鏡頭一：

3月22日，陜西教育報(bào)刊社一行多人驅(qū)車從西安到榆林市子洲縣，早上八點(diǎn)半出發(fā)，受沙塵暴影響，歷時(shí)8小時(shí)，至下午四點(diǎn)半才下高速，又直奔行程中的第一站——子洲縣城西15公里左右的三川口鎮(zhèn)中心小學(xué)。

本次子洲之行到24日結(jié)束。該社《教師報(bào)》編輯部圍繞報(bào)刊質(zhì)量的提升問(wèn)題，分別與子洲縣馬岔鎮(zhèn)馮渠小學(xué)、子洲中學(xué)、子洲二中、子洲一小等學(xué)校的教師代表們進(jìn)行了深入的座談交流，并開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。期間，還進(jìn)行了贈(zèng)書(shū)等活動(dòng)。

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陜西教育報(bào)刊社調(diào)研組赴子洲縣三川口鎮(zhèn)中心小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)

鏡頭二：

在美麗的四月，報(bào)刊社新聞中心記者到了商南，領(lǐng)略了日新月異的教育面貌：

“春風(fēng)吹過(guò)鹿城，我來(lái)到了商南。置身秦嶺東南麓的這座小城，滿眼都是新綠，空氣令人陶醉。我是土生土長(zhǎng)的關(guān)中人，對(duì)于“秦頭楚尾”暮春的這種宜人景象，有一種近乎“桑眼”（關(guān)中方言）的貪婪，以至于幾天來(lái)每到一所學(xué)校采訪，我都流連于校園的別致、感嘆于環(huán)境的優(yōu)美。在鹿城中學(xué)，我被這座12年前建成的占地213畝的“全國(guó)文明校園”依舊嶄新如初、恢宏雅麗所吸引；在金絲峽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我被這座靠山臨水的校園幾棵長(zhǎng)了半個(gè)多世紀(jì)的香樟樹(shù)的郁郁蔥蔥所震撼；在青山鎮(zhèn)中心小學(xué)，我被校園一角據(jù)說(shuō)是北宋名儒邵雍手植的“堯夫柳”如今樹(shù)干中空但仍然枝繁葉茂所驚奇；在城關(guān)街辦兩個(gè)移民搬遷小區(qū)旁，當(dāng)我嘆服金福灣小學(xué)依地勢(shì)而建的校園錯(cuò)落有致時(shí)，東興小學(xué)校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地安裝的自動(dòng)噴淋灌溉系統(tǒng)讓我眼前一亮………”

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鏡頭三：

“和老師們的交流中，我更加清晰了編輯什么樣的稿件更有價(jià)值?！?/p>

“在調(diào)研中，我留意到一些問(wèn)題，一是鄉(xiāng)村學(xué)校在落實(shí)國(guó)家有關(guān)政策上有偏差；二是教師存在職業(yè)倦??；三是對(duì)免費(fèi)師范生需要加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同；四是鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生閱讀令人擔(dān)憂?！?/p>

……

5月19日早九點(diǎn)，在陜西教育報(bào)刊社407室，《陜西教育》（高教、綜合、教學(xué)）編輯部、《自學(xué)考試報(bào)》編輯部人員圍坐在一起，就各自前期走進(jìn)校園的調(diào)研心得與啟發(fā)彼此交流，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，但大家依然意猶未盡。

這些是該社全員開(kāi)展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)作風(fēng)、增本領(lǐng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)縮影，更是將學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功的主題教育“走心、走實(shí)、走深”的有效探索。

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編輯部召開(kāi)調(diào)研心得交流會(huì)

2023年初，為更好落實(shí)主題教育和做好調(diào)查研究，陜西教育報(bào)刊社將之定為“調(diào)查研究年”?！白鳛殛兾鹘逃麄鞯闹麝嚨?、主渠道、主平臺(tái)，不能僅僅限于新聞?dòng)浾吲芤痪€，全體人員都要走出辦公室，沉到一線，與師生同吃同住，走遍校園的角角落落，在近距離的接觸中領(lǐng)略陜西教育在新征程上展現(xiàn)出的新面貌、新經(jīng)驗(yàn)、新作為；在課堂、功能部室、食堂等聆聽(tīng)?zhēng)熒曇?，近距離觸及陜西教育在發(fā)展中遇到的難題堵點(diǎn)，找準(zhǔn)新時(shí)代新征程師生對(duì)教育的新關(guān)切新期盼?！痹谀瓿鯃?bào)社領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)上，編輯記者進(jìn)校園調(diào)研活動(dòng)一錘定音，“且在調(diào)研中思考分析研究出什么樣的教育經(jīng)驗(yàn)，講什么樣的教育故事，又該用什么樣的形式講，才能寫(xiě)活陜西教育故事，并把陜西教育故事寫(xiě)出陜西寫(xiě)向全國(guó)，又該將什么樣的教育理念和教育智慧以及講述方式來(lái)講給陜西教育工作者聽(tīng)，進(jìn)而化為陜西教育人落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)陜西教育高質(zhì)量發(fā)展的蓬勃力量?！?/p>

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  報(bào)刊社主題教育專題黨課宣講現(xiàn)場(chǎng)

迄今為止，報(bào)刊社業(yè)務(wù)人員已分批次前往西安、咸陽(yáng)、延安、漢中、寶雞、安康、榆林等地，分別展開(kāi)持續(xù)一周的同吃同住調(diào)研活動(dòng)，完成了《總得有人去擦亮星星》《活成光，就照見(jiàn)了路》等28篇調(diào)研日記；報(bào)刊社管理人員，前往山西、河南、江蘇等兄弟單位調(diào)研，交流業(yè)務(wù)亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞媒體融合發(fā)展展開(kāi)深度研討，收獲頗豐。

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報(bào)刊社前往江蘇教育報(bào)刊社調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)

調(diào)查什么，研究什么，是做好調(diào)查研究首先要回答的問(wèn)題。在既定的“調(diào)查研究年”的基調(diào)上，隨著主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，4月，該社將調(diào)查研究又推上了新的高度。全社為全體黨員配發(fā)了《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等8本學(xué)習(xí)書(shū)籍深入學(xué)習(xí)，做到方向明、思路清，印發(fā)大興調(diào)查研究工作方案，而后整合調(diào)查研究方向清單，確定調(diào)研選題25個(gè)，涉及“報(bào)刊內(nèi)容建設(shè)與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”“陜西教育新媒體平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)營(yíng)”“教育媒體融合發(fā)展路徑”“教育類報(bào)紙?jiān)谕苿?dòng)陜西教育高質(zhì)量發(fā)展中如何做好宣傳服務(wù)”“民轉(zhuǎn)公的改革實(shí)踐效果”等。

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2023年度陜西省教育宣傳通聯(lián)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

調(diào)查研究立于心，擔(dān)當(dāng)使命踐于行。一切要在如何服務(wù)陜西教育高質(zhì)量發(fā)展上見(jiàn)真章。日前，由委廳指導(dǎo)的，陜西教育報(bào)刊社、陜西師范大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合主辦的“全民閱讀·教師領(lǐng)航·第一屆三秦教師閱讀論壇”活動(dòng)在三秦大地引起了廣泛反響，并榮登上了教育部的官網(wǎng)。論壇包括師范生閱讀、教師閱讀、親子閱讀、名師名家著作閱讀分享等多場(chǎng)活動(dòng)，線上線下200多萬(wàn)人參與，成功地展示了陜西教師閱讀成果，分享了閱讀智慧，在全省營(yíng)造了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。像這樣有營(yíng)養(yǎng)的活動(dòng)，該社不斷在推出。陜西省教育宣傳通聯(lián)業(yè)務(wù)培訓(xùn)業(yè)已舉行?！敖逃I(lǐng)域重大熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告”向全省公開(kāi)征集中。直播的“陜西省第二屆中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽”“名師名家培育行動(dòng)”等活動(dòng)吸引了1060萬(wàn)人的圍觀。相信，在主題教育持續(xù)地滋養(yǎng)中，未來(lái)，該社對(duì)陜西教育故事的講述會(huì)越來(lái)越精彩，在推進(jìn)全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的征程上有更多的加持！

責(zé)任編輯：劉昕