2022年，石泉縣教體科技局聚焦教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)主體，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，加強(qiáng)源頭治理，有力有序推動(dòng)“雙減”政策落實(shí)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)“減負(fù)增質(zhì)”校外“減負(fù)增效”。

用研訓(xùn)賦能教師，推進(jìn)課堂提質(zhì)增效。持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展校本研修、青藍(lán)結(jié)對(duì)、外出交流等培養(yǎng)培訓(xùn)工作，大力實(shí)施“四名工程”，狠抓教體機(jī)關(guān)隊(duì)伍的教育引領(lǐng)能力、教研隊(duì)伍的教學(xué)指導(dǎo)能力、校長(zhǎng)隊(duì)伍的教育管理能力、專任教師的學(xué)科教學(xué)能力提升，全縣1712名中小學(xué)、幼兒園教師完成信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線上學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)，教師專業(yè)素養(yǎng)不斷提升。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“課堂革命·石泉行動(dòng)”，聚焦有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效檢測(cè)和有效延展，開展啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，創(chuàng)新實(shí)施“班級(jí)教研”，強(qiáng)化“一課一得”“一課一研”，構(gòu)建出“備教學(xué)評(píng)研”一致性的課堂教學(xué)新常態(tài)。

用活動(dòng)賦能學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)校主陣地，狠抓育人方式變革，優(yōu)化第一課堂，延展第二課堂，強(qiáng)化第三課堂，大力開展理想信念、愛國(guó)主義、勞動(dòng)實(shí)踐、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，常態(tài)化開展科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)系列活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，完善課后服務(wù)管理，面向青少年開展冬令營(yíng)、夏令營(yíng)、“圓夢(mèng)蒲公英”等公益活動(dòng)30余項(xiàng)，受益少年兒童達(dá)1萬(wàn)余人次。并立足縣域內(nèi)鬼谷子文化、金蠶文化、漢水文化、農(nóng)耕文化、紅色文化、古鎮(zhèn)文化等課程資源，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)鄉(xiāng)土，開展豐富多彩的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，將課內(nèi)與課外相結(jié)合，做到學(xué)以致用、知行合一。

用指導(dǎo)賦能家長(zhǎng)，構(gòu)建家校協(xié)同育人共同體。各學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，把辦學(xué)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)交給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)校辦學(xué)情況，配合學(xué)校做好對(duì)子女的教育工作。充分應(yīng)用家校互動(dòng)平臺(tái)中的班級(jí)圈、家校本、群通知向家長(zhǎng)推送科學(xué)有效的家庭教育視頻、微課、圖文等資源，實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)普及，并通過(guò)線上線下相結(jié)合的形式開展教育大講堂，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。2022年以來(lái)，已累計(jì)召開5次全縣小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，開展了4期以家庭教育為主題的教育大講堂，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人工具化、系統(tǒng)化。

責(zé)任編輯：黃蕊