11月下旬的古城西安，金黃色的銀杏葉掛滿樹梢，城墻根下的學(xué)校里書聲瑯瑯。連日來，一則消息在愛知中學(xué)校園不脛而走——名譽(yù)校長朱直道將300萬元獎金回贈學(xué)校，作為師生獎勵基金。

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轉(zhuǎn)制后的陜西省西安愛知中學(xué) （孫永濤/攝）

為響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的號召和陜西省委、省政府有關(guān)工作部署，西安愛知初級中學(xué)的舉辦者朱直道申請以捐贈的方式將學(xué)校整體轉(zhuǎn)制。經(jīng)陜西省委編辦批復(fù)同意，2022年秋季開學(xué)前，西安愛知初級中學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)為省教育廳直屬公辦學(xué)校，定名為陜西省西安愛知中學(xué)。近日，省委教育工委、省教育廳按照相關(guān)規(guī)定給予原舉辦者朱直道獎勵并授予其“陜西省西安愛知中學(xué)名譽(yù)校長”“陜西省規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作突出貢獻(xiàn)者”榮譽(yù)稱號。

朱直道先生悉數(shù)捐贈獎金的無私舉動和心懷教育、大愛無垠的精神品質(zhì)令師生動容，一時(shí)間，他躬耕教壇、矢志不渝的初心和情懷被人們競相傳誦……

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陜西省西安愛知中學(xué)名譽(yù)校長朱直道（資料照片）

一

1994年，在靠近北門城墻的西七路239號，由幾位老教育工作者發(fā)起的民辦西安愛知初級中學(xué)獲批籌辦，并于當(dāng)年開始招生。彼時(shí)，學(xué)校僅有兩個(gè)教學(xué)班、百余人的規(guī)模，辦學(xué)條件也相對簡陋。經(jīng)過兩年發(fā)展，學(xué)校規(guī)模較籌辦初期有了擴(kuò)大，但校舍不集中、師資力量薄弱等問題隨之而來。1999年初，發(fā)起人之一的朱直道成為西安愛知初級中學(xué)新的負(fù)責(zé)人，他將自己躬耕教壇37載所積蓄的教育情懷和教育智慧，全部傾注在這所學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展上，帶領(lǐng)師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)，誓辦一所老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

那幾年，在朱直道的推動和帶領(lǐng)下，全校上下凝心聚力，一邊想方設(shè)法解決辦學(xué)設(shè)施設(shè)備問題，一邊多措并舉狠抓教育教學(xué)工作，愛知初級中學(xué)很快走上了良性發(fā)展道路，辦學(xué)規(guī)模連年擴(kuò)大，也有了一定的社會聲譽(yù)。2001年，原西安市教委依據(jù)《社會力量辦學(xué)條例》，經(jīng)考察、考核，向愛知初級中學(xué)頒發(fā)了“西安市社會辦學(xué)試辦證”。

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朱直道為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽（資料照片）

由籌辦到試辦，愛知初級中學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段，朱直道和管理團(tuán)隊(duì)下決心讓學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。于是，按照當(dāng)時(shí)的招生政策，愛知初級中學(xué)由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，加大面向全市招收初中學(xué)生力度，并于2001年面向社會公開招聘優(yōu)秀教師，為辦學(xué)質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ)。

那年，已經(jīng)擁有省級教學(xué)能手稱號并且還擔(dān)任延安一所學(xué)校副校長的張劍龍，偶然間看到了招聘信息，權(quán)衡再三后最終選擇來到愛知初級中學(xué)，做一名物理教師?！按饲?，省級賽教地點(diǎn)就在愛知初級中學(xué)，短暫接觸下來發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)行規(guī)范有序，尤其朱直道校長和管理團(tuán)隊(duì)的治校理念讓我印象深刻……”張劍龍說，那時(shí)他就深切感受到，這所學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)清、發(fā)展后勁足、成長空間大。于是，張劍龍?jiān)趷壑跫壷袑W(xué)從普通教師做起，漸漸成長為教育教學(xué)骨干和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員。

試辦期間，愛知初級中學(xué)在2005年有了獨(dú)立校園，朱直道和管理團(tuán)隊(duì)平時(shí)精打細(xì)算，將經(jīng)費(fèi)節(jié)余全部用作新建校舍、添置設(shè)備、美化環(huán)境……就這樣，辦學(xué)條件逐步得到了改善，辦學(xué)規(guī)模較之前擴(kuò)大了幾十倍。很多青年教師慕名而來并隨著學(xué)校的發(fā)展而成長，一級級學(xué)子隨著校園里幢幢大樓崛起而進(jìn)步。這其中，朱直道和管理團(tuán)隊(duì)奉行的“愛”的教育實(shí)踐以及辦人民滿意的教育初心功不可沒。

2006年，西安市教育局根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，對愛知初級中學(xué)進(jìn)行了評估驗(yàn)收，認(rèn)為達(dá)到了國家規(guī)定的民辦學(xué)校“五獨(dú)立”，具備正式辦學(xué)條件，頒發(fā)了民辦學(xué)校辦學(xué)許可證。

校領(lǐng)導(dǎo)為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽.JPG

朱直道為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽（資料照片）

作為舉辦者，朱直道常常對管理團(tuán)隊(duì)說：“我們是社會主義國家，所以學(xué)校發(fā)展之路一定要走端，辦學(xué)不能偏離方向?！薄拔覀冝k學(xué)的初心，就是為黨育人、為國育才，不是為別的什么目的?！币虼?，愛知初級中學(xué)把黨組織建設(shè)納入學(xué)校章程，確保黨組織參與學(xué)校決策和監(jiān)督；嚴(yán)格按照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定，實(shí)行監(jiān)事會監(jiān)督、理事會決策下的校長負(fù)責(zé)制，管理團(tuán)隊(duì)實(shí)行黨政“雙向進(jìn)入、交叉任職”。

20多年來，朱直道和老伴一直簡居在與學(xué)校一墻之隔的家屬樓上，經(jīng)常深入管理和教學(xué)一線調(diào)研指導(dǎo)，即便如今已經(jīng)年過八旬，他也親自去教室聽青年教師的課、到辦公室找管理干部談心、在校園里與學(xué)生交流學(xué)習(xí)。作為一名老黨員，朱直道始終嚴(yán)于律己、以身作則，多年來一直堅(jiān)持“大手拉小手”，給予學(xué)困生方法和信心上的指導(dǎo)幫助。

“從朱校長身上，我看到了一名老教育工作者初心不改、愛與責(zé)任同在的情懷和品質(zhì)?！睈壑袑W(xué)常務(wù)副校長張劍龍說。

二

從1962年參加工作到1999年初在原單位辦理退休，朱直道從事教育工作整整37年，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，他還擁有堅(jiān)定而濃厚的教育情懷，對中小學(xué)教育的思考和探索始終沒有停步。

朱直道認(rèn)為，教育應(yīng)該是一門講究愛的學(xué)問，沒有愛就辦不好學(xué)校，于是，他提出“在愛知中學(xué)，每一位學(xué)生都是老師的摯愛”的辦學(xué)承諾，20多年來，這個(gè)承諾不僅銘刻在所有愛知教師的心頭，更內(nèi)化為老師們自覺的教育行動；朱直道還認(rèn)為，義務(wù)教育不是“精英教育”，學(xué)校不能將學(xué)生區(qū)別對待，因此，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從一開始就摒棄急功近利的思想，從均衡編班、不設(shè)重點(diǎn)班做起，從每節(jié)課、每個(gè)學(xué)生著手，用充滿尊重、平等和關(guān)愛的教育實(shí)踐，使萬千學(xué)子從愛知校園走進(jìn)高一級學(xué)校的大門。

愛知中學(xué)黨總支常務(wù)副書記王蘭君與朱直道共事很多年，在她看來，朱校長與生俱來的教育情懷激發(fā)了他的思考和行動熱情，從而催生了一定的辦學(xué)思想和辦學(xué)實(shí)踐。

比如，朱直道始終倡導(dǎo)愛的教育，他把這種理念貫穿在愛知初級中學(xué)的辦學(xué)中，堅(jiān)守如一。在愛知，愛（情感認(rèn)知）與知（學(xué)科素養(yǎng)）共進(jìn)發(fā)展不僅落實(shí)在教學(xué)中，而且體現(xiàn)在學(xué)生管理上。上世紀(jì)九十年代末以來，在朱直道的推動下，愛知初級中學(xué)高度重視學(xué)生自主教育，于2000年在全國首創(chuàng)實(shí)施“自律自立塑造自我”行動計(jì)劃，幫助學(xué)生確立目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生發(fā)展意識，其顯著的成效受到各界關(guān)注。如今，這項(xiàng)教育已經(jīng)持續(xù)開展21年，成為愛知中學(xué)最具甄別力的素質(zhì)教育標(biāo)簽。

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愛知中學(xué)的辦學(xué)承諾（孫永濤/攝）

在朱直道的心中，學(xué)校教育既要傳授知識，還要發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。所以，愛知初級中學(xué)緊緊抓住新世紀(jì)以來的課改契機(jī)，致力于自主、高效、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，聚焦學(xué)生閱讀、思考、表達(dá)三大素養(yǎng)培育，打造出獨(dú)有的“六品特色”校本課程，通過細(xì)節(jié)優(yōu)化、過程評價(jià)、典型引領(lǐng)、成果推廣等途徑，提升教師“教”的藝術(shù)與能力，點(diǎn)燃學(xué)生“學(xué)”的興趣與動力。2004年，愛知初級中學(xué)在全國率先開設(shè)英語浸入式實(shí)驗(yàn)教學(xué)并成功開發(fā)配套教材，將英語技能和學(xué)科知識有效銜接，在更廣闊的領(lǐng)域、更豐富的層面拓展英語教學(xué)空間，優(yōu)化英語習(xí)得環(huán)境，提升語言和思維能力。多年來，實(shí)驗(yàn)教學(xué)成效顯著，學(xué)生們獲得的不僅是語言能力的得天獨(dú)厚，更實(shí)現(xiàn)了綜合能力的拔優(yōu)提升。

此外，在辦學(xué)過程中，朱直道還一直思考學(xué)校之外的育人問題——比如，家庭教育如何更科學(xué)更有效地助力學(xué)生成長——并嘗試探索解決之道。2005年，愛知初級中學(xué)在全國率先開展三位一體家長會，創(chuàng)新推行“家長家庭教育行為指導(dǎo)”“學(xué)生家庭行為規(guī)范”，堅(jiān)持開設(shè)家長學(xué)校、媽媽課堂。愛知初級中學(xué)這項(xiàng)工作得到了全國婦聯(lián)的高度認(rèn)可，在2006年被命名為全國家庭教育優(yōu)秀家長學(xué)校，更受到國務(wù)院參事室的邀請，將家校共建共育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)介紹給全國的教育同行?！叭ツ?，國家出臺了家庭教育促進(jìn)法，這樣看來，學(xué)校十多年前開始重視家庭教育引導(dǎo)的想法和做法很有前瞻性，這說明朱校長對育人之道的思考是系統(tǒng)性的，也是科學(xué)的，在他帶領(lǐng)下，愛知初級中學(xué)的辦學(xué)是契合教育規(guī)律的，更是與時(shí)俱進(jìn)的?！蓖跆m君說。

三

在愛知中學(xué)所有干部教師的辦公桌上，都放著由一頁頁學(xué)習(xí)資料累積而成的一沓冊子，通過這個(gè)名為《每周共讀》的載體，大家及時(shí)了解教育改革發(fā)展形勢，掌握教學(xué)能力提升技巧。“它猶如校園里清香高雅的玉蘭樹，給愛知人忙碌的校園生活帶來了清新、帶來了方向、帶來了智慧、帶來了啟迪，更是心靈深處的觸動和潤染……”該校教師李敏說。

“非學(xué)無以廣才”，朱直道對此深以為然，幾十年堅(jiān)持讀書看報(bào)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還帶領(lǐng)身邊人把學(xué)習(xí)作為一種集體追求。2007年10月1日，由朱直道倡導(dǎo)發(fā)起的愛知初級中學(xué)《每周共讀》“誕生”，每期精選內(nèi)容（最多兩頁），迄今為止堅(jiān)持了15年，共出了604期?！吧厦孢x編的文章涉及教育思想、教學(xué)理念、專家理述、教學(xué)細(xì)節(jié)、教學(xué)故事、經(jīng)典書籍推薦和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容，我由一個(gè)閱讀者成為選編指導(dǎo)者，從中獲益良多?！睈壑袑W(xué)教科研負(fù)責(zé)人葛全德說，他曾經(jīng)從《每周共讀》上面的推薦書目看到了余文森教授《從有效教學(xué)到卓越教學(xué)》一書的簡介，于是就買來這本書閱讀，其中“能力導(dǎo)向”一章引發(fā)了他對年級教學(xué)的思考：應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？為什么培養(yǎng)這些能力？怎樣培養(yǎng)這些能力？“于是，我就在年級備課組和骨干教師中進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，擬定了2018屆年級部‘能力導(dǎo)向’課堂教學(xué)實(shí)施方案，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考、表達(dá)三大能力。后來，方案被學(xué)校采納，全校開展了能力導(dǎo)向課堂教學(xué)改革?！?/p>

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陜西省西安愛知中學(xué)校園（孫永濤/攝）

在愛知中學(xué)很多教職工心中，老校長朱直道牽掛的一直是學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。

有一次，朱直道聽一節(jié)美術(shù)課，執(zhí)教老師用中國詩詞導(dǎo)入新課，教學(xué)過程中播放了一組外國風(fēng)景畫讓學(xué)生欣賞領(lǐng)悟……課后，他和這位老師交流，建議她可以播放央視《新聞聯(lián)播》片尾的“大美中國”畫卷，以此陶冶情操，激發(fā)學(xué)生的愛國之情；可以播放大秦嶺自然風(fēng)光組圖，讓學(xué)生樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)陜西的意識；也可以播放校園的四季景色，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)他們的愛家愛校之情。由此，他談道，學(xué)校是立德樹人的主要陣地，要在教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將思政育人的要求落實(shí)在日常工作中，多途徑引導(dǎo)學(xué)生從小樹立“四個(gè)自信”，將來才能成為民族復(fù)興、國家發(fā)展的棟梁之材。

愛知中學(xué)副校長朱寶軍清楚地記得，在2018年下半年的一次校內(nèi)賽教活動中，兩位執(zhí)教教師進(jìn)行《植樹的牧羊人》同課異構(gòu)，其中一人設(shè)計(jì)了學(xué)生自讀文章的環(huán)節(jié)，當(dāng)時(shí)僅給了3分鐘時(shí)間就轉(zhuǎn)到了下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。聽完課回到辦公室，朱直道找來課本自讀了一遍這篇文章，用時(shí)10分鐘，又叫來幾個(gè)學(xué)生讀了一遍，用了12分鐘。在和那位老師交流聽課感受時(shí)，他指出，學(xué)生自讀文章、勾畫圈點(diǎn)做下來需要足夠的時(shí)間保障，否則那個(gè)環(huán)節(jié)就流于形式了。后來，他又把同一備課組的十幾位老師叫到小會議室，一起研究討論完善備課提綱。

“沒過兩天，朱校長找到我，他口述、我整理，完完整整地備了一節(jié)《植樹的牧羊人》，供老師們參考學(xué)習(xí)……”朱寶軍說，這節(jié)備課本他至今保存著，也在很多場合講起這件事，大家無不為朱校長課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的理念而欽佩，也為他心系青年教師專業(yè)成長的舉動而稱道。

四

大雪節(jié)氣的愛知校園，東西教學(xué)樓下的玉蘭樹健壯挺拔，郁郁蔥蔥；綜合樓廊橋“愛似陽光，情若雨露，和諧成長，孕育希望”16個(gè)字標(biāo)語在冬青、女貞的映襯下，格外醒目。

教室里，書聲瑯瑯；操場上，跑步聲整齊劃一。

辦學(xué)28年來，愛知中學(xué)以先進(jìn)的育人理念、優(yōu)異的辦學(xué)成績和獨(dú)具特色的素質(zhì)教育成效，成為了一所名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，獲得了教育主管部門的高度評價(jià)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。德育主任蘇志合說：“作為一名有著22年校齡的愛知教師，我為學(xué)校發(fā)展取得的成就感到驕傲，為自己是愛知中學(xué)一份子而光榮。”

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陜西省西安愛知中學(xué)校園（孫永濤/攝）

2020年9月，中央全面深化改革委員會第十五次會議審議通過的《關(guān)于規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展的實(shí)施意見》強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持國家舉辦義務(wù)教育，確保義務(wù)教育公益屬性。時(shí)隔一年，新修訂的《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》正式實(shí)施。在全面推進(jìn)民辦義務(wù)教育規(guī)范發(fā)展過程中，陜西省鼓勵舉辦者以捐贈、轉(zhuǎn)讓等方式將民辦學(xué)校交由地方政府辦為公辦學(xué)校。

“‘義務(wù)教育是國家事權(quán)，依法由國家舉辦’的指示和要求，是義務(wù)教育法法理精神的回歸、辦學(xué)體制的正本清源，更是對民辦義務(wù)教育學(xué)校舉辦者政治自覺的喚醒?！敝熘钡勒f，“當(dāng)年，黨和政府允許社會組織和公民個(gè)人舉辦義務(wù)教育學(xué)校并獲得工作報(bào)酬，我有幸享受了黨和國家政策的紅利，對此常懷感激之情……”基于此，他提出以捐贈的方式將西安愛知初級中學(xué)轉(zhuǎn)為公辦學(xué)校，并于近日致信省委教育工委、省教育廳，申請將300萬元個(gè)人獎勵回贈轉(zhuǎn)設(shè)后的陜西省西安愛知中學(xué)，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

“朱校長特別交代，不搞捐贈儀式、不冠其姓名，按照有關(guān)規(guī)定盡快做好轉(zhuǎn)接工作?！睈壑袑W(xué)黨總支書記樊世杰告訴記者，學(xué)校已經(jīng)著手研究討論師生獎學(xué)金設(shè)立事宜和相關(guān)管理辦法，以激勵引導(dǎo)師生自強(qiáng)不息、質(zhì)優(yōu)勤學(xué)，推進(jìn)學(xué)校務(wù)實(shí)求新、持續(xù)向好發(fā)展。“老人家一輩子對教育的大愛情懷，對師生無限負(fù)責(zé)和深沉摯愛的崇高品質(zhì)，值得我們新班子銘記和學(xué)習(xí)?！狈澜苷f。

在愛知中學(xué)校長石峰虎看來，朱直道老校長一心為公、一心為教的品質(zhì)和追求，是愛知校園里的一面精神旗幟；他在辦學(xué)過程中以學(xué)生為中心、對教師關(guān)心負(fù)責(zé)的理念，給學(xué)校留下了寶貴的精神財(cái)富；他和團(tuán)隊(duì)20多年來形成的管理機(jī)制和育人氛圍，仍將發(fā)揮一定的作用?！八k學(xué)校就是辦文化’的實(shí)踐探索，將激勵我們在新時(shí)代新征程上不斷開拓創(chuàng)新。”石峰虎說。

入冬以來的首場雪后，西安的氣溫一天比一天低。只要天氣和身體允許，朱直道還會到愛知中學(xué)來，繼續(xù)聽年輕教師的課，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)。冬日暖陽下，他心系教育、情牽師生的身影成為校園里一道堅(jiān)實(shí)而美麗的風(fēng)景……

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