校園日記丨幼兒園的“奇妙之旅”
作者:新聞中心 李大章
發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 11:32:45 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
四月的咸陽禮泉,隨處可見的油菜花和蘋果花湊成了一片又一片花海。春暖花開之時(shí),我和同事來到禮泉開啟為期一周的住校采訪活動(dòng)。
“長時(shí)間玩手機(jī),我們的眼睛會(huì)發(fā)生什么變化?”
“為了防止這些變化,我們?cè)撛趺醋霾拍鼙Wo(hù)眼睛呢?”
在禮泉縣幼兒園,茍冬艷老師話音剛落,孩子們異口同聲地給出了答案:“我們知道!保護(hù)眼睛要少玩手機(jī)!”
在《拒絕手機(jī),保護(hù)眼睛》這堂課上,中三班的學(xué)生們拒絕手機(jī)、自覺護(hù)眼的意識(shí),不由得讓我們贊嘆。作為經(jīng)常跑校園的記者,我們深知如何有效引導(dǎo)學(xué)生少用手機(jī)一直是學(xué)校面臨的難題。
“學(xué)校為了讓孩子們遠(yuǎn)離手機(jī)危害,健康護(hù)眼,最近在手機(jī)管理方面進(jìn)行了很多新的探索。”禮泉縣幼兒園園長侯君莉說。
結(jié)合園長的介紹,通過在校內(nèi)的觀察,我們發(fā)現(xiàn),禮泉縣幼兒園在手機(jī)管理方面的確有著很多亮眼之處:學(xué)校通過出臺(tái)《手機(jī)管理活動(dòng)實(shí)施方案》、向家長推送《關(guān)于手加強(qiáng)手機(jī)管理致家長的一封信》、設(shè)計(jì)幼兒手機(jī)使用監(jiān)管記錄表等多種形式,開啟了家校協(xié)同手機(jī)管理的新探索。
從中三班的幼兒手機(jī)使用監(jiān)管記錄表可以發(fā)現(xiàn),家長和孩子每周一到周五的晚上都要規(guī)范填寫,表格上的“小紅花”代表孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用了手機(jī),“大哭表情”則代表孩子當(dāng)天使用手機(jī)超時(shí)。通過這些記錄,班主任就可以第一時(shí)間了解學(xué)生在家使用手機(jī)情況,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。
這樣特色化的管理,不只禮泉縣幼兒園一家。在禮泉縣第二幼兒園,我們也看到了別出心裁的手機(jī)管理辦法。
禮泉縣第二幼兒園園長崔紅告訴我們:“培養(yǎng)孩子的興趣,將他們的注意力從手機(jī)轉(zhuǎn)向書本閱讀或者趣味活動(dòng),是一個(gè)好辦法?!?/p>
在二幼校園閱讀角,孩子們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下人手一本趣味書,全身心地遨游在繪本和故事王國的奇思妙想之中;操場(chǎng)上,隨著音樂響起,三個(gè)班的孩子正在進(jìn)行“童心體智能——籃球”趣味運(yùn)動(dòng);音樂部室里,學(xué)了奧爾夫音樂課程的孩子正跟著節(jié)拍敲打著非洲鼓、搖鈴、三角鐵,優(yōu)美的旋律透過窗戶在走廊里回響。
陪同的老師告訴我們,在二幼,不光線下進(jìn)行手機(jī)管理,線上也經(jīng)常通過多種形式給家長們普及手機(jī)管理的重要性,帶動(dòng)家長為孩子們做榜樣、樹標(biāo)桿。
“手機(jī)管理要從娃娃抓起。”這是禮泉縣教育局堅(jiān)持的一項(xiàng)理念,也是各幼兒園積極行動(dòng)的一個(gè)準(zhǔn)則。在禮泉,我們看到了這樣一種科學(xué)教育引導(dǎo)、家校協(xié)作育人的氛圍,期待它開出繁花、結(jié)出碩果。



