為扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)制訂工作方案，列出學(xué)習(xí)清單、建立問(wèn)題清單、落實(shí)任務(wù)清單，“三張清單”領(lǐng)跑作風(fēng)建設(shè)“加速度”，讓作風(fēng)建設(shè)不斷走深走實(shí)。

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列出學(xué)習(xí)清單，激發(fā)教師工作熱度。以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，強(qiáng)基固本，提高教師思想站位和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。利用每周例會(huì)和校本研修活動(dòng)，開展政治理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，列出學(xué)習(xí)清單，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感和使命感，擔(dān)當(dāng)作為，踔厲奮發(fā)。爭(zhēng)做“四有好老師”，開展評(píng)模選優(yōu)樹典型，奮勇當(dāng)先比貢獻(xiàn)，結(jié)對(duì)幫扶共成長(zhǎng)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感，激發(fā)教師工作的熱情。

建立問(wèn)題清單，體現(xiàn)教書育人溫度。以紀(jì)律教育為抓手，全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，營(yíng)造“講規(guī)矩、守底線、強(qiáng)紀(jì)律”的工作氛圍。修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，建立綜合考評(píng)機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)校班子下沉班級(jí)，落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。通過(guò)推門聽課、教學(xué)評(píng)賽、常規(guī)檢查、幫扶結(jié)對(duì)、校本研修，發(fā)現(xiàn)解決教師教學(xué)中的困惑問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，剖析思想根源，落實(shí)整改措施，逐項(xiàng)跟進(jìn)銷號(hào)。夯實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生人文關(guān)懷，讓學(xué)生學(xué)有所獲，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，體現(xiàn)教書育人溫度。

落實(shí)任務(wù)清單，提高教育滿意度。以作風(fēng)建設(shè)為載體，大力開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，提高教師的品行修養(yǎng)。簽訂“師德承諾書”“崗位目標(biāo)責(zé)任書”，發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)，當(dāng)好平安建設(shè)“代言人”，守牢疫情防線，確保校園平安。走村入戶開展“敲門行動(dòng)”大家訪活動(dòng)，搭建家校“連心橋”，形成家校教育合力，助力鄉(xiāng)村振興。堅(jiān)持黨建帶隊(duì)建，積極創(chuàng)建省級(jí)“黨建示范點(diǎn)”和市級(jí)“立德樹人”示范學(xué)校，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高群眾對(duì)教育滿意度。

責(zé)任編輯：劉昕