習近平總書記在黨的二十大報告中指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐，要全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。普通高中教育是銜接義務教育和高等教育的重要環(huán)節(jié)，具有承上啟下的關鍵作用。西安中學始終堅持“培育創(chuàng)新文化，弘揚科學家精神，涵養(yǎng)優(yōu)良學風，營造創(chuàng)新氛圍”的培養(yǎng)理念，形成了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“西中經(jīng)驗”。

一、豐富“第二課堂”，擴大教育資源供給

學校深化優(yōu)質課程供給側改革，在夯實“第一課堂”的前提下，鼓勵教師開發(fā)校本選修課程，擴大優(yōu)質教育資源供給，增加學生選擇權，目前已建立9大類45門選修課。將教育部公布的全國性競賽學科認領落實到人，選擇其中的22項作為重點項目，與新高考綜合素質評價體系相結合，讓學生“人人參與、重點突破、深入體驗”。

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學校注重學科融合教學，聯(lián)合語文、地理、生物、歷史等四個學科開發(fā)的《大秦嶺綜合課程》，授課內容涵蓋文學作品、地質地貌、氣候氣象、野外實習、自然攝影、歷史文化等。這種跨學科的課程打破了“學科藩籬”，有助于提升學生綜合思考與解決復雜問題的能力。

二、優(yōu)化學科競賽，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

學校注重通過學科競賽培養(yǎng)有學習天賦、學術志向與理想追求的拔尖學生。學校創(chuàng)設了多途徑、多階段選拔培養(yǎng)機制，組織新生進行學科潛質測試，組建競賽教練團隊，成立競賽輔導班。將競賽輔導與“強基計劃”相結合，讓更多學生立志投身國家基礎學科。學校近五年學科競賽獲獎人數(shù)和層次逐年攀升，4人分別獲全國生物競賽金銀銅獎，1人入選國家集訓隊。從競賽學生的追蹤結果看，學校競賽學生發(fā)展后勁十足，考研讀博留學深造率高，多人進入業(yè)界頂尖研究領域。

學校將學科競賽與實踐體驗相結合，帶領學生走進高校實驗室、科研場所、野外基地進行深度體驗。秦嶺野外實習是學校生物學科組在全國首創(chuàng)的一項特色教學實踐活動，自2012年以來，連續(xù)11年從未間斷。校友創(chuàng)辦的“魏江春院士獎學金”“趙寧化學獎學金”，也激勵著學生們投身學科競賽，在科學研究的道路上行穩(wěn)致遠。

三、拓展社團活動，搭建自主發(fā)展平臺

學校始終堅持發(fā)展素質教育，指導學生成立社團，促進學生全面而有個性地發(fā)展。學校成立的“二月”文學社，首任名譽社長由著名作家陳忠實擔任，現(xiàn)已經(jīng)成為全國校園文學示范基地?！岸隆蔽膶W社的外出采風，天文社的秦嶺觀星，考古社的“藏寶西中”代言視頻和大明宮遺址考古實踐，詩詞社連年在詩詞大會中奪冠，電影社捧回中國國際少兒影視金箍獎……無不彰顯出西中學生社團的實力與魅力！

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學?！绑w育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)”交相輝映，是學生們展現(xiàn)自我、挖掘潛質的平臺和沃土。學校2022年科技節(jié)的主題是“聚焦硬科技，創(chuàng)新加速度”，模擬飛行、3D打印、星空VR、數(shù)學益智三項、物理紙橋承重、化學微觀攝影、生物標本制作、信息編程挑戰(zhàn)、機器人搭建……豐富多彩的活動為學生們在最具想象力和創(chuàng)造力的關鍵階段埋下了科技夢想的種子。

四、依托高校引領，探索協(xié)同育人模式

學校依托“苗圃計劃”“英才計劃”“春筍計劃”和全國科技創(chuàng)新大賽，借助優(yōu)質生源基地、大學先修課等資源，邀請諾貝爾獎獲得者、兩院院士、知名專家教授等為學生作了百余場“成長·成才”系列報告，在全校范圍大力弘揚“科學家精神”。

學校與西安電子科技大學合作共建“雙高、特色——西電·西安中學大數(shù)據(jù)技術大學”，與陜西師范大學、南京理工大學共建協(xié)同育人實踐基地，與西安電子科技大學、同濟大學聯(lián)合指導學生參加全國網(wǎng)絡安全大賽、全國結構設計大賽等。在學校與高校的協(xié)同培養(yǎng)下，學生進入大學后能順利實現(xiàn)角色轉換，快速上手科研實踐，發(fā)展?jié)摿ο踩恕?/p>

未來，學校將進一步創(chuàng)新育人模式、深化多方合作、優(yōu)化資源配置、強化學研貫通、推進評價改革，厚植拔尖創(chuàng)新人才成長土壤，幫助更多學生成長為具有家國情懷底色、胸懷“國之大者”的復興棟梁和強國先鋒，為培養(yǎng)未來科學家、提升國家科技人才核心競爭力而不懈奮斗。

作者單位：陜西省西安中學

責任編輯：張言