2020年9月，我非常榮幸擔任了５所幼兒園的責任督學，這５所幼兒園有１所公辦４所民辦。在我兩年責任督學工作經歷 中，我不僅在工作上給予指導幫助，更多的是給予園長和老師 以精神上的鼓勵和安慰，幫他們想辦法出主意，共同面對疫情 當下暫時的困難，盡自己所能與被督導的幼兒園共沐風雨、相 守相助！

2022年9月2日一大早，我趕到了北郊一所幼兒園，檢查開 學的各項準備工作，恰巧遇上晨間接待，我跟著一起在門口迎 接孩子，不經意間的一個抬頭，發(fā)現對面黨的教育方針宣傳展 板上，怎么把黨徽放在展板右下角的位置了？晨間接待完畢， 我把兩位主任叫到宣傳展板前，問她們：“為什么要把黨徽放在 展板的右下角呢？” 兩位主任解釋到： “版面設計時右下角有兩 個小朋友，我們想著黨的光輝照耀著小朋友的成長，就把黨徽 放在了小朋友的頭頂，所以就放到右下角了”。聽到她們的回 答，我非常震驚，我們幼兒園中層干部對黨的基本常識竟然如 此淺薄，同時在心底里我也給自己加了一層砝碼，這個幼兒園 的黨建工作，以后我每個月都要督導檢查。黨的基本知識學習 是一個長期的過程，今天我們就事論事，先解決關于黨徽使用規(guī)范的問題。 我立即召集幼兒園領導班子和骨干教師開會，帶領他們逐 條學習了 《中國共產黨黨旗黨徽制作和使用的若干規(guī)定》，給他 們進行了一次專題黨課教育，從黨徽黨旗的使用規(guī)范延伸到國 旗，比如：國旗上的五顆星任何時候都應該在面對國旗時的左 上角，因為左上角是人心臟的位置，寓意著黨和國家永遠在我 們心中，這是對國旗和黨旗的尊敬。國旗不能隨意扔在地上； 不能隨意卷成一團，不用的時候應該疊得方方正正；弄臟了的 國旗就必須更換；國旗黨旗上不能印字；下午不能組織升國旗 儀式等等。通過專題講解增強了班子成員對黨旗、黨徽、國旗 的使用常識，同時我也向他們提出了兩點要求，一是作為教育 工作者必須要有政治敏銳性和辨別力，否則在大是大非面前就 會喪失立場。二是園長要帶頭學習黨的基本知識學習，讀書看 報抄筆記，提高政治理論素養(yǎng)，掌握意識形態(tài)工作的主動權。 班子成員紛紛表態(tài) “她們對黨的認識只是停留在淺層，對黨的 基本知識的學習還不夠，以后一定改進”。 

從這個幼兒園離開之后，我陷入了深深的思考，不能一味 責怪她們工作中的失誤，也要反思我們管理中的不足，該幼兒 園僅有的１名黨員關系在社區(qū)，幼兒園沒有成立黨支部，其實民 辦園黨組織的建設問題，已經從上到下引起了領導高度關注， 2022年初中共中央辦公廳印發(fā)了 《關于建立中小學黨組織領導 下的校長負責制的意見 （試行）》，目的就是要加強校園黨的工 作領導，新城區(qū)教育局對不符合條件成立黨支部的園所，也都 指派了黨建指導員，目前從組織機構上已經做到了全覆蓋，但是如何去指導園所具體開展黨的工作，還需要長期的探索。 既要建機構更要提能力，刻不容緩。占比50%的民辦園， 因黨員人數少不符合條件，大多數都沒有設立黨支部，沒有專 人來抓黨建這一塊工作，這對貫徹立德樹人根本任務勢必會帶 來制約，加強黨組織領導下的園長負責制，提高民辦園黨建工 作水平，這對民辦園來說是一個亟需解決的難題，在完成了黨 組織建設全覆蓋的同時，要注重黨務工作者或黨建指導員的能 力培養(yǎng)，建議舉辦黨務干部培訓班或黨建工作交流會，盡快提 高黨務工作者的水平，改變重業(yè)務輕黨建的固有現狀。 既要督細節(jié)更要導方向，義不容辭。幼兒園的一切管理行 為都是督導的內容，其實這個宣傳欄已經存在３個月了，我上個 月來督學的時候居然沒有發(fā)現，這是我的失職，在幼兒園一進 門的醒目位置放著這樣一塊展板，稍微有點常識的人看見了， 都會對園所的管理水平打折扣，作為責任督學要善于用敏銳的 眼光捕捉每一個細節(jié)，要善于從細節(jié)中發(fā)現疑點，從疑點中發(fā) 現問題，從問題中找對解決方法。 既要指路子更要引方向，缺一不可。對于民辦園的督導不 僅是微觀層面具體問題整改，給予他們解決問題的方法和路徑， 還要注重宏觀層面的意識引領，民辦園出現的問題，不是因為 缺資金、不是因為缺硬件，不是競爭壓力大，而是因為缺標準、 缺意識、缺能力造成的，學前教育是基礎教育中的基礎，能否 擔當起為黨育人為國育才的神圣使命，是每一個幼教人值得反 思的問題，作為督學我深感肩上責任重大，面對目前教育發(fā)展 過程中出現的各種問題，不僅要做教育質量捍衛(wèi)者，更要做正 確辦園方向的引領者。

責任編輯：胡晉瑜