為進一步提升學前教育公共服務水平和服務能力，榆林市橫山區(qū)教體局多措并舉，扎實推進學前教育發(fā)展提質(zhì)增效，努力實現(xiàn)幼有所育、幼有優(yōu)育，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待。

高效推進項目建設。該區(qū)教體局及早制定建設計劃，交叉辦理審批手續(xù)，同步開展方案設計，緊盯項目序時進度，多方協(xié)調(diào)調(diào)度建設，精確倒排項目工期，動態(tài)監(jiān)管項目實施，高效推動項目建設。橫山區(qū)第二十幼兒園建成使用，啟動區(qū)第十四幼兒園建設項目，新開工新建第十二、第十六幼和開發(fā)區(qū)第八、第九幼兒園，新建面積22059平方米，新增學位1800個。制定《榆林市橫山區(qū)各級各類學校布局調(diào)整方案》，利用中心小學或中學閑置的校舍改建為中心幼兒園。全區(qū)公辦園占比達59.4%，公辦園在園幼兒占比達57.1%，學前教育資源得到進一步優(yōu)化。

強力打造師資隊伍。通過校園招聘本科專業(yè)幼師32名，公辦園在職教師、保育員學歷達標率和持證上崗率均提升至93%以上。采取線上線下“雙線”并行，組織開展教師和保育員能力提升培訓2000余人次，信息技術能力提升工程2.0培訓460余人次，保育員、健康管理師、公共營養(yǎng)師培訓400余人次。依托橫山教育慈善基金，加大對幼兒園園長、教師和幼兒園品質(zhì)提升獎勵，為學前教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

廣泛開展游戲化教學。出臺《榆林市橫山區(qū)教育和體育局關于幼兒園優(yōu)化教育活動設計的實施意見》，進一步改進游戲化教學方案，突出以游戲為基本活動的主體地位。一年來開發(fā)出班本課程517個，第三幼兒園開發(fā)以康樂建構游戲為中心的游戲化課程，第十一幼兒園形成幼兒入園、禮儀、個案、月發(fā)展、一日常規(guī)的綜合性評價體系，第二十一幼兒園將幼兒體能發(fā)展納入評價，督促不達標幼兒在假期繼續(xù)進行體格鍛煉。該區(qū)教體局每年在全區(qū)開展大班幼兒體能測試，選拔出優(yōu)秀苗子輸送奧體班，去年省十七運，在全區(qū)大班選送的8名幼兒在省十七運體操比賽中獲得獎牌41枚。

持續(xù)提升辦園品質(zhì)。以名師工作“室、坊、站”和共同體為平臺，加強“三名+”建設，充分發(fā)揮“名園+”領跑、“名園長+”領航、“名師+”領雁作用，突出管理、保教、培訓、教研、活動、文化等六方面創(chuàng)新，定期開展保教經(jīng)驗交流和“一對一”點餐式幫扶活動，實施“四共享”策略，即理念文化共享、管理制度共享、教育資源共享、質(zhì)量保障共享，各鎮(zhèn)中心幼兒園與城區(qū)幼兒園之間打破思想壁壘、融合辦園理念，促進全區(qū)幼兒園同發(fā)展，共進步。

下一步，榆林市橫山區(qū)教體局將緊緊圍繞人民群眾充分享受普及普惠安全優(yōu)質(zhì)的學前教育資源的實際需求，按照《綱要》和三個《指南》要求，確立兒童立場，踐行游戲精神，以課程建設為抓手，以幼兒評價為導向，依托共同體示范帶動，進一步優(yōu)化資源配置，強化日常監(jiān)管，全力推進學前教育各項工作高質(zhì)量發(fā)展。

責任編輯：胡晉瑜