“孩子剛入學時非常內(nèi)向、靦腆，現(xiàn)在與人交流自信又大方，變化很大！”12月23日，寶雞高新第十小學二年級（1）班學生韓美琦的媽媽感嘆道。

每天放學回到家，韓美琦都會與媽媽分享在學校的見聞與收獲，說得最多的話題就是關于課后服務的。“我最喜歡彭老師的‘繪本日記’課啦！”當媽媽問她喜歡哪節(jié)課后服務課時，孩子大聲地告訴媽媽。

韓美琦說：“剛上一年級時，老師布置的寫話作業(yè)，我能看懂圖卻不知如何下筆去寫，想了半天，只能說出一兩句話，干巴巴的，一點也不美。”

后來，韓美琦參加了學校的“繪本日記”課后服務課。老師讓學生先用畫筆描繪出每天有趣的事情，再用文字記錄下來，要求他們“畫有內(nèi)容，文有主題”。“每次‘繪本日記’課，老師都帶著我們進行圖文創(chuàng)作。我慢慢地發(fā)現(xiàn)，畫筆游走過的地方，可以浮現(xiàn)出動聽的故事；筆尖繽紛的色彩，仿佛變成了會說話的文字。我愛上了繪畫，也喜歡上了寫日記?！表n美琦說。

“去年，我戴上了夢寐以求的紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。今年，我當選為二年級（1）班的班長。協(xié)助老師管理班級是我義不容辭的責任?！表n美琦高興地說。

據(jù)了解，寶雞高新第十小學積極落實“雙減”政策，在抓好課堂教學、作業(yè)改革的同時，高質量開展課后服務。學校目前形成了普適性學科提升課程和個性化興趣特長課程相融合的課后服務課程體系，在滿足學生多樣化需求的同時，全面提升學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，也為每一名學生提供充足的成長、發(fā)展空間。

來源：陜西日報

責任編輯：胡晉瑜