為積極踐行“每一個(gè)幼兒都是積極主動(dòng)、有能力的學(xué)習(xí)者”的育人理念，近年來(lái)，武功縣幼兒園“四項(xiàng)舉措”助推幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，不斷提升保教管理水平。

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 教師帶領(lǐng)幼兒做游戲活動(dòng)

以解讀游戲行為為契機(jī)，了解幼兒。該園指導(dǎo)教師在游戲活動(dòng)中全面了解每個(gè)幼兒的發(fā)展，針對(duì)幼兒表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，用全新客觀的眼光看待每個(gè)幼兒，用心追隨著幼兒的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光去分析和評(píng)價(jià)幼兒的每個(gè)游戲行為，常態(tài)化撰寫(xiě)游戲觀察記錄，讓教師走進(jìn)幼兒心里。

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 班本課程分享會(huì)

以班本特色課程為牽引，傾聽(tīng)幼兒。該園注重因班施教，在活動(dòng)中及時(shí)捕捉幼兒的游戲興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制訂分層次目標(biāo)，提供充足、多樣、適宜的操作材料，開(kāi)展異彩紛呈的班本課程故事。在活動(dòng)中，教師及時(shí)捕捉幼兒的游戲行為，記錄遇到的問(wèn)題、解決的方法、參與的態(tài)度，并對(duì)行為進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，形成圖文并茂的課程故事。同時(shí)還開(kāi)展班本課程匯報(bào)活動(dòng)，以提升教師專(zhuān)業(yè)能力水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

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幼兒開(kāi)展無(wú)土栽培活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

以自主游戲?yàn)橹餍?，陪伴幼兒?/span>該園定期開(kāi)展“室內(nèi)自主區(qū)域游戲”比賽活動(dòng)，要求保教老師人人參與。在活動(dòng)中，教師尊重和理解幼兒的興趣和想法、學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，讓幼兒在自主游戲?qū)嶋H操作中自己收拾玩具，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，豐富他們的想象和探索力、創(chuàng)造力、規(guī)劃能力。

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園班子成員觀摩班級(jí)半日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

以半日跟班活動(dòng)為抓手，助推幼兒。該園領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行每周跟班半日活動(dòng)，全面細(xì)致地觀察半日內(nèi)班級(jí)集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的組織情況，了解師幼互動(dòng)是否輕松愉悅、活動(dòng)材料投放是否到位，對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)是否科學(xué)合理，根據(jù)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)教師變成孩子，走進(jìn)孩子，認(rèn)識(shí)孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，助推幼兒全面健康發(fā)展。

責(zé)任編輯：王波