為進(jìn)一步推進(jìn)“雙減”背景下的課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的提升，11月9日，安康市高新區(qū)第四小學(xué)語(yǔ)文教研組織開(kāi)展“25+15”優(yōu)質(zhì)課堂成果展示觀課議課活動(dòng)。

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活動(dòng)伊始，新入職教師儲(chǔ)媛媛就自己在組內(nèi)多次研磨的匯報(bào)課部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《橋》作簡(jiǎn)短的說(shuō)課和教學(xué)反思。其他教師依據(jù)各自不同的觀察視角和觀測(cè)點(diǎn)對(duì)儲(chǔ)老師的課予以點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，針對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題“對(duì)癥下藥”提出解決策略。

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語(yǔ)文教研組長(zhǎng)楊紅指出，“25+15”優(yōu)質(zhì)課堂模式主要是從“生本課堂、靶心訓(xùn)練和小練筆”三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。各備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員對(duì)具體對(duì)應(yīng)的維度進(jìn)行深入地剖析，提前熟悉執(zhí)教者執(zhí)教內(nèi)容以及年段目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、了解班級(jí)學(xué)情，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的目標(biāo)要求及教學(xué)建議，對(duì)新形式下提出的語(yǔ)文核心素養(yǎng)的理解等進(jìn)行正確導(dǎo)向，對(duì)組員進(jìn)行合理明確分工，達(dá)到觀課議課有針對(duì)性，有目的性，切實(shí)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)個(gè)人的評(píng)課水平以及課堂教學(xué)水平有所促進(jìn)。

教務(wù)主任朱同云表示，“雙減”背景下，學(xué)校將通過(guò)夯實(shí)課堂教學(xué)、加強(qiáng)作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務(wù)等教學(xué)常規(guī)管理措施，落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效目標(biāo)，促進(jìn)教師間相互交流學(xué)習(xí)、研究探討，為提升課堂教學(xué)效益和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供“硬核”支撐。 

 

 

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