育才造士，為國之本。習(xí)近平總書記對職業(yè)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠”，在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記又提出“堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，在全社會弘揚(yáng)勞動精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神……”。在陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有這樣一群人，一直以來堅持愛崗敬業(yè)、潛心問道、靜心教學(xué)，默默耕耘在自己平凡的工作崗位上，用自己的知識和技能踐行教師教書育人的使命。他們就是由29名專家教授、碩博研究生組成學(xué)?！败浖夹g(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”。

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深化校企產(chǎn)教融合，培育一流高素質(zhì)軟件人才

通過大師匠心引領(lǐng)、技藝薪火相傳，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工匠精神，磨礪教學(xué)科研創(chuàng)新能力，打造一支能力技藝強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高、“雙師”結(jié)構(gòu)與“雙師”素質(zhì)兼顧的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。

富和拓寬教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時代高素質(zhì)教師隊伍。

一是打造德技雙高創(chuàng)新團(tuán)隊。軟件技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊始終全面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過名師匠心引領(lǐng)、技藝薪火相傳，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工匠精神，磨礪教學(xué)科研創(chuàng)新能力，打造一支能力技藝強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)高的雙高創(chuàng)新團(tuán)隊。團(tuán)隊成員先后獲得享受國務(wù)院特殊津貼專家、國家國防入庫專家、陜西省“特支計劃”教學(xué)名師領(lǐng)軍人才、“新時代十大職教先鋒”稱號、陜西省教學(xué)名師、青年杰出人才支持計劃等榮譽(yù)。二是形成專業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢格局。軟件技術(shù)專業(yè)獲批國家骨干專業(yè)、陜西省一流專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)群獲批陜西省高水平專業(yè)群。獲批教育部中興ICT創(chuàng)新基地、軟件工程示范實(shí)訓(xùn)基地等3個省級基地，率先建成了中軟國際產(chǎn)業(yè)學(xué)院等形成專業(yè)高水平實(shí)踐高地。三是教育教學(xué)改革成果豐碩。先后共建陜西省精品課程5門、在線開放課程3門，全國首屆優(yōu)秀教材一等獎1部、國家級“十三五”“十四五”規(guī)劃教材3部、部級優(yōu)秀教材1部、陜西省優(yōu)秀教材一等獎2部、二等獎1部。獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎2項、省級一等獎3項、二等獎1項。四是對接產(chǎn)業(yè)促進(jìn)科研轉(zhuǎn)化。教學(xué)建設(shè)項目經(jīng)費(fèi)7100余萬元，市廳級以上縱向課題60余項資助經(jīng)費(fèi)130余萬元，橫向課題12項及培訓(xùn)到款200余萬元，申請專利40余項，其中發(fā)明專利2項，軟著14項，主編副主編教材40余部。五是人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。學(xué)生在A類大賽獲得省級以上獎項80余項，就業(yè)對口率91.3％，企業(yè)滿意度98.6%，已成為國防科技工業(yè)現(xiàn)代化和軟件與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地。

牢記使命、堅守初心，匯聚職教強(qiáng)國磅磺力量

團(tuán)隊負(fù)責(zé)人劉敏涵教授銳意改革，大膽創(chuàng)新，設(shè)計和創(chuàng)建了“校企合作工作站”，采用駐站學(xué)習(xí)、工學(xué)交替方式，實(shí)施工程化、實(shí)戰(zhàn)型項目教學(xué)；在“特支計劃領(lǐng)軍人才工作室”“教師信息技術(shù)工作室”“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作室”和“助教協(xié)會”，師生共同完成實(shí)際工作，學(xué)生在“做中學(xué)、做中教、做中精”。迄今，已建成13個校企合作工作站，6名學(xué)生獲“陜西省技術(shù)狀元”，7人獲“陜西省技術(shù)能手”稱號，該理論和實(shí)踐獲國家教學(xué)成果二等獎，《中國青年報》對此進(jìn)行了紀(jì)實(shí)報道。

傳道、授業(yè)、解惑和對真理的探求是教師最本職的工作，劉敏涵教授38年如一日，堅持在教學(xué)、科研第一線，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、教書育人，重視學(xué)生技術(shù)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，在教學(xué)科研上做出了突出貢獻(xiàn)。作為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)帶頭人，他在全國率先開設(shè)《計算機(jī)常用工具軟件》課程，主編的該課程教材獲部級優(yōu)秀教材二等獎，在全國100所院校中得到推廣。主持的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》在陜西省精品課程網(wǎng)站點(diǎn)擊量超過9萬次，主編的該課程教材獲省級優(yōu)秀教材一等獎，全國有144所院校使用；主持的教學(xué)研究項目獲國家教學(xué)成果二等獎2項、陜西省教學(xué)成果特等獎2項、一等獎1項；在他的帶領(lǐng)下，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被評為省重點(diǎn)專業(yè)，軟件技術(shù)專業(yè)成為國家骨干專業(yè)、陜西省一流專業(yè)，教學(xué)團(tuán)隊被評為省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，實(shí)驗基地被評為省重點(diǎn)基地、教育部-中興通信ICT創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地。

瀝血為教育，矢志不渝鑄師魂

培育精益求精的工匠精神已經(jīng)成為全社會、全民族的價值導(dǎo)向和時代要求，成為新時期職業(yè)教育改革的重要內(nèi)容，肩負(fù)著為國家、行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的歷史使命。

團(tuán)隊以黃大年同志為榜樣，心有大我、至誠報國，教書育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，把愛國之情、報國之志融入教育教學(xué)全過程，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化高素質(zhì)軟件人才支撐奠定堅實(shí)基礎(chǔ)，為譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的陜西篇章貢獻(xiàn)“國防職院力量”。

團(tuán)隊負(fù)責(zé)人劉敏涵教授高度重視技能競賽對職業(yè)教育的促進(jìn)作用，積極服務(wù)國防和軍工行業(yè)，相繼組織中國兵器工業(yè)集團(tuán)公司、陜西省國防工業(yè)系統(tǒng)、陜西省職業(yè)院校技能大賽10余次，并任大賽總裁判長。他親自帶隊參加全國職業(yè)技能比賽獲獎20項，多次受陜西省委組織部、陜西省勞動和社會保障廳等部門表彰，2次獲得陜西省職工技能比賽優(yōu)秀組織者稱號。

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劉敏涵教授任教至今，一直從事計算機(jī)類專業(yè)的教學(xué)科研和學(xué)院教育教學(xué)管理工作。入選國家級國防教育專家?guī)鞂＜?、教育部人才培養(yǎng)水平評估專家?guī)鞂＜?，被聘為陜西省教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃專家咨詢委員會專家，先后獲中國兵器工業(yè)總公司優(yōu)秀青年教師、西北兵器工業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀教師、陜西省職業(yè)教育先進(jìn)個人，陜西省國防科技工業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等多項榮譽(yù)。在他的帶領(lǐng)下，“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊”取得了豐碩的教科研成果，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)軟件技術(shù)應(yīng)用人才，走在了在全省高職院校前列。

責(zé)任編輯：王波