火車穿過(guò)數(shù)不清的隧道后，黃土高原的景象逐漸出現(xiàn)在我們的眼前。到達(dá)榆林后，我和薛小琴老師又換乘汽車，歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)到達(dá)了本次學(xué)習(xí)、調(diào)研的目的地——橫山。此次，我們相繼走訪了橫山區(qū)第七小學(xué)、橫山區(qū)第三小學(xué)、橫山區(qū)第二中學(xué)和橫山中學(xué)四所學(xué)校。 

迎著光，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)

“橫山中學(xué)全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展與特色建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量和百姓滿意度逐步提升?！睓M山中學(xué)副校長(zhǎng)杜軍平說(shuō)道。橫山中學(xué)堅(jiān)持把“三個(gè)課堂”作為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手，筑牢教學(xué)質(zhì)量底線，提升課堂效益，全力構(gòu)建“活力課堂”為核心的“第一課堂”；貫徹“雙減”政策，圍繞學(xué)生全面發(fā)展，打造精彩紛呈的“第二課堂”；聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重綜合實(shí)踐，探索開(kāi)放多元的“第三課堂”。

橫山中學(xué)圍棋社團(tuán) 

橫山中學(xué)圍棋社團(tuán) 

吉他社1 

橫山中學(xué)吉他社團(tuán)

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橫山中學(xué)科技制作社團(tuán) 

“第二課堂”是培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展的“孵化場(chǎng)”。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校非常重視體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程教學(xué)的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，緊密結(jié)合新時(shí)代體育課程要求，開(kāi)展“體育模塊選項(xiàng)教學(xué)”。體育課打破原有的行政班編排，學(xué)生根據(jù)個(gè)人條件、愛(ài)好、特長(zhǎng)，自主選擇田徑、球類和健美操等項(xiàng)目，每學(xué)期至少讓學(xué)生掌握一項(xiàng)體育技能，從而滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和身體健康發(fā)展的需要。

橫山中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展“繽紛社團(tuán)活動(dòng)”，并與“雙減”工作相結(jié)合。學(xué)校開(kāi)設(shè)有腰鼓、曲藝民歌、民俗拾遺、健美操、田徑等30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)，擴(kuò)展了學(xué)生興趣愛(ài)好的選擇范圍?！安糠稚鐖F(tuán)積極參加市區(qū)活動(dòng)，并取得良好效果，如在橫山區(qū)建團(tuán)100周年活動(dòng)、‘喜迎二十大，奮進(jìn)新征程’主題文藝活動(dòng)上，學(xué)生自編自演的節(jié)目效果良好，受到了區(qū)文旅局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)?！毕嚓P(guān)負(fù)責(zé)人向我們介紹。

“三節(jié)一會(huì)”成為學(xué)校的常規(guī)工作。5月份舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，七八百名運(yùn)動(dòng)員參加比賽項(xiàng)目，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又凝聚了集體凝聚力。6月舉行讀書(shū)節(jié)，以“品讀紅色經(jīng)典，賡續(xù)精神血脈”為主題，號(hào)召全員讀書(shū)。9月舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，每年一主題，舉行合唱比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、書(shū)畫攝影展、校園青年歌手大賽、文藝匯演晚會(huì)等豐富多彩的文藝活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化藝術(shù)生活。10月舉行校園科技節(jié)，開(kāi)展科技作品制作、科技繪畫、剪紙等作品的展示及評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

“在‘雙減’政策的指引下，我校將繼續(xù)堅(jiān)持‘減負(fù)提質(zhì)’的目標(biāo)，積極落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，不斷探索提升教育教學(xué)質(zhì)量的方法，多措并舉推進(jìn)‘五項(xiàng)管理’，凝心聚力讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)！”橫山中學(xué)校長(zhǎng)馬小平說(shuō)。 

變成光，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路

走進(jìn)橫山三小的那天，還未進(jìn)學(xué)校大門就聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練的聲音，伴隨著歡快激昂的鼓點(diǎn)，我們開(kāi)啟橫山三小之旅。

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橫山第三小學(xué)教學(xué)樓 

“我們學(xué)校積極進(jìn)行‘三個(gè)課堂’的實(shí)踐與探索，其中努力拓展活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新有自身特色的、生動(dòng)優(yōu)質(zhì)的‘第二課堂’?！睓M山三小校長(zhǎng)李會(huì)廷向我們介紹道。雖然是今年三月份才調(diào)到橫山三小當(dāng)校長(zhǎng)，李會(huì)廷校長(zhǎng)向我們介紹起橫山三小的“第二課堂”開(kāi)設(shè)的課程卻如數(shù)家珍?！拔覀兊鸟R亞萍老師的電影課程特別好，還有梁雨薇老師的版畫課程，周麗老師的師生繪本閱讀說(shuō)寫繪課程，王星翔老師的刻畫課程以及我們根據(jù)地域特色開(kāi)設(shè)的陜北民歌課程……”

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橫山三小七彩圖書(shū)館

橫山三小將“第二課堂”活動(dòng)系列化，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)入學(xué)儀式、禮儀課程、畢業(yè)典禮等多種儀式活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的品德。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮場(chǎng)館作用，利用教育綜合館提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，陽(yáng)光儲(chǔ)蓄銀行記錄著學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的印記，由師生自己設(shè)計(jì)、自己命名的七彩圖書(shū)館，為學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣提供了場(chǎng)所。橫山三小的《陽(yáng)光三小》校本課教材，以圖文并茂的形式將養(yǎng)成教育和安全教育呈現(xiàn)給學(xué)生，每月一期的《向陽(yáng)花》校報(bào)，是傳遞校園正能量的有力載體，也是師生、學(xué)校和家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)。在橫山三小豐富多彩的課程體驗(yàn)中，孩子們見(jiàn)識(shí)到了更廣闊的世界，也讓孩子們的心靈得到浸潤(rùn)。

“與電影課程結(jié)緣，是在2020年初，我加入了新網(wǎng)師‘中小學(xué)電影課程’，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，并且我將心動(dòng)付諸行動(dòng)，在班級(jí)進(jìn)行了電影課程嘗試，師生家長(zhǎng)共看共寫共生活?！闭f(shuō)起電影課程馬亞萍老師滔滔不絕，但是在談話中我還是能感覺(jué)到馬亞萍老師靦腆，“我之前一直覺(jué)得自己很普通，但是通過(guò)電影課程的開(kāi)設(shè)，我變得自信了，我開(kāi)始覺(jué)得自己是一顆可以閃耀光芒的星星。電影課程讓我看待世界的角度有所改變，也對(duì)我平時(shí)的教育教學(xué)工作有著深刻的影響?！比陙?lái)，馬亞萍老師的班級(jí)觀影和親子觀影，已經(jīng)觀看了《小王子》《綠野仙蹤》《忠犬八公》《地球上的星星》《奇跡男孩》《冰雪奇緣》《我和我的家鄉(xiāng)》等多部電影。還有節(jié)日電影課，建軍節(jié)觀影《烈火英雄》，孩子們被消防軍人感動(dòng)得熱淚盈眶、國(guó)慶觀影《我和我的祖國(guó)》激發(fā)了孩子們愛(ài)國(guó)之情、元旦觀影《極地特快》，孩子們多了一份節(jié)日信仰，電影為節(jié)日添上更多的節(jié)日氣氛?！耙坏竭^(guò)節(jié)日，孩子就會(huì)迫不及待地問(wèn)：老師，今天節(jié)日，我們看什么電影？”節(jié)日電影課已經(jīng)成為了三小的節(jié)日大餐……

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橫山三小陜北民歌社團(tuán)

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橫山三小版畫社團(tuán)

“我喜歡唱歌，但是我一開(kāi)始又很靦腆，加入了陜北民歌社團(tuán)之后，我不僅變得開(kāi)朗了，對(duì)陜北文化也有了更深入的了解。”六年級(jí)六班的趙雪彤對(duì)我們說(shuō)。走進(jìn)陜北民歌社團(tuán)的教室，同學(xué)們正在放聲練習(xí)，見(jiàn)我們的到來(lái)，指導(dǎo)老師羅瑞特別熱情地說(shuō)：“讓我們來(lái)好好給大家展示一下，拿出我們陜北人的精氣神兒?！焙⒆觽兏鱾€(gè)挺直了腰板，面帶微笑的放聲歌唱，在孩子們的歌聲中，我們不僅領(lǐng)略了陜北民歌的豪邁淳樸，也感受到了孩子們的自信。

我們?cè)趨⒂^了學(xué)校的版畫課程，在梁雨薇老師的指導(dǎo)下，通過(guò)畫稿、刻板、印刷、上墨四個(gè)步驟，一幅幅栩栩如生的版畫作品呈現(xiàn)在我們眼前。王星翔老師抱著兩大本作品集和學(xué)生們?cè)谏茸由系淖鳟嬜髌纷叩轿覀兠媲?，興致勃勃地向我們介紹著他和學(xué)生一起創(chuàng)作的作品……在橫山三小，我們看到了每位老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也感受到每位老師愛(ài)崗敬業(yè)。

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“金星伴月”

走訪完橫山三小和橫山中學(xué)的第二晚，剛好遇到了“金星伴月”的天象景觀，這兩個(gè)明亮的天體將在天空“邂逅”，讓我感覺(jué)像及了老師和孩子們，老師們像月亮一樣，用自己的光芒照耀著學(xué)生，而終有一天，孩子們的點(diǎn)點(diǎn)星光也可以在月亮旁閃閃發(fā)光，甚至變成月亮繼續(xù)照耀著他人。

 

 

 

責(zé)任編輯：黃蕊