春風(fēng)吹過鹿城，我來到了商南。

4月下旬，置身秦嶺東南麓的這座小城，滿眼都是新綠，空氣令人陶醉。我是土生土長(zhǎng)的關(guān)中人，對(duì)于“秦頭楚尾”暮春的這種宜人景象，有一種近乎“桑眼”（關(guān)中方言）的貪婪，以至于幾天來每到一所學(xué)校采訪，我都流連于校園的別致、感嘆于環(huán)境的優(yōu)美。在鹿城中學(xué)，我被這座12年前建成的占地213畝的“全國(guó)文明校園”依舊嶄新如初、恢宏雅麗所吸引；在金絲峽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我被這座靠山臨水的校園幾棵長(zhǎng)了半個(gè)多世紀(jì)的香樟樹的郁郁蔥蔥所震撼；在青山鎮(zhèn)中心小學(xué)，我被校園一角據(jù)說是北宋名儒邵雍手植的“堯夫柳”如今樹干中空但仍然枝繁葉茂所驚奇；在城關(guān)街辦兩個(gè)移民搬遷小區(qū)旁，當(dāng)我嘆服金福灣小學(xué)依地勢(shì)而建的校園錯(cuò)落有致時(shí)，東興小學(xué)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地安裝的自動(dòng)噴淋灌溉系統(tǒng)讓我眼前一亮……

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鹿城中學(xué)五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)

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東興小學(xué)的校園勞動(dòng)實(shí)踐基地

令我目不暇接的不止這些。在“一腳踏三省”的湘河鎮(zhèn)春蕾小學(xué)、“縣域海拔最低點(diǎn)”的梳洗樓小學(xué)以及試馬鎮(zhèn)紅廟小學(xué)、金絲峽鎮(zhèn)江西溝小學(xué)和冀家灣教學(xué)點(diǎn)，小巧精致又“五臟俱全”的村小校園是另一番景象：春蕾小學(xué)新建的綜合樓在午后陽光照射下格外亮眼，梳洗樓小學(xué)教室里的電子白板和新課桌凳惹人注目，紅廟小學(xué)是美麗鄉(xiāng)村中的一道獨(dú)特風(fēng)景線，江西溝小學(xué)師生的朗朗書聲與丹江的潺潺流水合奏成一首交響曲，冀家灣教學(xué)點(diǎn)的五星紅旗在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)……

地處三省八縣接合部、擁有24萬人口的商南，兼具秦楚文化，素有重教傳統(tǒng)，縣域基礎(chǔ)教育因高質(zhì)量而蜚聲在外。調(diào)研采訪的這幾天，我一頭扎進(jìn)商南縣的中小學(xué)，看到了鹿城教育“向優(yōu)而行”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（詳細(xì)情況見隨后刊發(fā)的報(bào)道）。

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試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教職工文體活動(dòng)

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金絲峽鎮(zhèn)梁家灣九年制學(xué)校校園

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湘河鎮(zhèn)梳洗樓小學(xué)的衛(wèi)生間

作為一名經(jīng)?！霸诼飞稀钡挠浾?，十余年來我走過不計(jì)其數(shù)的學(xué)校，雖然鄉(xiāng)村學(xué)校在城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的背景下沒有被冷落，在基本均衡、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建的過程中得以被重視，但是像商南縣這樣不放棄任何一所村小的做法著實(shí)不多見。且不說鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)近年來的蝶變，就連鎮(zhèn)以下的村級(jí)小學(xué)都不落伍：不足百人的小規(guī)模學(xué)校建起了綜合樓，完善了部室，甚至還新鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)；有城區(qū)學(xué)校交流支教的老師，也有校內(nèi)培養(yǎng)的青年新秀，更有長(zhǎng)期任教的省市教學(xué)能手；大學(xué)校開展的課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)，這些學(xué)校也因地制宜地開展……這其中，除了村小自身的努力、中心校的指導(dǎo)幫助，更多是縣級(jí)層面的管理重視，比如硬件設(shè)施的資金投入、師資配置的制度保障等，都要靠縣域教育發(fā)展“一盤棋”理念的強(qiáng)力支撐。

于是，全縣范圍內(nèi)開展學(xué)校黨組織結(jié)對(duì)幫扶共建、深入推進(jìn)大學(xué)區(qū)管理制改革、將教研大講堂升級(jí)為教育大講堂、規(guī)劃建設(shè)教育新城促城區(qū)學(xué)位更加充足……商南教育以時(shí)不我待的勁頭持續(xù)發(fā)力，向“優(yōu)”向“好”發(fā)展；試馬初中加餐“花卷變包子”讓寄宿生吃好住好、鹿城中學(xué)分解十二項(xiàng)任務(wù)激活辦學(xué)特色、梁家灣九年制學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園提升共育水平……各個(gè)學(xué)校以精細(xì)化管理的自覺持續(xù)用力，謀求辦好人民滿意的教育。

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試馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的美術(shù)社團(tuán)

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試馬鎮(zhèn)紅廟小學(xué)的科學(xué)部室

作為縣域四大名片之一，教育為商南的發(fā)展注入了很多積極因素。在縣中“塌陷”聲此起彼伏的當(dāng)下，商南的高中教育因一直“堅(jiān)挺”而被稱道，我分析，除了縣域內(nèi)優(yōu)秀生源、優(yōu)質(zhì)師資極少流失之外，義務(wù)教育“向優(yōu)而行”功不可沒，畢竟打牢了基礎(chǔ)才蓋得好大樓。2014年順利通過全國(guó)縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估驗(yàn)收后，商南縣又壓茬推進(jìn)全國(guó)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作，成為全省五個(gè)先行創(chuàng)建縣區(qū)之一，縣域義務(wù)教育的時(shí)代新篇正在大力譜就。

春風(fēng)吹過的鹿城，茶山一片繁忙，校園一派沸騰……

責(zé)任編輯：劉昕