有一種高尚來自奉獻，有一種偉大源于平凡，平淡生活里有園丁的甘甜，默默堅守中有奉獻的情懷。

雷靜波，仁厚里小學(xué)四年級二班語文老師、班主任兼中語組教研組長。從教14年以來，她一直圍繞“仁愛厚德”的校訓(xùn)，堅持培養(yǎng)學(xué)生“向善有愛，向上有品”的價值觀。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，努力向前，立志做學(xué)生健康成長的引路人。

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化枯燥為有趣

面對突如其來的疫情反撲，線上教學(xué)又成了師生的第二陣地。根據(jù)學(xué)校的安排，雷靜波老師所在的四年級備課組第一時間安排線上集體備課活動，老師們解決各種困難，在認真研究教材的基礎(chǔ)上，群策群力制訂出符合學(xué)生實際的線上輔導(dǎo)計劃，努力做好孩子們的堅強后盾。上課前雷靜波查閱資料，精心準備講課稿；上課時和學(xué)生互動提問，用小游戲來激發(fā)同學(xué)們的興趣，對課堂上積極參與互動的同學(xué)，及時鼓勵；課后在群里督促孩子們背誦知識點，認真完成并及時上傳作業(yè)。雷靜波每天合理安排課后作業(yè)，認真批改后，評選出優(yōu)秀作業(yè)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)，不合格的作業(yè)也會一一指出問題，督促學(xué)生及時改正。

化平淡為激情

作為班主任，疫情期間每天早晨雷靜波有兩件事情要做：學(xué)生健康信息上報的督促、每日核酸檢測情況的統(tǒng)計?？傆袀€別家長未能按時上報，她不厭其煩地給每位家長打電話，堅持做到不漏一生。除了上好自己的語文課之外，雷靜波老師堅持每節(jié)課巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，每天的上課情況會發(fā)到班級群中，鼓勵課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)。雷靜波的班上有一名被隔離的學(xué)生，這期間，她經(jīng)常用電話或微信的形式和家長溝通，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。雷靜波老師始終堅持以“愛心、耐心、細心”的工作作風(fēng)，嚴格要求自己，以身作責(zé)，言傳身教；關(guān)注每一位學(xué)生的進步與發(fā)展，用愛滋潤每一位學(xué)生的心田。

化反思為動力

在平時課堂教學(xué)中，雷靜波老師對學(xué)生循循善誘，采用多種教學(xué)手段。在教育學(xué)生時，她始終堅持“要想正人，必先正己”，注意自己點點滴滴言行的影響，做每一件事都能嚴于律己、率先垂范。正是這樣，雷靜波老師連續(xù)多年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”，年度考核中多次被評為“優(yōu)秀等次”。

雷靜波老師說，在工作中，她付出了苦和累，但收獲了快樂和感動。她愿意在這個平凡的崗位上繼續(xù)帶著孩子們揚帆遠航。忙碌、充實、求變、提升，是她對過去最好的詮釋；求實、創(chuàng)新、奮進、超越，是她對以后最美的期許。

 

責(zé)任編輯：劉昕