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居家抗疫情，勞動促成長。安康市漢濱區(qū)東關小學在保障高質(zhì)量開展線上教學的基礎上，為因疫情居家學習的學生精心設計勞動實踐家庭作業(yè)，通過班級微信群建議家長在督促孩子完成學習任務的同時，指導孩子做力所能及的家務，引導孩子們培養(yǎng)良好的勞動習慣。

此次勞動實踐家庭作業(yè)體現(xiàn)分層設計，與學生居家生活密切相關。一、二年級的學生通過整理房間，提升生活自理能力，獲得了日常生活經(jīng)驗。三、四年級的學生通過打掃房間、洗碗，培養(yǎng)了正確的勞動觀念、良好的的勞動習慣，激發(fā)了他們對勞動的熱愛。五、六年級的學生經(jīng)過家長的指導，結合自己的創(chuàng)意，烹制出自己滿意的美味佳肴，在烹飪中感受了中華民族餐飲文化，學習到了基本的烹飪技能。

此次活動的開展，豐富了學生的居家學習生活，讓學生感受到了勞動的快樂，引導他們養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣。

責任編輯：張言