隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為新時(shí)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的重要來(lái)源，新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育已成為重要的教育內(nèi)容。

目前，新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。一是一些大學(xué)生缺乏相關(guān)知識(shí)，對(duì)國(guó)家的歷史和文化缺乏基本的了解；二是目前網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的實(shí)踐方式還不夠豐富多樣，難以激發(fā)大學(xué)生的興趣和積極性；三是缺乏有效的成效評(píng)估體系。因此，建立高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育體系非常必要。首先，應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的普及，提高大學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史和文化的基本認(rèn)知水平；其次，應(yīng)豐富網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的實(shí)踐方式，如組織線上線下互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等；最后，建立有效的成效評(píng)估機(jī)制，對(duì)網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的實(shí)效性和實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，不斷提高教育質(zhì)量和水平。

一、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育概述

愛國(guó)主義是一種道德情感，是人們對(duì)祖國(guó)及民族的深厚感情和責(zé)任意識(shí)。愛國(guó)主義教育是培養(yǎng)青年學(xué)生樹立愛國(guó)主義情感和國(guó)家意識(shí)的過程，旨在通過教育使他們認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展、民族的繁榮與自己的發(fā)展息息相關(guān)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育已經(jīng)成為一種重要的形式。它具有時(shí)效性、互動(dòng)性和全面性等特點(diǎn)。新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育有助于加深學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)知和理解，增強(qiáng)他們的愛國(guó)主義情感，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的覆蓋范圍越來(lái)越廣，深度也得到了極大提升，但在實(shí)際開展中仍存在一些問題，包括教育內(nèi)容單一化、教育形式過于簡(jiǎn)單化以及教育效果評(píng)估不足等。針對(duì)以上問題，需要進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和形式，提升教育效果和實(shí)效性，建立完善的評(píng)估機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的有效性和可持續(xù)性。

二、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的實(shí)踐探索

網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育已經(jīng)成為培養(yǎng)大學(xué)生愛國(guó)精神、國(guó)家意識(shí)和文化自信的重要途徑之一。網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育能夠打破地域限制、時(shí)間限制和傳統(tǒng)教育的局限性，使學(xué)生更加全面地了解國(guó)家、民族和歷史文化，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感、國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。為提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的效果和質(zhì)量，學(xué)?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面入手。

第一，要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)應(yīng)該具備多媒體教學(xué)、互動(dòng)交流、資源共享等功能，以便讓學(xué)生在平臺(tái)上學(xué)習(xí)、交流和分享。這個(gè)平臺(tái)需要具備易于維護(hù)的特性，使其能夠不斷完善和優(yōu)化。

第二，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和形式也至關(guān)重要。針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生的需求，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育需要不斷創(chuàng)新，以提供更加豐富、多樣化的內(nèi)容和形式。如可以采用游戲、微電影、微視頻、微小說(shuō)等形式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，內(nèi)容的設(shè)置也要更加貼近大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，讓他們更好地理解和接受愛國(guó)主義教育。

第三，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育應(yīng)采用線上、線下相結(jié)合的模式。如可以組織學(xué)生參觀國(guó)家歷史文化遺址、紀(jì)念館等，讓學(xué)生更加深入地了解中國(guó)歷史和文化。同時(shí)，結(jié)合線上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的最大化。

網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的實(shí)踐探索已經(jīng)取得了一定的成果和效果。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育平臺(tái)的過程中，學(xué)校積累了大量的網(wǎng)絡(luò)教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了網(wǎng)絡(luò)教育的普及率和覆蓋率。

在創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式的過程中，學(xué)?？梢蚤_發(fā)一批形象生動(dòng)、制作精良、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品，幫助學(xué)生更好地理解和接受知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

三、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育存在的問題和應(yīng)對(duì)策略

在信息化和全球化的背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息和交流的主要渠道，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育具有高效、便捷、廣泛的特點(diǎn)，能夠滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和情感需求，同時(shí)也能夠提升大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和全球意識(shí)，但同時(shí)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。

（一）存在的問題

教育內(nèi)容不夠豐富和深入。在實(shí)踐探索過程中，部分高校的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育內(nèi)容過于單一，難以滿足大學(xué)生多元化的知識(shí)需求和文化追求。

教育形式單一。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育模式缺乏與時(shí)俱進(jìn)的互動(dòng)和創(chuàng)新元素，難以吸引和激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育方式缺乏有效的交流和互動(dòng)機(jī)制，導(dǎo)致學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng)形式較為單一。

（二）應(yīng)對(duì)策略和措施

豐富教育內(nèi)容。構(gòu)建多樣化、多層次的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育內(nèi)容體系，涵蓋國(guó)家歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域以及目前的熱點(diǎn)問題，讓大學(xué)生更加深入全面地了解國(guó)家和民族。同時(shí)，要注重將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技相結(jié)合，提高教育內(nèi)容的吸引力和實(shí)用性。

創(chuàng)新教育形式，提高傳遞效果。利用新媒體、社交網(wǎng)絡(luò)、在線課程等技術(shù)，設(shè)計(jì)有趣、生動(dòng)的教育形式，強(qiáng)化與學(xué)生的互動(dòng)、引導(dǎo)和激勵(lì)，提升傳遞效果。如可借助人工智能等技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣，推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和課程內(nèi)容等。除此之外，還應(yīng)重視教師的創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)能力。

同時(shí)，為了優(yōu)化資源分配，學(xué)校要完善高校網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的組織和管理機(jī)制，營(yíng)造良好的教育氛圍和文化環(huán)境，確保教育資源的均衡配置和有效利用。在教育資源分配方面，應(yīng)考慮地區(qū)、學(xué)科、人才等不同的因素，制訂合理的資源配置方案。此外，應(yīng)建立健全評(píng)估和反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和優(yōu)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高教育質(zhì)量。

四、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的未來(lái)展望

人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)將成為網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的重要手段。通過這些技術(shù)，教師可以更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、情感化和體驗(yàn)式教學(xué)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育要更加關(guān)注教育的深度與廣度，更加注重歷史、文化、科技、文學(xué)等方面的教育，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校要更加重視線上線下教學(xué)的融合，將線上和線下的教學(xué)資源和課程有機(jī)結(jié)合，形成更加完整的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育體系。讓學(xué)生在不同的場(chǎng)景下獲取不同的知識(shí)和體驗(yàn)，從而更好地了解愛國(guó)主義精神。

未來(lái)發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。一方面，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育將獲得更多的政策和社會(huì)支持，教學(xué)技術(shù)和手段將更加成熟和完善，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；另一方面，網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育在發(fā)展過程中仍面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，需要不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮作用。

針對(duì)新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育存在的問題和挑戰(zhàn)。學(xué)校要在理論研究、教育體系、教育內(nèi)容、教育評(píng)估等方面加強(qiáng)探索和實(shí)踐，同時(shí)加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社會(huì)組織的合作，提高網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的可持續(xù)性和傳播效果。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)和安全意識(shí)的教育，提高學(xué)生辨別虛假信息和抵御網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的能力，提升網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果。

本文系“陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心第二批研究課題”成果（項(xiàng)目編號(hào)：2022WXYJ100740）。

作者單位：西安美術(shù)學(xué)院

責(zé)任編輯：張言