心策劃組織了“虎虎生威·習(xí)德有我”“虎虎生威·分享有我”“虎虎生威·樹德有我”“虎虎生威·修德有我”“虎虎生威·雙減有我”“虎虎生威·榜樣有我”“虎虎生威·評(píng)德有我”等系列活動(dòng)，引領(lǐng)教職工傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。

——警示引領(lǐng)。該校充分發(fā)揮師德師風(fēng)反面典型案例的警示教育作用，定期通報(bào)學(xué)習(xí)教育部和省市縣公開曝光的教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，引領(lǐng)教職工不斷修養(yǎng)高尚師德，人人爭(zhēng)做校訓(xùn)精神和辦學(xué)理念的培育者、踐行者和引領(lǐng)者。

責(zé)任編輯：劉昕