春季開(kāi)學(xué)以來(lái)，旬陽(yáng)市第三幼兒園將每周五定為“勞動(dòng)教育日”，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，循序開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，培育幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。

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自我服務(wù)，靚出成長(zhǎng)之美。“自已的事情自己做！”小一班的溪溪一邊自己穿衣服，一邊告訴身邊的小朋友。自幼兒上小班入園以來(lái)，該園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以“自我服務(wù)”為重點(diǎn)，在小、中、大班分步開(kāi)展自我服務(wù)勞動(dòng)能力培養(yǎng)，讓人孩子逐步掌握進(jìn)餐、喝水、入廁、洗手、洗臉、穿脫衣鞋、疊放衣被、整理玩具學(xué)具等個(gè)人自我服務(wù)能力，逐步提升孩子獨(dú)立生活自理能力。

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集體服務(wù)，干出勞動(dòng)之美。4月7日，又到了一周的“勞動(dòng)教育日”。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下，教室中、樓道上、院子里到處都是孩子們勞動(dòng)的身影，大班孩子到小班，指導(dǎo)弟弟妹妹穿衣服、系鞋帶、梳頭發(fā)，而在樓道走廊公共區(qū)，孩子們?cè)谕系孛?、擦欄桿、掃落葉、洗椅子……到處一片忙碌的景象。每周五，該園根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，組織豐富的集體勞動(dòng)，讓孩子們?yōu)榧w服務(wù)、為身邊的小朋友的服務(wù)；每天輪流安排班級(jí)值日生，培養(yǎng)孩子們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的意識(shí)，同時(shí)讓每位孩子列出周家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，每天做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為孩子的一種習(xí)慣。

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種植飼養(yǎng)，綻放生命之美。春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇。幼兒園的種植區(qū)里，孩子們正在呵護(hù)辣椒、茄子、黃瓜、豆角等剛剛栽種的幼苗……笑臉迎著綠色，勞動(dòng)綻放生命，一塊塊分區(qū)種植的瓜果蔬菜在暖陽(yáng)下正奮力著開(kāi)花結(jié)果。該園根據(jù)時(shí)間節(jié)令，一年四季，利用種植區(qū)翻種不同的蔬菜和水果，從挖土、下種、翻土、澆水、施肥、鋤草、捉蟲(chóng)、收獲，每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子都參與其中，種植園已成為孩子們一日勞動(dòng)教育的主陣地。“勞動(dòng)美”的種子已深植孩子們心田。

責(zé)任編輯：王波