2022年6月，《陜西省深化普通高等學(xué)校考試招生綜合改革實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》）發(fā)布，標(biāo)志著陜西省新一輪高考綜合改革正式啟動。陜西省作為第五批啟動高考綜合改革的8個?。▍^(qū)）之一，從2022年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生起開始實(shí)施高考綜合改革。

高考既是國計(jì)，也是民生。這次高考綜合改革是中央主導(dǎo)的教育領(lǐng)域重大改革的一個組成部分。陜西省在國家頂層設(shè)計(jì)的框架體系內(nèi)，結(jié)合本省實(shí)際提出的具體改革方案，貫徹了黨中央、國務(wù)院決策部署，努力在頂層設(shè)計(jì)與區(qū)域探索上形成良性互動，從學(xué)業(yè)水平考試制度、高考科目設(shè)置、招生錄取模式等方面加以優(yōu)化和完善，著力實(shí)現(xiàn)高考改革在穩(wěn)定與創(chuàng)新、科學(xué)性與公平性、擴(kuò)大選擇權(quán)與有利于人才選拔上的有機(jī)結(jié)合。

面對改革，我們知道，人們其實(shí)還有很多疑問：在推進(jìn)高考綜合改革的過程中，到底有哪些真實(shí)的、值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和不可回避的問題？普通高中學(xué)校究竟應(yīng)該建立怎樣的管理體系和管理機(jī)制以適應(yīng)高考綜合改革？從之前按部就班的傳統(tǒng)教學(xué)秩序轉(zhuǎn)到選課走班的新教學(xué)秩序，學(xué)校應(yīng)該如何處理這樣的轉(zhuǎn)型？縣域高中的選課走班應(yīng)該如何實(shí)施？學(xué)校應(yīng)該如何幫助學(xué)生做好生涯規(guī)劃？

“歷史”需要被忠實(shí)地記錄并由此告訴未來，改革的現(xiàn)場需要讓親歷者自己訴說。因此，本刊編輯部將分兩期專題，邀請教育專家、校長和一線教師圍繞“高考綜合改革”的陜西實(shí)踐，直面問題，探討攻堅(jiān)的勇氣和智慧，期望以此助力陜西高考綜合改革不斷前行，推動普通高中教育、職業(yè)教育和高等教育的高質(zhì)量發(fā)展！

責(zé)任編輯：張言