為加強全區(qū)心理健康教育工作，全面提升教師心理健康教育水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，7月9日上午，榆林市橫山區(qū)2023年教師心理健康知識培訓(xùn)在職教中心大禮堂開班。區(qū)教體局局長李云出席開班儀式并講話。教體局、教研室、教育質(zhì)量評估監(jiān)測中心相關(guān)人員，各中小學(xué)校長、幼兒園園長、分管領(lǐng)導(dǎo)、全體科任教師參加培訓(xùn)，培訓(xùn)會由區(qū)教體局副局長常江清主持。

會標(biāo)

開班儀式上，李云指出，舉辦本次培訓(xùn)既是區(qū)教體局對學(xué)校心理健康教育工作重視的結(jié)果，也是當(dāng)前形勢下做好學(xué)校心理健康教育工作的迫切需要。各學(xué)校要不斷加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐能力的提升，培養(yǎng)一支政治覺悟高、專業(yè)能力強、本領(lǐng)過硬、愛崗敬業(yè)的心理健康輔導(dǎo)教師隊伍；要重點關(guān)注離異家庭子女、重組家庭子女、農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭變故學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)苗頭，防患于未然；要密切關(guān)注教師的心理變化，經(jīng)常開展針對教師的心理疏導(dǎo)，幫助他們調(diào)適心理，排解壓力，以陽光健康的心態(tài)面對學(xué)生、面對工作、面對生活；要健全機制，建強用好學(xué)校心理咨詢室，做好學(xué)生心理健康日常輔導(dǎo)和危機干預(yù)，加強家校合作，構(gòu)建協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，營造溫暖的青少年成長環(huán)境。

李云講話

開班儀式后，來自哈佛大學(xué)教育研究院心理學(xué)博士、首都師范大學(xué)心理學(xué)院特聘教授岳曉東為全體教師作了主題為《怎樣理解和化解學(xué)生的厭學(xué)情緒》的專題講座。岳教授采用提問互動的方式調(diào)動老師的熱情，和在場的教師進(jìn)行了簡短的互動，親切溫和的話語讓現(xiàn)場的氛圍一下子活躍起來，并引出了“理解和化解學(xué)生的厭學(xué)情緒”的話題。他圍繞拒學(xué)與厭學(xué)得區(qū)別、學(xué)生厭學(xué)的心理根源、抑郁癥的表現(xiàn)及生成條件、如何應(yīng)對拒學(xué)現(xiàn)象等方面作了詳細(xì)的講解，整場講座既有理論知識，又結(jié)合現(xiàn)實生活案例，詳細(xì)解析了當(dāng)下學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的厭學(xué)情緒以及解決的方法和途徑，具有很強的指導(dǎo)意義。為學(xué)校開展好心理健康教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

岳教授

隨后，榆林學(xué)院心理學(xué)教授、國家二級心理咨詢師賀佩蓉老師為大家作了主題為《心理咨詢在教學(xué)工作中的運用》的專題講座，賀老師首先結(jié)合個人經(jīng)歷與實際案例介紹了心理咨詢的定義，講解了學(xué)生常見的心理問題表現(xiàn)，導(dǎo)出了傳統(tǒng)教育方式中存在的問題，心理咨詢技術(shù)在師生溝通中的應(yīng)用，以及建立良好的心理咨詢關(guān)系，尊重、熱情、真誠、共情、積極關(guān)注，對學(xué)生教育帶來好的良好效果。同時用諸多的實際案例和詳細(xì)的操作方式，給老師們提供了很多有效的建議和方法，使教師們學(xué)到了許多更有效地開展學(xué)生心理輔導(dǎo)、真正地幫助學(xué)生解決心理問題的方式。

賀教授

近年來，橫山區(qū)教體局高度重視心理健康教育工作，充分利用各種有效資源搭建平臺，不斷加大對中小學(xué)師生心理健康教育的投入和教師隊伍的建設(shè)力度，選派教師參加各級各類教學(xué)教研活動和專業(yè)培訓(xùn)，加強學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)，督促各校健全心理健康教育機制，確保心理健康教育工作落到實處。

參訓(xùn)教師

本次教師心理健康知識培訓(xùn)由橫山區(qū)教體局主辦，培訓(xùn)時間為期三天，分初高中組、小學(xué)（幼兒園）、小學(xué)三個學(xué)段進(jìn)行培訓(xùn)，共有來自全區(qū)的3199名教師參加培訓(xùn)。

責(zé)任編輯：王波