為促進學生全面發(fā)展健康成長，旬陽市雙河鎮(zhèn)中心學校聚焦減負增效，堅持多元賦能，探索實踐減負提質系列組合拳，以著力打造高效課堂、優(yōu)化學生作業(yè)設計、豐富課后服務載體、深化師生讀書工程為抓手，促進教師專業(yè)發(fā)展，護航學生健康成長。

著力打造高效課堂。通過青藍工程、師徒結對等形式，助力特崗教師青年教師盡快適應教學工作。嚴格落實集體備課制度，加強教師間的交流與合作，避免“本本”主義和單打獨斗現象。強化定期檢查和不定期抽查落實教師二次備課，倡導教師在集體備課基礎上結合學情實際，完善個人學科教案，做到既相互借鑒，又充分關注學情。積極探索新的教學模式、新的教學方法，倡導向課堂40分鐘要效益，有針對性講練結合指導，打造高效課堂。以課堂為中心，以提高課堂教學效率為著眼點，持續(xù)推行示范課、展示課、匯報課、推門課等課堂教學大練兵活動，展示教師自我價值，激發(fā)教師成長意識，讓教師積累豐富教學經驗，不斷改進課堂教學，提高課堂質量，使課堂主陣地的作用得到充分發(fā)揮。

優(yōu)化學生作業(yè)設計。統(tǒng)籌作業(yè)總量，嚴格按照“雙減”要求減輕作業(yè)負擔，積極開展作業(yè)設計研究，提升作業(yè)質量，努力實現作業(yè)精品化。建立作業(yè)公示制度，針對學生不同學情，精準設計作業(yè)，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數量，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，倡導探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。通過作業(yè)“亮曬”欄，曬一曬老師們的作業(yè)創(chuàng)意，比一比學生們的學習成果，達到優(yōu)化作業(yè)設計效果。

豐富課后服務載體。嚴格按照國家規(guī)定實行“5+2”課后服務，努力滿足不同家長和學生的需求，豐富課后服務內容，確保課后服務足時足量，確保學生在校內“吃得飽、吃得好”。學?？茖W利用校內資源，結合學校辦學實際開展了“作業(yè)輔導+興趣特長”課后服務模式，課后興趣包括手工、繪畫、籃球、舞蹈、足球、花式跳繩等課程。豐富多彩的課后服務活動，不僅給孩子們提供了學習的機會、搭建了個性成長平臺，還充分挖掘了每一個孩子的潛能。

深化師生讀書工程。該校大力倡導閱讀，豐富師生精神內涵。堅持校長和班子成員帶頭閱讀，定期與教師交流讀書經驗和心得體會；每單周、雙周分別舉辦年段組和學科教研組讀書沙龍活動，使讀書成為教師工作、學習、生活的重要組成部分。堅持常態(tài)開展學生五個一讀書活動，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成讀書習慣。清晨一誦，每天10分鐘晨讀時間組織學生晨誦經典、古詩詞；午間一讀，每天中午按照各年級課外閱讀目標，教師指導學生落實10分鐘自由讀書時間；晚間一記，低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會；每周一課，各班語文老師上好每周一節(jié)閱讀指導課，引導學生會讀書、讀好書；每月一書，每月“師生共讀一本書”，形成師生共讀的濃厚書香氛圍。定期舉辦校園讀書節(jié)、經典誦讀展演、讀書成果展、閱讀小論壇等活動，養(yǎng)成良好閱讀習慣，提高師生人文素養(yǎng)。

責任編輯：胡晉瑜