為進一步提高集團園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，渭南市大荔縣洛濱幼兒園教育集團利用線上平臺組織全體教師開展了《南京鶴琴幼兒園——生活中的數(shù)學(xué)教育》培訓(xùn)，共有洛濱幼兒園、福安幼兒園、下廟幼兒園、范家中心幼兒園四所幼兒園教師參與本次活動。

教師學(xué)習(xí)影像 (2)

在本次活動中，教師按時參加，認(rèn)真傾聽，深入了解鶴琴幼兒園教師在一日生活中開展數(shù)學(xué)教育的方式。培訓(xùn)后，教師一致認(rèn)為，在生活中進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能夠調(diào)動孩子的已有數(shù)學(xué)經(jīng)驗，尋找解決策略，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，最大限度激發(fā)孩子解決問題的能力，真正讓孩子體會到數(shù)學(xué)的有用和有趣。除此之外，大家還相互分享了自己的讀書筆記，反思自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題。

同時，學(xué)校以線上方式展開第五次教師共讀一本書活動，本次所分享的課程故事為《蘿卜地的故事》。

活動中，領(lǐng)讀教師汪鑫通過對課程故事的講解，與大家共同探討其中幼兒的發(fā)展水平、教師的支持策略、課程故事的構(gòu)建與生成。隨后，集團總園長高娟萍對本次共讀做總結(jié)，她指出：本次課程故事充分結(jié)合了陳鶴琴先生的“比較教學(xué)法”“幼兒教幼兒”等教育原則。作為教師，我們應(yīng)傾聽幼兒的心聲，真正以幼兒為主體，激發(fā)幼兒的探究興趣，提供更多的機會讓孩子在探究中釋放天性，幫助他們獲得新的發(fā)展。

領(lǐng)讀人


責(zé)任編輯：劉昕