為充分發(fā)揮名師名校長的示范引領作用，8月24日，教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃（2022-2025）“劉雪松名校長工作室”揭牌儀式在神木市第十一中學舉行。揭牌儀式由北京教育學院和陜西教育廳主辦，神木市第十一中學承辦，并得到榆林市教育局和神木市教育和體育局的大力支持。

教育部全國中小學教師校長培訓專家工作組秘書處秘書長、原教育部教師司綜合處處長黃貴珍，國家教育行政學院教師工作與研究部主任、教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室主任于維濤，北京教育學院教育管理與心理學院（教育干部學院）院長、教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃北京教育學院基地項目負責人、理論導師胡淑云，北京教育學院科研處處長、教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃北京教育學院基地理論導師李雯，北京教育學院培養(yǎng)基項目團隊核心成員鄭璐、李娜、王聰，陜西省教育廳教師工作處處長王彬武，陜西省中小學校長幼兒園園長培訓中心主任、陜西學前師范學院教育培訓學院院長楊令平，陜西省教育廳教師工作處干部張科浦，榆林市教育局局長尹增崗，神木市人民政府副市長賀建生，神木市教體局局長黃瑾，教育部新時代中小學名校長培養(yǎng)計劃北京教育學院基地15名校長學員、陜西省6名校長學員、劉雪松名校長工作室15名成員以及神木市全體校（園）長及骨干教師出席了儀式。

揭牌儀式由神木市教體局黨組書記、局長黃瑾主持。

神木市人民政府副市長賀建生在儀式上致歡迎辭，祝賀“劉雪松名校長工作室”揭牌，希望“劉雪松名校長工作室”打造好“國字號”品牌，牢記教育改革發(fā)展使命，發(fā)揮好“尖兵排”作用，進一步增強責任感和使命感，帶領更多的校長、更多的學校一起努力。努力探索構建全市校長成長的新模式，推動神木市全方位構建教育高質(zhì)量發(fā)展的支撐體系，推動神木教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

北京教育學院教育管理與心理學院（教育干部學院）院長、教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃北京教育學院基地項目負責人、理論導師胡淑云在儀式上講話。她詳細闡釋了教育部啟動新周期“雙名計劃”的重大意義，即聚焦教育家型教師校長培養(yǎng)，按照選、育、管、用一體的思路，統(tǒng)籌基地培養(yǎng)、工作室建設、數(shù)字化支撐、教育幫扶，培養(yǎng)造就一批具有鮮明教育理念和成熟教學模式、能夠引領基礎教育改革發(fā)展的名師名校長，培養(yǎng)為學、為事、為人示范的新時代“大先生”。

黃貴珍秘書長、胡淑云院長、王彬武處長、尹增崗局長為“劉雪松名校長工作室”揭牌

胡淑云院長為劉雪松校長頒發(fā)名校長工作室主持人證書

楊令平院長、張科浦主任為劉雪松名校長工作室成員頒發(fā)證書

工作室主持人、神木市第十一中學校長劉雪松進行了主題發(fā)言。他表示，在省市縣各級教育部門大力支持下，借助北京教育學院培養(yǎng)基地和專家們的指導，期待在三年培養(yǎng)期內(nèi)豐富理論素養(yǎng)，提升實踐水平，形成更加系統(tǒng)的教育思想和更加成熟的治校理念。同時將以“名校長工作室”為載體，建設區(qū)域校長發(fā)展共同體，帶動區(qū)域內(nèi)校長隊伍素質(zhì)整體提升；依托教育部“國家中小學智慧教育平臺”建立線上工作室，擁抱教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。帶領工作室全體成員，汲取前沿教育理念，借鑒一流辦學經(jīng)驗，進一步整合資源,充分發(fā)揮工作室的引領輻射作用,力爭讓工作室成為教學科研的前沿基地、交流提升的廣闊平臺、輻射引領的學習中心。

陜西省教育廳教師工作處處長王彬武對教育部、北京教育學院給予陜西教育的指導與幫助表示衷心的感謝。他詳細介紹了為適應教育現(xiàn)代化對教師隊伍建設的新需求，深化新時代教師隊伍建設改革，省廳持續(xù)推進中小學“三級三類”骨干教師培養(yǎng)的基礎上，推進中小學“兩級兩類”骨干校長培養(yǎng)計劃，實施“卓越校長領航計劃”打造一批陜西教育領航領軍人才。同時他還希望進一步發(fā)揮名校長工作室的示范引領作用，不斷豐富和拓展名校長工作室的建設成果，當好校長們發(fā)展的領路人，不斷推動陜西省省基礎教育的高質(zhì)量和高水平發(fā)展。

教育部中小學校長和幼兒園園長國家級培訓項目管理辦公室于維濤主任闡述了名校長工作室的意義和價值，名校長培養(yǎng)體系的建構邏輯，鼓勵校長們堅定基礎教育自信，努力成長為未來的“大先生”。

神木市第十一中學也將以“劉雪松名校長工作室”揭牌為契機，努力辦好家門口人民滿意的學校，影響帶動更多區(qū)域內(nèi)學校的教育改革、教學提升，惠及更多教師、學生及家庭的成長與發(fā)展，為全市基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出新的貢獻。

責任編輯：王波