白河縣倉(cāng)上鎮(zhèn)中心小學(xué)因地制宜將勞動(dòng)教育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，以實(shí)踐活動(dòng)為抓手，融合三個(gè)課堂，借助家校社的共同力量，積極推進(jìn)勞動(dòng)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)工作，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、肯勞動(dòng)”的時(shí)代新人，初步形成了“六位一體”的勞動(dòng)教育新格局。

建立勞動(dòng)教育基地，進(jìn)行農(nóng)耕文化教育。今年3月，該校以“黨建＋勞動(dòng)教育”模式建設(shè)了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，實(shí)施黨建引領(lǐng)勞動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)。勞動(dòng)基地由學(xué)校黨支部與倉(cāng)上鎮(zhèn)紅花村黨支部共聯(lián)共建，由黨員采取包抓的形式進(jìn)行耕種管理。成熟的蔬菜產(chǎn)品全部由學(xué)校教師伙食按照市場(chǎng)價(jià)采購(gòu)，所產(chǎn)生的種植收益用于后期基地的建設(shè)、種子肥料的采購(gòu)、鋤具的維修等。該校還結(jié)合勞動(dòng)教育場(chǎng)景創(chuàng)新實(shí)施體驗(yàn)式作文教學(xué)，與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生收集生活中的素材，讓作文來(lái)源與生活的理念入學(xué)生頭腦。

開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，學(xué)習(xí)茶葉制作技藝。學(xué)校依托縣級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地（茅坪五峰茶廠），大力開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)。在研學(xué)中，學(xué)生們通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，親手采茶、制茶、泡茶，學(xué)習(xí)茶文化、制作茶葉包裝感受勞動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，學(xué)校還利用研學(xué)契機(jī)將思政課上到“田間地頭”，引導(dǎo)學(xué)生了解“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明理念。

建設(shè)開(kāi)心小廚部室，傳授烹飪制作技巧。學(xué)校開(kāi)心小廚社團(tuán)是集美食制作、餐桌禮儀于一體的特色社團(tuán)。社團(tuán)以家常炒菜、當(dāng)?shù)孛朗持谱?、水果擺盤、餐桌禮儀為主，通過(guò)學(xué)習(xí)美食烹飪技巧、廚藝大比拼活動(dòng)。本學(xué)期教授了學(xué)生切菜、炒飯、洗碗、清理廚房等技能，提高了學(xué)生自主生活能力，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

組建美工勞技社團(tuán)，實(shí)施編織創(chuàng)作教育。該社團(tuán)以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)毛線編織為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校3D打印技術(shù)，制作出精美的花束、盆栽等作品。截止目前編織地作品有薰衣草、百合花、玫瑰花、康乃馨等花束，有梅、蘭、竹、菊等系列小盆栽。這些手工編制品通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、朋友圈出售獲得了收益，學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的理念。

開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)意識(shí)。學(xué)校利用勞動(dòng)課，定期組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生清掃志愿服務(wù)活動(dòng)；定期到當(dāng)?shù)鼐蠢显洪_(kāi)展孝老幫困志愿服務(wù)活動(dòng)，給老人演節(jié)目、說(shuō)相聲、打掃衛(wèi)生、送溫暖，豐富老人晚年生活；組織學(xué)生在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)拔草活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與勞動(dòng)。

借助家庭教育力量，掌握基本生活技能。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特征、不同學(xué)段設(shè)置了每周勞動(dòng)清單，在減少書(shū)面作業(yè)總量的基礎(chǔ)上，探索勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，確保一二年級(jí)每周不少于2小時(shí)勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，三至六年級(jí)每周不少于3小時(shí)勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。

下一步，該校將勞動(dòng)教育體系化、特色化推進(jìn)，創(chuàng)建學(xué)校勞動(dòng)教育品牌。一是將勞動(dòng)基地建設(shè)成為集種植養(yǎng)殖、手工制作、支部特色活動(dòng)、研學(xué)為一體的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。二是將進(jìn)一步豐富研學(xué)旅行內(nèi)容和體驗(yàn)，研發(fā)研學(xué)旅行課程內(nèi)容，讓更多的學(xué)生在生機(jī)勃勃的大自然中尋找“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。三是后期烹飪社團(tuán)會(huì)將白河特色美食與教學(xué)結(jié)合，助力“香美倉(cāng)上 旅居小鎮(zhèn)”建設(shè)。四是學(xué)校將編織社團(tuán)與電商融合，利用周末開(kāi)放日，為家長(zhǎng)提供免費(fèi)的技術(shù)指導(dǎo)，助推鄉(xiāng)村振興。五是學(xué)校將聯(lián)合各企業(yè)、市場(chǎng)主體參與角色互換，讓學(xué)生體驗(yàn)各行各業(yè)勞動(dòng)生活場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和鞏固新時(shí)代文明實(shí)踐成果。

責(zé)任編輯：劉昕