延安棗園小學(xué)位于延安市西北川10公里處的棗園鎮(zhèn)莫家灣村，東臨棗園舊址、為人民服務(wù)講話臺(tái)革命舊址、延安中學(xué)，西臨中共中央西北局舊址，紅色資源非常豐富。5月29日上午，我和《新新小學(xué)生》編輯部主任劉琰來(lái)到這里，開啟了為期一周的“探尋延安精神”之旅。

延安棗小

 

2022年10月26日，習(xí)近平總書記來(lái)延安中學(xué)考察時(shí)說，要堅(jiān)持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培育時(shí)代新人?！把影矖棃@小學(xué)時(shí)刻牢記‘用延安精神教書育人’的理念，將延安精神教育融入到課堂之中、課外活動(dòng)之中、家庭教育之中、社會(huì)實(shí)踐之中，堅(jiān)持全員育人、全程育人、全方位育人，與課堂教學(xué)相結(jié)合、與德育教育相結(jié)合、與學(xué)校管理相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與法制宣傳相結(jié)合?！备毙ｉL(zhǎng)張改琴說。

一、重新出發(fā)，做合格教師

“我原來(lái)帶的是高中生，一下子改教小學(xué)，實(shí)在是有些手足無(wú)措。”英語(yǔ)老師許麗雅回憶起過往，坦言“不會(huì)教”是當(dāng)時(shí)遇到的最大的困難，坐在旁邊的數(shù)學(xué)老師白紅霞聽后連連點(diǎn)頭。

2013年7月，延安市政府整合優(yōu)化城區(qū)教育資源，將延安市第二中學(xué)改建為延安棗園小學(xué)。大批高中教師面臨著職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)變，是走是留，是個(gè)問題，留下后該怎么教，亦是個(gè)問題。

“小學(xué)生不僅要教，還要管。教學(xué)上，照搬課本根本不行，對(duì)成績(jī)沒有任何幫助?！薄啊疂M堂灌’的教法在小學(xué)生身上根本行不通，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的?！薄砷L(zhǎng)的痛楚在許老師和白老師心中留下深深的烙印。后來(lái)，她們不斷摸索、多方求教，最終在改變和提升中成功轉(zhuǎn)型。

“許多老師說我在課堂上蹦蹦跳跳，講課都變成了演課。學(xué)生很喜歡我的講課風(fēng)格，他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛就是對(duì)我最大的認(rèn)可。從2013年到2018年，經(jīng)過五年的蛻變，我終于成了一個(gè)合格的小學(xué)教師。”許老師自豪地說。坐在一旁的白老師有些靦腆，她很少說話，只是微笑著，靜靜地聽著，但在后續(xù)的采訪中，六年級(jí)學(xué)生侯怡可悄悄告訴記者：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，一名像白老師一樣，公正、專業(yè)、和藹的好老師?！?/p>

來(lái)到延安棗園小學(xué)的第一天，從兩位老師身上，我真切地感受到了靜水流深，桃李不言下自成蹊。后來(lái)，我同其他老師也有過或長(zhǎng)或短的交流，驚奇的是，我在他們身上看到了相似的特征——堅(jiān)持正確的政治方向，把握正確的教學(xué)方向；解放思想實(shí)事求是，不斷更新自我，更新思維，靈活教法，立足實(shí)際做好本職工作；全心全意為人民服務(wù)，想盡辦法辦好人民滿意的教育；自力更生艱苦奮斗，將延安精神落到工作實(shí)處。

二、“延安精神”融入課堂教學(xué)，“融入”非“縫合”

我印象中的體育課，是繞操場(chǎng)跑兩圈后解散，各自活動(dòng)。延安棗園小學(xué)那節(jié)精彩的體育課，我至今難忘。

“敵機(jī)圍堵，快趴下！”

“戰(zhàn)士們，前方是一片樹林，請(qǐng)用S型跑快速通過?！?/p>

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，長(zhǎng)板山、打古山，你們能跨越嗎??？”

……

5月30日上午，延安棗園小學(xué)體育教師師寶玉在操場(chǎng)上帶著五年級(jí)二班的21名學(xué)生“重走長(zhǎng)征路”。

大大的日頭下，學(xué)生們用S型跑、跨欄跑、匍匐前進(jìn)，模擬沖出樹林、翻躍雪山、爬過草地和沼澤地。“長(zhǎng)征之路”困難重重，師寶玉老師始終密切關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，為他們保駕護(hù)航，為他們傳授為人處事的道理。有同學(xué)S型跑掀倒了“大樹”，“請(qǐng)遵守規(guī)則，不要當(dāng)拔‘樹’的勇士?！蹦莻€(gè)同學(xué)立馬返回扶起“大樹”；有同學(xué)在跨越“雪山”時(shí)摔倒，“加油，勇敢地站起來(lái)，人生路漫漫，遇到困難不要害怕，克服困難就是成長(zhǎng)?！彼さ沟耐瑢W(xué)顧不得膝蓋的疼痛，一躍而起，繼續(xù)向前狂奔。最終，同學(xué)們到達(dá)“吳起鎮(zhèn)”，順利會(huì)師，汗津津的小臉上洋溢著幸福的笑容。

體育課結(jié)束，觀摩課程的體育老師們一擁而上，“‘?dāng)硻C(jī)來(lái)了’的時(shí)候加個(gè)音樂，緊張的氣氛一下子就出來(lái)了?！薄敖踢\(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作時(shí)，讓學(xué)生們走近一點(diǎn)學(xué)習(xí)，站那么遠(yuǎn)，能學(xué)到什么?！薄坝袑W(xué)生擺“打古山”板子時(shí)，說了句‘放低點(diǎn)，好跨越’，看來(lái)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中還是有思考的?！薄?/p>

“這堂體育課，師老師反復(fù)磨了很多遍，從背景到每個(gè)情境、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都下了大功夫?！备毙ｉL(zhǎng)張改琴對(duì)我們說。

第二天下午，副校長(zhǎng)張改琴帶著我們走進(jìn)了四年級(jí)的一間教室。我在《土風(fēng)舞》歌曲中感受了捷克斯洛伐克的人文風(fēng)光，也在師生即興創(chuàng)作的“《土風(fēng)舞》節(jié)奏+由延安特色構(gòu)成的歌詞”中，感受到了延安的獨(dú)特魅力。

“‘延安精神’融入課堂教學(xué)，關(guān)鍵是要‘融入’，而不是兩張皮的‘縫合’?！备毙ｉL(zhǎng)張改琴說。

重走“長(zhǎng)征路”

 三、揚(yáng)精神之帆，筑少年成長(zhǎng)成才之路

5月30日上午，延安棗園小學(xué)第九期思政課大講堂如期舉行，主題為“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)”，由思政課教學(xué)標(biāo)兵白文娟主講。白老師采用大量感人的影像，幫助學(xué)生了解延安精神、女排精神以及兩彈一星精神、抗洪抗疫精神，最后落腳到偉大的中國(guó)精神。

“站在新的歷史起點(diǎn)上，青少年該如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？”白老師的問題剛一拋出，許多小手“嗖”地一下，舉得老高?！拔覀円獝巯ЪZ食，珍惜水資源?！薄安荒懿蹲揭吧鷦?dòng)物，要與自然和諧相處?！薄詈螅桌蠋熞昧肆?xí)近平總書記對(duì)少年兒童提出的四點(diǎn)要求：“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。”鼓勵(lì)學(xué)生努力做好自己。

“同學(xué)們，你們每人手里都有一張‘小獎(jiǎng)狀’，請(qǐng)?jiān)凇—?jiǎng)狀’的背面寫上你們的目標(biāo)和愿望。一個(gè)月內(nèi)，當(dāng)你的目標(biāo)和愿望都實(shí)現(xiàn)后，‘小獎(jiǎng)狀’才能生效哦！你們覺得自己的‘小獎(jiǎng)狀’能生效嗎？”

“能！”同學(xué)們堅(jiān)定的聲音飛出思政課大講堂，飄蕩在校園上空。

20230609181913284-87-a0188.jpg

6月1日，延安棗園小學(xué)隆重舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。學(xué)校特聘的校外輔導(dǎo)員延安棗園革命舊址講解員朱瑞和92歲高齡的李福功爺爺“開講啦”！

“八寶山革命烈士公墓一個(gè)靠墻邊的靜僻之處，立著一塊墓碑，背面寫著‘歸來(lái)兮’三個(gè)字……”朱瑞深情講述革命烈士蕭明華的感人故事，操場(chǎng)上的師生神色凝重，屏息聆聽。隨后，李福功爺爺用樸實(shí)的語(yǔ)言分享了自己參加蟠龍戰(zhàn)役、瓦子街戰(zhàn)役的故事，寄語(yǔ)同學(xué)們要“珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人！”

當(dāng)我問延安棗園小學(xué)的學(xué)生從思政課、紅色故事中收獲了什么時(shí)？五花八門的答案噴薄而出?！拔业哪X海中積攢了許許多多正能量的故事，我的作文寫得越來(lái)越好了?！薄拔颐靼琢水?dāng)下幸福生活的來(lái)之不易。”“我要聽黨話，感黨恩！”……

學(xué)習(xí)延安精神，爭(zhēng)做好隊(duì)員

 四、潛心探索，做教育堅(jiān)守人

“每一次教研活動(dòng)，都是積硅步成千里的探索，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中不斷前進(jìn)。”秦海霞老師的話讓我印象深刻。6月1日上午，綜合樓五樓的教室里，我們同語(yǔ)文教研組的老師們一起“加課”學(xué)習(xí)。

“……作為新時(shí)代的人民教師，我們更要爭(zhēng)做創(chuàng)新型教師?！表n笑老師分享了習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)的重要講話后，有感而發(fā)。

接著，常安梅、姜子鈺、汪媛媛和杜英英四位老師分別就《牧場(chǎng)之國(guó)》《表里的生物》《守株待兔》和《青蛙賣泥塘》的教學(xué)過程做了全面而又深刻的反思。

“我們必須明確培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人。希望全體語(yǔ)文教師堅(jiān)持做好用延安精神教書育人，落實(shí)好課程思政的育人功能，不斷研讀教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展?！备毙ｉL(zhǎng)張改霞對(duì)語(yǔ)文教研組的老師們說。

語(yǔ)文教研組的老師們

 6月2號(hào)是我們?cè)谘影矖棃@小學(xué)的第五天，“用延安精神教書育人”專項(xiàng)課題開題論證會(huì)，在五樓大禮堂召開。

4個(gè)專項(xiàng)課題，2個(gè)微型課題，從《延安精神與小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)融合實(shí)踐研究》《延安精神融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究》《用延安精神強(qiáng)化小學(xué)生愛國(guó)主義情懷實(shí)踐研究》《延安精神與小學(xué)體育課堂教學(xué)融合實(shí)踐研究》，到《小學(xué)語(yǔ)文教材紅色教育資源育人價(jià)值研究》《用延安紅色資源強(qiáng)化少先隊(duì)員光榮感》，78分鐘各課題主持人陳述，45分鐘專家點(diǎn)評(píng)，全程高能。我回過頭看身后的老師們，只見他們各個(gè)睜大眼睛，豎起耳朵，邊聽邊記，奮筆疾書，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”。開題論證會(huì)一結(jié)束，各課題組的老師們就從我們身邊匆匆走過，帶著材料沖出禮堂，“快快快，咱們課題組趕緊開個(gè)會(huì)再討論一下……”“我又有了新思路和新想法……”

回顧與延安棗園小學(xué)教師共成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，我想起了海子的一句詩(shī)：“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路?！睍r(shí)代像風(fēng)，變化無(wú)窮；天空似知識(shí)，學(xué)無(wú)止境；“為黨育人，為國(guó)育才”的道路就在前方，要潛心探索，立足新時(shí)代、新任務(wù)和新要求，用實(shí)際行動(dòng)做教育堅(jiān)守人。

超越每一天 

巍巍寶塔山，濃濃延安情，潺潺延河水，錚錚兒女心。與延安棗園小學(xué)師生朝夕相處的五天里，我看見，延安精神在這里緩緩流淌，看見校訓(xùn)“超越每一天”深深根植于每一位師生的心中，他們緊握理想之燈，堅(jiān)定地走在通往未來(lái)的路上，就像李林校長(zhǎng)說的，“只要一步一步地走下去，前方定是紅日當(dāng)頭，鮮花叢生，草長(zhǎng)鶯飛”。

責(zé)任編輯：王波