為優(yōu)化課后服務(wù)資源供給，豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容，提升課后服務(wù)育人價值，商洛市立足地方特色，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國省市三級保護(hù)名錄所列11類313項內(nèi)容引入課后服務(wù)，針對學(xué)生年齡和認(rèn)知特點，分地域、分學(xué)段、分年級開展活動，以“小切口、微改革”推進(jìn)課后服務(wù)內(nèi)涵大提升。

加強協(xié)作，讓機制“立”起來。該市印發(fā)《商洛市引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源提升課后服務(wù)育人價值實施方案》《關(guān)于引入“非遺文化”豐富課后服務(wù)課程內(nèi)容的通知》，建立會商溝通機制，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和頂層設(shè)計，細(xì)化有關(guān)政策措施，探索建立政府指導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校主體、社會參與、家長支持的共建聯(lián)動機制。教育、文旅部門協(xié)同整合班主任、社團(tuán)輔導(dǎo)員、藝術(shù)類教師以及品德高尚、熱心公益的文化館工作人員、民間藝人、傳承人等資源，開展“非遺”活動進(jìn)校園、“非遺”知識進(jìn)課堂、“非遺”傳承人上講臺、“非遺”項目進(jìn)社團(tuán)等活動。各學(xué)校根據(jù)所在縣區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)特色文化，結(jié)合實際選擇高質(zhì)量的“非遺”內(nèi)容、德藝雙馨的“非遺”代表性傳承人，明確總體目標(biāo)、主要內(nèi)容、載體形式、課程要求等，努力實現(xiàn)“一校一特色”的課后“非遺”生動局面。

因地制宜，讓社會“動”起來。該市教育局聯(lián)合市文旅局公布非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國省市三級保護(hù)名錄國家級4項、省級42項、市級267項，涉及民間美術(shù)、音樂、戲劇、曲藝、手工技藝、民俗等11個類別。借助“精品景區(qū)、特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村”等文旅資源，丹鳳船幫會館、漫川古鎮(zhèn)雙戲樓等文化空間類“非遺”資源，進(jìn)一步推動“教育+‘非遺’研學(xué)”深度融合發(fā)展。探索在傳統(tǒng)師帶徒、家族傳承、“非遺”工作坊、學(xué)校傳習(xí)站、傳承人工作室等方式基礎(chǔ)上，圍繞課程建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)、工坊建設(shè)，在科學(xué)研究、輻射帶動、展示交流等方面推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校美育工作全過程，積極創(chuàng)建“市縣非物質(zhì)文化傳承保護(hù)基地”“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！钡取?/p>

提升內(nèi)涵，讓課后“熱”起來。該市各學(xué)校在縣區(qū)科教體局、文旅局指導(dǎo)下，充分挖掘縣域內(nèi)“非遺”資源，結(jié)合實際組建花鼓、道情、漁鼓、剪紙、木雕、蠟花、麥稈畫、面花、草編、泥塑等“非遺”項目社團(tuán)，邀請德藝雙馨的民間藝人、技藝大師、“非遺”代表性傳承人等在課后服務(wù)時間，定期到校開展高質(zhì)量的社團(tuán)活動課授課、示范性教學(xué)展演展示等。組織開展“家鄉(xiāng)文化我傳承”“見人見物見生活”等新時代活態(tài)“非遺”傳承展示展演、實踐體驗活動，開展龍舟賽、燈會、社火等形式多樣的節(jié)慶活動，開展以民族民間美術(shù)音樂舞蹈、傳統(tǒng)手工技藝、戲曲戲劇為內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承實踐活動，讓學(xué)生在課后零距離、親身參與感受“非遺”魅力。目前，全市義務(wù)教育學(xué)校組建各類社團(tuán)9726個，94所農(nóng)村少年宮、85個勞動教育基地、59個研學(xué)實踐基地參與課后服務(wù)，滿足學(xué)生多樣化需求，學(xué)生參與率98.1%。

用好資源，讓服務(wù)“活”起來。該市充分利用地域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、人文優(yōu)勢，發(fā)動“五老”、黨員、軍人、警察、退休教師、“非遺”傳承人、農(nóng)技、工技、廚師等938人，探索“師長+家長”課后服務(wù)模式。邀請項目保護(hù)單位、民間藝人、技藝大師、“非遺”代表性傳承人等在課后服務(wù)時間定期到校開展社團(tuán)活動課授課、示范性教學(xué)展演展示等，組織學(xué)生零距離、親身參與感受“非遺”魅力。利用文化和自然遺產(chǎn)日、傳統(tǒng)節(jié)日、時令節(jié)氣，靈活采用講座、實踐、互動、展演等形式，讓學(xué)生參與感受谷雨公祭倉頡儀式、手工吊掛面、洛源豆腐干制作等。2023年多縣區(qū)在“文化和自然遺產(chǎn)日”開展了“非遺”花棍舞方陣表演、“非遺”美食節(jié)、“非遺”展廳參觀體驗、“非遺”傳承人絕活才藝展、“非遺”商品展示、云游“非遺”等“非遺”宣傳展示展演系列活動。

豐富載體，讓學(xué)生“樂”起來。該市借助精品景區(qū)、特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村、農(nóng)田工廠、茶園果林、木耳大棚、職業(yè)高中等資源，開展觀摩、體驗活動。將思想政治教育、勞動教育、普法教育、市情縣情教育、綜合素質(zhì)提升、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入課后服務(wù)內(nèi)容，在課后服務(wù)時間段開展豐富的社團(tuán)活動和“15分鐘教育圈”實踐活動，助推課后服務(wù)從“常態(tài)化”走向“高質(zhì)量”。充分利用報紙、電視、網(wǎng)站、宣傳欄、文化長廊、自媒體等媒介，通過校園網(wǎng)、微信公眾號、櫥窗等宣傳渠道以及學(xué)生作品展覽、學(xué)生成果展演、互動體驗、鑒賞、講座、征文、知識競賽等活動，營造良好氛圍。把“學(xué)生參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文化藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)”納入中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系，依托“陜西省學(xué)校美育工作管理平臺”每學(xué)期對27萬余名中小學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，測評率多年居全省前列。

責(zé)任編輯：劉昕