近年來，眉縣不斷加強黨對教育工作的全面領導，深入推進黨組織領導的校長負責制，設立2所中學基層黨委，實行黨組織成員和行政領導班子成員“雙向進入、交叉任職”，27所學校實現書記校長“一肩挑”，35所學校配備專職副書記，以黨建工作助力教育教學工作全面提升。

“三項活動”深化黨建引領。扎實推動“黨建+德育”活動，持續(xù)開展“思政課大練兵”，學校黨組織書記（校長）帶頭上思政示范課127節(jié)次、聽評課410節(jié)次，組織黨員教師參與省市思政課評選77人次，2位教師獲省級思政課程“教學能手”榮譽稱號。創(chuàng)新開展“黨建+教研”活動，建立蹲點調研幫扶機制，黨員領導干部堅持每月深入一線蹲點調研2次，幫助基層學校解決實際問題60多條，黨員發(fā)布論文98篇，128人獲得縣以上獎勵。抓緊抓實“黨建+名師工作室”活動，建立黨員名師工作室30個開展活動228次，培養(yǎng)11名黨員成為省市級“教學新秀”或“教學能手”，有效推動黨建與教育教學雙融合雙促進。

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“三個課堂”深化教學改革。堅持“一校一案”原則，指導45所中小學制定《精細化管理工作方案》，細化措施21條，強化過程監(jiān)管，夯實發(fā)展基礎。以“三名+”工程為抓手，組建教育共同體13組，通過以強帶弱、精準幫扶，實現集團化辦學同步優(yōu)質發(fā)展。做好“寶雞好課堂”星級校創(chuàng)建工作，在41所中小學推廣應用思維導圖、情境教學等課堂模式，增強“第一課堂”教學效益。以課后服務為載體，扎實推進“第二課堂”，創(chuàng)建市級課后服務示范校5所。積極拓展“第三課堂”，開展學生外出社會實踐活動23次，學生創(chuàng)新精神和實踐能力全面增強。

“三位一體”深化教師培養(yǎng)。著眼資源引育、結構調整和素質提高，構建“儲備+調配+培養(yǎng)”三位一體教師培育成長機制，近三年通過公開招聘、選調回眉等方式補充教師414人，教師“倉儲規(guī)模”不斷壯大。推進中小學教師“縣管校聘”，實施教師定崗定責定量，統(tǒng)一均衡調配，實現師資優(yōu)化配置，激發(fā)教師隊伍整體活力，促進教育事業(yè)健康均衡發(fā)展。加大教師培訓力度，常態(tài)化開展培訓、研修活動，壯大骨干教師隊伍，力爭培養(yǎng)省市級學科帶頭人、教學能手、名師30余人。

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“三維融合”深化教育內涵。夯實“教體融合”，先后承辦陜西省青少年足球夏令營等省市級賽事16場次，體育惠民功能持續(xù)增強，成立縣少兒體校城關二中分校和實驗小學等2個訓練基地，擴充體育競技人才儲備。挖掘“醫(yī)教融合”，為各校配備專兼職校醫(yī)102名，指導學校加強常見病防控、學生心理健康教育、生命教育等工作，學校健康教育水平全面提升。拓展“科教融合”，以“科技之春”等科普宣傳活動為契機，組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽等活動，累計獲市級作品獎180余項，學生科技創(chuàng)新能力不斷提升。

責任編輯：王波