潼關(guān)縣中心幼兒園以陽光探源，尋覓文化源流；以物質(zhì)為介，傳承文化智慧；以精神聚賢，激發(fā)文化自信，凝練“陽光教育，幸福人生”園所文化主線，夯實“八大工程”，全力打造溫馨家園、游戲樂園、習(xí)慣滿園的高品質(zhì)幼兒園，旨在讓每一位孩子在陽光下精彩綻放。

陽光文化理念固根。幼兒園積極建構(gòu)適宜于該園的“三風一訓(xùn)”，幼兒園還逐步生成園所文化識別系統(tǒng)：園標、園花、吉祥物、園歌、園報......園標由太陽花和雙手組成，太陽花代表活潑可愛的孩子們，雙手代表幼兒教師和家長，寓意是用愛心托起明天的太陽。幼兒園物質(zhì)文化的色調(diào)呈現(xiàn)來源于園標中花朵與葉子的顏色，橘色象征著溫暖，綠色代表了希望。園門口的吉祥物、每件物品上的園標、入離園播放的園歌等等都讓老師和孩子無時無刻的感受著陽光文化的魅力和影響力。

陽光環(huán)境溫暖育人。幼兒園結(jié)合教育政策指南，適時開辟了野戰(zhàn)區(qū)、沙水區(qū)、體能區(qū)等游戲場地，打造了多版塊陽光游戲環(huán)境。在守正創(chuàng)新中，該園將本土資源融進環(huán)境文化建設(shè)中。潼關(guān)南依秦嶺，北臨黃河，隨處可見奇石、俊石、美石，該園便利用這得天獨厚的本土資源石頭為載體，豐富園所石趣環(huán)境;大門口醒目的巨石“玩”；彩石屋中的“秦河相望”模型圖、戶外呈現(xiàn)家鄉(xiāng)的“三河交匯”石頭地形圖；幼兒園里師幼共同設(shè)計石頭班標、石頭情景區(qū)、探石基地、投放的低結(jié)構(gòu)石頭材料等；讓幼兒在全方位“石趣”環(huán)境下，體驗本土資源游戲的魅力。

陽光管理民主科學(xué)。幼兒園以黨建引領(lǐng)促園所發(fā)展，運用“黨建+”模式，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推進教師隊伍建設(shè)、強化師德建設(shè)、優(yōu)化師能建設(shè)，礪能篤行，將文化管理向縱深發(fā)展，鼓勵黨員教師發(fā)揚黨的革命傳統(tǒng)精神，進一步堅定了理想信念。

陽光團隊縱深發(fā)展。該園構(gòu)建了多形式教師成長路徑，打造了“朝陽層、暖陽層、艷陽層”陽光層級梯隊體系。園本教研形式多樣，以常規(guī)教研、問題教研、專題教研等促教師成長，發(fā)揮教師研究能力，促進幼兒全面發(fā)展。該園多項省市級課題均已結(jié)題。培養(yǎng)了省教能1人，市級教學(xué)能手6人，縣教學(xué)能手11人；省教學(xué)新秀2人，縣教學(xué)新秀11人。

陽光課程浸潤童心。在《指南》《評估指南》指導(dǎo)下，不斷地完善優(yōu)化“陽光+”課程體系。以“讓每個孩子在陽光下精彩綻放”為課程理念，通過環(huán)境支持、主題引領(lǐng)、生活滲透、游戲落實、家園協(xié)同等多元化的活動方式開展豐富的課程活動，讓幼兒在課程浸潤中健康快樂、茁壯成長。

陽光幼兒有“能”有“根”。該園以“陽光戶外”為突破口，以“陽光游戲”“陽光體能”“陽光晨練”“陽光早操”為主要抓手孕育“陽光幼兒”。在晨操、晨練、趣味游戲以及生動的“大體能循環(huán)”中，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力、合作能力、反思能力等，培養(yǎng)孩子陽光向上。

陽光家長合作共贏。秉承陽光理念，定期舉行家委會、伙委會、家長會、家長學(xué)校、家長進課堂、親子運動會、家長半日開放等活動使家園互通的綠色通道更加的暢通，發(fā)揮家園教育合力。

陽光輻射行穩(wěn)致遠。發(fā)揮示范引領(lǐng)，實現(xiàn)教育資源共享，該園連續(xù)十年承辦國培工作，為全省培訓(xùn)優(yōu)秀教師1000余人次。作為西安市李媛“名校長+”領(lǐng)航研修共同體的成員園，市級“名校+”掛牌校，該園積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，通過培養(yǎng)一批、帶動一片、輻射全縣的共同體模式，讓優(yōu)質(zhì)教育資源由單一邁向多元，實現(xiàn)名園帶名園高起點高質(zhì)量局面。

責任編輯：黃蕊