一方小講堂，一個小分享；一個大講堂，一份大夢想。 “雙減”政策出臺后，西咸新區(qū)秦漢新城秦漢小學(xué)積極探索教學(xué)方式，提高課堂效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)，通過四個“講堂”，演繹出了學(xué)校“雙減“特色，營造出良好的教育生態(tài)。

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按照“名校+”機(jī)制中“團(tuán)隊(duì)引入”模式，秦漢小學(xué)由歷史名校西安市新城區(qū)后宰門小學(xué)全面實(shí)施辦學(xué)管理。學(xué)校秉承后宰門小學(xué)“誠正”理念為本，秦漢小學(xué)“尚知”理念為基，培養(yǎng)尚禮、尚真、尚善、尚美的風(fēng)華少年為標(biāo)，堅持橫向探索，縱向深入，將打造展示自我、分享自我、面向未來、面向世界，同時融合班本課程、年級課程、家校課程、區(qū)域融合課程為主的趣味講堂，堅持五育并舉，有效落實(shí)“雙減”的特色舉措。

風(fēng)華小講堂：日積跬步 點(diǎn)滴進(jìn)步

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日積跬步，點(diǎn)滴進(jìn)步，秦漢小學(xué)的風(fēng)華小講堂面向每一位水滴寶貝。分享一個小故事，普及一個小知識，講解一個小成語，朗讀一篇小短文，展示一段小才藝...... “雙減”政策的實(shí)施、“5+2”的啟動給予了秦漢小學(xué)新的思路，除卻一味灌輸，將無限可能交給孩子，幫助他們在班本課程中建立知識共享體系，完成知識交互。讓每一個孩子都敢于挑戰(zhàn)自己，敢于展示自己，助力孩子積跬步至千里，積小流成江河。

風(fēng)華大講堂：日就月將 成就夢想

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益趣益智的課堂小活動——我來設(shè)計！豐富多彩的課堂內(nèi)容——我來開講！別具一格的課堂形式——有你有我有他！“銖積寸累，日就月將，才能水到渠成、融會貫通?！憋L(fēng)華大講堂積優(yōu)培優(yōu)，學(xué)生化身“主講人”，分享樂趣、共享知識，將年級課程展現(xiàn)在大舞臺上，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)生動力，銖積寸累、日就月將，成就為風(fēng)華少年。

家長講堂：攜手共育  同心托舉

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秦漢小學(xué)的家長課堂，挖掘家校課程教育資源，促進(jìn)兒童健康發(fā)展。邀請魅力家長走進(jìn)課堂，讓孩子知道“爸爸去哪兒”了，家校攜手共育新成長。夏花絢爛，媽媽陪孩子書寫屬于“5＋2”的新篇章，做好字如其人的中華墨色傳承人。秋葉靜美，爸爸們開啟屬于“5＋2”的新旅程，鋪墊感知幸福的秦漢小學(xué)誠正風(fēng)華人。家長課堂讓家長成為學(xué)校教育更加穩(wěn)固的合作者和支持者。

專家講堂：使命感召  引領(lǐng)成長

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寫滿故事的老兵爺爺、傳承中醫(yī)的醫(yī)師阿姨、颯爽英姿的警察叔叔......秦漢小學(xué)充分利用社會資源，聘請校外輔導(dǎo)員，進(jìn)校開展區(qū)域拓展課程，引領(lǐng)學(xué)生開闊視野，促進(jìn)學(xué)生自我成長，引燃學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使其會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)，提高其綜合素質(zhì)，為終身發(fā)展奠基。同時厚植愛國情懷，為學(xué)生根植堅定且強(qiáng)大的民族自信力。

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“雙減”是學(xué)校、家庭、學(xué)生共同的“加減乘除”。減負(fù)擔(dān)、加快樂、乘付出、除憂慮。秦漢小學(xué)“四個講堂”讓“學(xué)”從“新”出發(fā)，“識”由“知”決定，真正構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群，從社會各類學(xué)科中汲取知識的力量；從家、校、學(xué)生三點(diǎn)出發(fā)，完成知識交互和分享；在增“員”的進(jìn)程中減負(fù)，共同“雙減”。做好“加減乘除”，畫好“同心圓”，五育并舉，“點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，快樂樂樂成長”，讓教育發(fā)揮真正的育人功能。

責(zé)任編輯：王波