教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。必須心懷“國(guó)之大者”，積極作為，讓高等教育為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)更大力量。

●學(xué)校高等教育面臨的形勢(shì)

高等教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。1990年代以來(lái)，我國(guó)的高等教育實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。國(guó)家先后實(shí)施了“211工程”“985工程”“雙一流”建設(shè)等高等教育重點(diǎn)工程，中國(guó)高校的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力有了顯著提高。數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率已達(dá)57.8%，在學(xué)總規(guī)模4430萬(wàn)人。中國(guó)普通高校工科專(zhuān)業(yè)招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)都穩(wěn)居世界首位。2022年3月10日，科睿唯安公布了ESI從2011年1月1日到2021年12月31日的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)大陸高校進(jìn)入前百分之一的學(xué)科已經(jīng)達(dá)到1785個(gè)，其中千分之一的學(xué)科有202個(gè)，表現(xiàn)非常強(qiáng)勁。

同時(shí)，在原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究、技術(shù)變革等方面，高校發(fā)揮的作用也愈加顯著。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高等院校承擔(dān)了全國(guó)60%以上的基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)，獲得了60%以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng)勵(lì)，高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍和研究成果均占全國(guó)總數(shù)的80%以上，產(chǎn)出了一大批具有國(guó)際影響力的標(biāo)志性成果，有力推動(dòng)了創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)。

陜西省教育廳數(shù)據(jù)顯示，黨的十八大以來(lái)，陜西高等院校已經(jīng)由98所增長(zhǎng)至111所，在校生由137.6萬(wàn)人增長(zhǎng)至198.1萬(wàn)人，每十萬(wàn)人口中高校在校生居全國(guó)第3，專(zhuān)任教師由6.3萬(wàn)人增長(zhǎng)至7.5萬(wàn)人，高考錄取率穩(wěn)定在80%以上，高等教育毛入學(xué)率突破60%，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在88%。這些數(shù)據(jù)一方面表明陜西是高等教育大省，另一方面也預(yù)示著省內(nèi)高校的發(fā)展面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)。

新時(shí)代新征程，新使命新?lián)?dāng)。當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切。對(duì)于西安工業(yè)大學(xué)而言，也面臨著創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大機(jī)遇以及一帶一路、國(guó)家新能源戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展、科技強(qiáng)軍、西部大開(kāi)發(fā)、陜西“秦創(chuàng)原”建設(shè)等一系列“風(fēng)口”。必須瞄準(zhǔn)國(guó)家、行業(yè)發(fā)展中的重大需求、國(guó)防科技創(chuàng)新需要、陜西高質(zhì)量發(fā)展和西安國(guó)際化大都市建設(shè)，有組織地策劃、挖潛、參與，干在實(shí)處、走在前列，培育大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果，加快學(xué)校高等教育高質(zhì)量發(fā)展步伐。

●學(xué)校改革發(fā)展的基本思路

推動(dòng)學(xué)校高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須用好改革創(chuàng)新這個(gè)利器。要通過(guò)改革創(chuàng)新，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際合作交流、人類(lèi)文明進(jìn)步方面的作用。如何推動(dòng)改革創(chuàng)新？對(duì)于西安工業(yè)大學(xué)這樣的省屬高水平大學(xué)而言，基本思路可以概括為六句話，就是：以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以師資隊(duì)伍為保障，以科學(xué)研究為動(dòng)力，以社會(huì)服務(wù)求支持，以學(xué)科建設(shè)謀發(fā)展。

首先要以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。要切實(shí)把黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在辦學(xué)治校的各個(gè)領(lǐng)域、人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)等學(xué)校各項(xiàng)中心工作中充分發(fā)揮黨的政治核心作用。要善于把思想導(dǎo)向和政策導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)，在強(qiáng)化政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)上狠下功夫，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過(guò)程。

二是要以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)。這個(gè)理念絕不是一句空話，必須貫穿到辦學(xué)治校的方方面面。在廣大教師中，一定要建立起“課比天大”的自覺(jué)，尤其是教授、副教授要真正把精力投入到課堂上、投入到人才培養(yǎng)中。做好提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這篇文章，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)科帶頭人、高級(jí)職稱教師做起，拿出切實(shí)可行的措施，引導(dǎo)全校教職員工把工作重心放在人才培養(yǎng)上，真正為學(xué)生增智成才、成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)。

三是要以師資隊(duì)伍為保障。建設(shè)一支高水平師資隊(duì)伍的主要舉措，應(yīng)當(dāng)是抓兩頭、帶中間。一頭就是帶頭人層面，包括：學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、團(tuán)隊(duì)帶頭人、各類(lèi)高層次人才、各類(lèi)骨干教師等，他們是領(lǐng)隊(duì)、是核心、是榜樣，他們能夠帶領(lǐng)大家少走彎路、快上臺(tái)階。另一頭就是青年教師，這是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“后備力量”，要給他們壓擔(dān)子、鋪路子，為青年教師提供良好的支持、保障和服務(wù)，讓他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。做好了這兩頭的工作，中間部分自然就會(huì)感受到壓力，就會(huì)促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平的提高。要堅(jiān)決避免形成“二八現(xiàn)象”，要讓各個(gè)層面的人都能夠各盡所能、各得其所，從而形成積極向上、爭(zhēng)先恐后、人人享受奮斗樂(lè)趣的良好局面。

四是要以科學(xué)研究為動(dòng)力。要廣開(kāi)渠道，積極爭(zhēng)取多方資源，有組織地開(kāi)展好科研工作，主動(dòng)謀劃、協(xié)同作戰(zhàn)，通過(guò)組建大團(tuán)隊(duì)、搭建大平臺(tái)，爭(zhēng)取大項(xiàng)目、培育大成果，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的科研工作發(fā)展。就西安工業(yè)大學(xué)目前的情況而言，應(yīng)進(jìn)一步拓寬科研渠道，努力提高科研規(guī)模和層次，向大國(guó)防、大部委、大經(jīng)濟(jì)、大社會(huì)層面覆蓋，大力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和落地應(yīng)用。

五是要以社會(huì)服務(wù)求支持。只有多為社會(huì)做服務(wù)做貢獻(xiàn)，有效回應(yīng)社會(huì)需求，才能引來(lái)更多資源。不管是服務(wù)國(guó)家建設(shè)、服務(wù)兵器行業(yè)還是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，必須“有為”才能“有位”。比如學(xué)校的社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，設(shè)立單位看中的是學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)、培養(yǎng)學(xué)生或科研成果能夠給他們帶來(lái)潛在的收益。諸如校企合作平臺(tái)、繼續(xù)教育服務(wù)、校友捐贈(zèng)等，要想獲得支持就必須有吸引力。

六是要以學(xué)科建設(shè)謀發(fā)展。在學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化和布局方面，要高度重視特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，努力將其做大做強(qiáng)；要積極支持新興交叉學(xué)科，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)；要大力促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科和人文社會(huì)學(xué)科的發(fā)展，不斷擴(kuò)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科群；要統(tǒng)籌學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)和平臺(tái)建設(shè)，打破學(xué)科壁壘，鼓勵(lì)跨學(xué)科合作。同時(shí)，學(xué)科發(fā)展一定要牽引好專(zhuān)業(yè)建設(shè)，要主動(dòng)適應(yīng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，用學(xué)科發(fā)展的最新成果改造老專(zhuān)業(yè)，發(fā)展新專(zhuān)業(yè)，不斷提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平。在學(xué)科建設(shè)中，還要強(qiáng)化研究生人才培養(yǎng)特別是博士生培養(yǎng)在科研、論文、專(zhuān)利、成果轉(zhuǎn)化等方面的產(chǎn)出，不斷提高對(duì)學(xué)校發(fā)展的貢獻(xiàn)度。

●營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)改革創(chuàng)新

良好的大學(xué)氛圍可以激發(fā)人的潛在力量。要加快學(xué)校改革創(chuàng)新步伐，必須首先引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立將改革進(jìn)行到底的堅(jiān)定信心，努力形成支持改革、擁護(hù)改革、共促改革的濃厚氛圍。一個(gè)蓬勃發(fā)展的大學(xué)，要努力營(yíng)造好以下四種氛圍：

一是積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。大學(xué)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)組織，不管是教師還是學(xué)生都需要學(xué)習(xí)。學(xué)生來(lái)到大學(xué)本身就是為了學(xué)習(xí)，教師也需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷更新知識(shí)，緊跟國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，以適應(yīng)快速變化的科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。對(duì)于管理層來(lái)說(shuō)也需要不斷學(xué)習(xí)，要向高水平大學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的治理經(jīng)驗(yàn)。有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)有大學(xué)的樣子。要營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓校園里滿是朗朗的讀書(shū)聲和爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，學(xué)有成效，學(xué)以致用。

二是和諧有序的工作氛圍。和諧有序的工作氛圍包括良好的人際環(huán)境和舒心的空間環(huán)境兩個(gè)方面。人際環(huán)境是軟的方面，要努力營(yíng)造相互幫助、相互關(guān)愛(ài)、相互成就的人際環(huán)境。要鼓勵(lì)和支持大家有不同的意見(jiàn)，對(duì)問(wèn)題有不同的看法和見(jiàn)解，要有包容的心態(tài)和寬廣的胸懷，不要有個(gè)人的恩怨。要讓大家在舒心愉悅、團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好真誠(chéng)的人際關(guān)系中享受奮斗的快樂(lè)。空間環(huán)境是硬的方面，包括辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、宿舍環(huán)境、校園環(huán)境。要讓每面墻壁都在說(shuō)話，每個(gè)空間都在育人，每一片空氣都充滿學(xué)術(shù)氣息，要讓學(xué)校的一草一木、教工的一言一行都參與教育，校園里時(shí)時(shí)處處都能感受到和諧有序的精神風(fēng)貌。

三是自由民主的學(xué)術(shù)氛圍。濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是大學(xué)最本質(zhì)的特征之一。學(xué)校要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須讓廣大師生在自由、民主的學(xué)術(shù)氛圍中，放飛思想，探索自然的奧秘、社會(huì)的法則和學(xué)術(shù)的真諦，充分釋放大家的想象力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮出大家的聰明才智，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在學(xué)術(shù)方面可以少一些行政命令的印跡，多一些促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和進(jìn)步的措施，相關(guān)職能部門(mén)在制訂制度、搭建平臺(tái)時(shí)要充分考慮這種氛圍的營(yíng)造，平衡好長(zhǎng)期利益和短期效益之間的關(guān)系，為廣大教師扎根大學(xué)這片熱土開(kāi)展自由探索、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技開(kāi)發(fā)和成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好條件。

四是底蘊(yùn)厚重的文化氛圍。相比教學(xué)質(zhì)量、科研水平、辦學(xué)條件等硬實(shí)力來(lái)說(shuō)，高校的文化氛圍就是大學(xué)的軟實(shí)力。要在挖掘名師和校友故事、提升對(duì)校風(fēng)校訓(xùn)的認(rèn)同感上體現(xiàn)大學(xué)的精神文化，要在空間布局、環(huán)境美化、道路樓宇標(biāo)識(shí)上體現(xiàn)大學(xué)的物質(zhì)文化，要在考核、考評(píng)中體現(xiàn)大學(xué)的制度文化，要在待人接物、言談舉止上體現(xiàn)大學(xué)的行為文化。特別要在大學(xué)精神提煉、校風(fēng)校訓(xùn)闡釋等方面重點(diǎn)提升師生對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感。要讓這些獨(dú)有的大學(xué)校園文化潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地體現(xiàn)在育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，使全校師生浸潤(rùn)在既底蘊(yùn)厚重又輕松活潑的校園文化氛圍里追逐夢(mèng)想。

●多措并舉，推動(dòng)學(xué)校高等教育高質(zhì)量發(fā)展

百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入普及化和多元化發(fā)展的新階段。站在時(shí)代風(fēng)口，抓住難得機(jī)遇，推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，必須多措并舉，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深入貫徹落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究水平。

抓黨建促發(fā)展。黨建工作的基本思路就是聚焦一個(gè)主業(yè)，提升兩種能力，發(fā)揮三個(gè)作用。一個(gè)主業(yè)就是立德樹(shù)人，各級(jí)黨組織要始終把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)黨建工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。要將黨建工作真正貫穿到學(xué)校辦學(xué)治校、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的方方面面，與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合。提升兩種能力，包括基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力、基層黨支部的組織力。要進(jìn)一步完善基層黨組織工作機(jī)制，切實(shí)落實(shí)黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議制度；以加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、教師黨支部“雙帶頭人”培育等為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的組織力、號(hào)召力。發(fā)揮三個(gè)作用，則包括基層黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用。

以改革破難題。要通過(guò)改革，激發(fā)學(xué)校高等教育整體隊(duì)伍的活力，形成以產(chǎn)出和貢獻(xiàn)度為依據(jù)的分配制度，落實(shí)高水平成果導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)前，西安工業(yè)大學(xué)正在從人事體制機(jī)制與績(jī)效考核、拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、高質(zhì)量科技創(chuàng)新、高水平學(xué)科建設(shè)、后勤保障與基礎(chǔ)能力建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)與高效利用、校園規(guī)劃與資產(chǎn)管理等七個(gè)方面重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校的綜合改革。隨著各項(xiàng)改革措施推進(jìn)，學(xué)校高等教育高質(zhì)量發(fā)展蹄疾步穩(wěn)。

重育人謀未來(lái)?！盀檎l(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題。學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵一環(huán)。契合時(shí)代發(fā)展節(jié)拍，必須進(jìn)一步完善面向產(chǎn)出的全過(guò)程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制，從學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、知識(shí)獲取能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及深造率、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量等顯性指標(biāo)方面全面提升畢業(yè)生質(zhì)量。在人才培養(yǎng)方面，西安工業(yè)大學(xué)正在持續(xù)推進(jìn)“通識(shí)+個(gè)性”本科人才培養(yǎng)模式改革，建立大類(lèi)分流管理機(jī)制；推進(jìn)“學(xué)院+研究院”本碩連讀拔尖人才培養(yǎng)模式改革；加強(qiáng)國(guó)、省、校三級(jí)“一流專(zhuān)業(yè)”和“一流課程”建設(shè)。

強(qiáng)科研固根基。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)，加強(qiáng)高等學(xué)?？茖W(xué)研究工作越來(lái)越具有重大意義。當(dāng)前，西安工業(yè)大學(xué)正在修訂完善科研管理辦法，建立以產(chǎn)出為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)國(guó)防科技工業(yè)光電子材料與器件創(chuàng)新中心建設(shè)，加快實(shí)施重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)科研攻關(guān)，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化利用效率，力爭(zhēng)在突破核心關(guān)鍵技術(shù)方面取得更多成果，為國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)和陜西經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

發(fā)展沒(méi)有休止符，永遠(yuǎn)在路上。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“我國(guó)高等教育要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，源源不斷培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才?！薄笆奈濉逼陂g，高校應(yīng)繼續(xù)不忘初心、牢記使命，挖掘內(nèi)在潛力、激發(fā)內(nèi)部活力。要樹(shù)立追求極致的理念，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教職工的積極性，把潛能發(fā)揮到極致、把工作做到極致、把政策用到極致、把社會(huì)資源挖掘到極致，培養(yǎng)出更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（作者系西安工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)）

責(zé)任編輯：張言