責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，是轉(zhuǎn)變政府管理職能、改進(jìn)管理方式的有效途徑，是加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管、指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的重要舉措，是規(guī)范辦學(xué)行為、發(fā)展素質(zhì)教育的有力手段，是優(yōu)先發(fā)展教育、辦好人民滿意教育的堅(jiān)實(shí)保障。

咸陽(yáng)市秦都區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神，積極推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制，在經(jīng)常督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)中發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，維護(hù)和諧教育生態(tài)，助推中小學(xué)幼兒園呈現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展的良好局面。

時(shí)至六月，校園各校工作已漸尾聲。秦都區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室結(jié)合教育工作實(shí)際，要求各責(zé)任督學(xué)下校入園中關(guān)注各校（園）師生夏季飲食、交通及防暑、防訊、防溺水安全教育情況；了解各校期末復(fù)習(xí)、中考準(zhǔn)備，師生心理健康及學(xué)校后期各項(xiàng)工作進(jìn)展情況；排摸第四輪“316工程”小學(xué)、幼兒園督評(píng)反饋問(wèn)題，整改落實(shí)情況；調(diào)研義務(wù)段學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作推進(jìn)及幼兒園、高中、職中招生準(zhǔn)備情況等。

各責(zé)任督學(xué)在6月13日-20日間進(jìn)校（園）督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)一所學(xué)校班級(jí)飲用水供應(yīng)不及時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)中要求學(xué)校立即整改；對(duì)一所學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓后通道加裝的防護(hù)柵欄有損壞，要求學(xué)校加強(qiáng)防護(hù)并在暑期校建中修繕；對(duì)一所學(xué)校大門口積水問(wèn)題，建議該校積極與村上、辦事處協(xié)調(diào)，盡快解決；對(duì)一所學(xué)校正門口修地鐵，其圍擋存在安全隱患現(xiàn)象，已建議政府相關(guān)部門及時(shí)以相關(guān)措施解決該校安全隱患，防患于未然。并特別提醒各學(xué)校幼兒園強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好后期工作，周密部署暑期要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持依法依規(guī)招生。

秦都區(qū)人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室在接待了一名學(xué)生及父母反映的問(wèn)題后，不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，多次與校方協(xié)調(diào)。并在6月25日上午兩位主任等一行3人前往該校，與校方領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師、學(xué)生家長(zhǎng)等直面交流，探討解決方案，在剖析癥結(jié)中協(xié)商，已初步達(dá)成共識(shí)。此事件中，建議家長(zhǎng)切莫當(dāng)著孩子的面批評(píng)老師，謹(jǐn)防孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸心理，要正確引導(dǎo)孩子對(duì)老師工作多些理解和尊重，并教會(huì)孩子如何和同學(xué)友好相處；建議班主任老師保持教育溫度，提高班級(jí)管理藝術(shù)，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng)；建議學(xué)校增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以精細(xì)化管理提升辦學(xué)品質(zhì)，以家校合力讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

在日常督導(dǎo)工作中，責(zé)任督學(xué)要定好位，通過(guò)檢查實(shí)施指導(dǎo)、幫助學(xué)校提升管理水平作為督導(dǎo)的工作目標(biāo)，堅(jiān)決守住教育公平、教育質(zhì)量的“底線”，在不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐和創(chuàng)新中切實(shí)做到“以督促建、以督促管、以督促發(fā)展”。在督導(dǎo)中賦能，力促教育健康持續(xù)發(fā)展。

責(zé)任編輯：胡晉瑜