1月中旬，師生們已經(jīng)開始了寒假生活。隨著春節(jié)的臨近，咸陽市三原縣西陽鎮(zhèn)武官中心小學(xué)教師管亮東如期參加了國家智慧教育平臺寒假研修。學(xué)微課、聽講座、做筆記……雖然是線上學(xué)習(xí)，但他的態(tài)度一點(diǎn)兒都不馬虎。這個(gè)假期，像管亮東一樣的青年教師還有很多，他們在成長道路上的腳步并未因放假而有所放緩。

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 上課中的管亮東


作為一名80后教師，今年是管亮東從教的第12個(gè)年頭?！拔覄偖厴I(yè)來到學(xué)校時(shí)，還不太會(huì)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，通過業(yè)余自學(xué)和參加培訓(xùn)，我很快掌握了信息化技術(shù)?！惫芰翓|說。如今，管亮東已經(jīng)將交互式白板、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等多媒體技術(shù)應(yīng)用到了教學(xué)之中，讓學(xué)生在課堂上感受到了形象生動(dòng)的課程體驗(yàn)。在疫情期間，得益于信息技術(shù)方面的鉆研，管亮東及時(shí)地為全鎮(zhèn)教師解決了很多線上教學(xué)中的突發(fā)問題。

除了自學(xué)以外，管亮東也會(huì)巧用“外力”加速自我提升。在一次咸陽市骨干教師培訓(xùn)會(huì)上，管亮東結(jié)識了范凡老師，并加入“陜西省學(xué)科帶頭人范凡工作坊”。管亮東不斷地向名師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和同仁們一起研究課標(biāo)、大綱以及教學(xué)設(shè)計(jì)，通過自己的努力走上了市級、省級教學(xué)活動(dòng)的大舞臺。如今管亮東已經(jīng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展了一個(gè)市級和兩個(gè)縣級的課題研究，成長為學(xué)校的管理層和縣級優(yōu)秀教師。

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 與學(xué)生在一起的張欣瑞


與管亮東一樣，西咸新區(qū)秦漢小學(xué)音樂教師張欣瑞的寒假生活也已安排得滿滿當(dāng)當(dāng)——參加學(xué)校組織的線上培訓(xùn)、閱讀教育教學(xué)類書籍、練習(xí)書法……從教6年來，張欣瑞依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教研資源不斷進(jìn)行自我提升，她深知，只有不斷成長才能給學(xué)生提供更好的課堂、更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。

“在后宰門教育集團(tuán)托管幫扶的秦漢小學(xué)里，我始終能感受到一束光指引和溫暖著我，我們經(jīng)常去集團(tuán)校觀摩優(yōu)秀教師上課，研討教學(xué)問題?！睆埿廊鹫f，學(xué)校在每學(xué)期初推介教育類書籍，并在每周五下午召開“讀書沙龍”，大家一起閱讀、分享感悟。得益于學(xué)校實(shí)施的“青藍(lán)工程”，教學(xué)中遇到困難時(shí)，師父毫無保留地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和公開課視頻分享給張欣瑞；在準(zhǔn)備賽教的時(shí)候，師父和她反復(fù)推敲各個(gè)細(xì)節(jié)，只為呈現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

這些經(jīng)歷使得張欣瑞在日常的教學(xué)過程中不斷反思改進(jìn)，在課堂駕馭方面從不知所措到游刃有余，也學(xué)會(huì)了通過巧思環(huán)節(jié)來把握課堂節(jié)奏。與剛開始上課時(shí)的“吃力”不同，如今的張欣瑞已經(jīng)是學(xué)校課程研發(fā)中心“花果薈”的成員，還力所能及地承擔(dān)了一部分德育工作。

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薛安永正在上課


大年初四一大早，寶雞石油中學(xué)生物教師薛安永就來到學(xué)校值班。從教13年的他，已經(jīng)成長為市級骨干教師，這與他從不放松學(xué)習(xí)、鉆研是分不開的。

大學(xué)畢業(yè)的薛安永，來到學(xué)校后遇到的第一個(gè)大難題，就是要將40分鐘的高中生物賽教課壓縮成20分鐘的微型課。為此，他經(jīng)常向有賽教經(jīng)驗(yàn)的老師請教?！氨热纭禗NA的結(jié)構(gòu)》這節(jié)看似簡單的課，在壓縮課時(shí)后要想講得精彩就有不小的難度。當(dāng)時(shí)的省級教學(xué)能手張衛(wèi)老師經(jīng)常翻看我的教案，手把手地教我、帶我?！毖Π灿勒f。經(jīng)過多次磨礪和多年積累，薛安永在課堂教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，其本人先后獲得了寶雞市教學(xué)能手、寶雞市生物學(xué)科帶頭人等稱號。

專業(yè)成長的同時(shí)，薛安永逐漸參與學(xué)校管理工作，擔(dān)任校團(tuán)委書記兼政教副主任，肩頭的責(zé)任更重了?！耙涀∽约旱哪繕?biāo)，要和學(xué)生們在一起！”薛安永一直記著領(lǐng)導(dǎo)對自己的告誡，所以在做好管理工作的同時(shí)，還一直堅(jiān)守在高三生物教學(xué)第一線。他不斷挑戰(zhàn)工作“盲區(qū)”，承擔(dān)了新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育，寒假期間積極開展相關(guān)準(zhǔn)備工作，力爭在新學(xué)期指導(dǎo)幫助高一學(xué)生規(guī)劃未來。

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 與學(xué)生在一起的郭佳瑩


走上講臺四年后，西咸新區(qū)第一初級中學(xué)“新老師”郭佳瑩逐漸認(rèn)識到了自己的不足——擔(dān)任班主任的她偶爾感覺無法兼顧教學(xué)活動(dòng)與班級管理，怎樣基于學(xué)科要求將課本上的知識生動(dòng)有趣地講給學(xué)生也是她一直在思考的問題……“平時(shí)工作忙，所以我選擇利用假期‘補(bǔ)短板’?！惫熏撜f，“除了學(xué)校的教研安排，我學(xué)習(xí)了幾節(jié)名家講座，還購置了寫作網(wǎng)課，充充電，加加壓?！?/p>

春季開學(xué)在即，郭佳瑩開始忙碌起來。新學(xué)期，她將繼續(xù)“查缺補(bǔ)漏”，和學(xué)生們一起成長……

 

責(zé)任編輯：黃蕊