為加強(qiáng)銅川市基礎(chǔ)教育“三級(jí)三類”骨干體系建設(shè)工作，發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，銅川市教育局于4月6日至8日，在陜西照金干部學(xué)院舉辦“銅川市首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)名師學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象第一次集中研修班”，市教育工委副書記樊蘊(yùn)華，市教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)潘濤分別出席開班儀式和結(jié)業(yè)式并講話，市教研室支部書記、主任錢冬義主持。

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研修班按照“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)思路，采用專家講座、實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、交流研討等多種形式開展培訓(xùn)。專家報(bào)告結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，探索名師成長(zhǎng)之路。西安市第二十六中學(xué)“國(guó)家教學(xué)名師”楊筱冰的報(bào)告《探索名師成長(zhǎng)之路 解讀教師專業(yè)發(fā)展》，闡述了“名師”和“專業(yè)發(fā)展”的含義，以“人民教育家”于漪、竇桂梅、李吉林、馮恩洪、林樂珍五位著名教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷，為大家指明了名師培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的路徑和方向。湖北省特級(jí)教師、洪湖市教育科學(xué)研究中心副主任朱道榮以《“雙減”背景下發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考——我的教育故事》為題，分享了他自己的38個(gè)教育故事、朱道榮教育微言、《沉醉不知?dú)w路——我的閱讀故事》，以鮮活的事例和故事，讓大家感受做一個(gè)幸福的教師真的是一種享受。專家高屋建瓴的觀點(diǎn)使大家對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展方向更加明確，對(duì)走向名師的成長(zhǎng)信心更加堅(jiān)定。實(shí)地考察赴西安市曲江第二中學(xué)等四所學(xué)校學(xué)習(xí)，在辦學(xué)理念、學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展、課堂革命、閱讀寫作等具體的操作層面讓各位學(xué)員開闊眼界，獲得了更多可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗(yàn)與案例。在照金薛家寨、陳家坡會(huì)議舊址開展的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使大家接受了一次紅色革命精神的洗禮，從中汲取投身教育改革的強(qiáng)大精神力量，自覺地把個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)與“為黨育人，為國(guó)育才”的時(shí)代責(zé)任相結(jié)合，立志為落實(shí)新時(shí)代教育工作者的責(zé)任出力流汗，為創(chuàng)辦一流基礎(chǔ)教育盡心盡力。交流研討會(huì)上，各位學(xué)員暢談三天的學(xué)習(xí)與感受，互相補(bǔ)充，進(jìn)一步完善了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升了培訓(xùn)效果。

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樊蘊(yùn)華在開班式上講話強(qiáng)調(diào)：一要充分認(rèn)識(shí)名師“學(xué)帶”培養(yǎng)的意義。基礎(chǔ)教育是教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，名師“學(xué)帶”是引領(lǐng)和骨干力量。二要深刻理解名師“學(xué)帶”的內(nèi)涵和目標(biāo)。做師德高尚的引領(lǐng)者，做有理想的教育家。有較高的教研能力，打造骨干團(tuán)隊(duì)，造就更多名師。躬身教育實(shí)踐，做質(zhì)量的帶頭人。有高人一籌的教學(xué)藝術(shù)和方法，研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，熱愛學(xué)生，做有影響的好老師。要形成自己特有的教育觀、教學(xué)觀、課程觀和學(xué)生觀。三要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化名師成長(zhǎng)的環(huán)境。精心做好培養(yǎng)實(shí)施工作，建立培育協(xié)調(diào)機(jī)制，建立科學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

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潘濤在結(jié)業(yè)式上指出，本次研修班具有高度重視、突出實(shí)踐、組織嚴(yán)密、成效突出四個(gè)特點(diǎn)。并強(qiáng)調(diào)：一要牢固樹立師德為先的意識(shí)。二要牢固樹立教質(zhì)量核心意識(shí)。三要持續(xù)加強(qiáng)骨干教師體系建設(shè)。四要充分發(fā)揮骨干示范引領(lǐng)作用。

來源：銅川市教育局

編輯：張書源（實(shí)習(xí)生）