歲月不居，時(shí)節(jié)如流，暮然回首，幾十年來我和先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍如昨天，心中感慨萬千。先生姓張名延壽，西安市戶縣人，曾任咸陽(yáng)市淳化縣淳化中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、縣教研室主任、縣人大常委會(huì)副主任、縣政府正縣級(jí)調(diào)研員，是全國(guó)優(yōu)秀教師、咸陽(yáng)市三五人才。他是我的導(dǎo)師和摯友，是我心中的大先生。

先生是有大愛大情懷的人。先生1982年1月延安大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，就離開條件優(yōu)越的家鄉(xiāng)，來到淳化中學(xué)任教，從班主任和數(shù)學(xué)老師做起，扎根山區(qū)，把自己的青春和全部奉獻(xiàn)給革命老區(qū)的教育事業(yè)。作為一線教師，先生用他博大的情懷和無私的愛心滋養(yǎng)每一個(gè)孩子的心靈，讓他們成為一個(gè)個(gè)至善至美的人。三四十年過去了，學(xué)生中有的成了資產(chǎn)近億的大老板，有的是服務(wù)百姓的政府官員，有的是繼承衣缽的教師，有的是普普通通的勞動(dòng)者。但無論是誰，只要提起張先生，都會(huì)豎起大拇指。先生騎著自行車帶著學(xué)生跑幾十里山路去家訪，用自己微薄的工資幫助家庭困難的學(xué)生買飯?zhí)砦?，酷暑?yán)寒先生鉆研教學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，和學(xué)生一起談天說地暢想未來。每每提及和先生的過往，這些已過知天命之年的學(xué)生，都有說不完的話，眼神中全是感激和自豪。作為教研室主任，管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)基礎(chǔ)教育是他的使命。他牽頭制定了淳化縣中小學(xué)“三項(xiàng)常規(guī)”管理基本要求，奠定了學(xué)校規(guī)范管理的基礎(chǔ)。他引領(lǐng)和推動(dòng)了《課堂素質(zhì)教育目標(biāo)教學(xué)》教改實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)了淳化縣新課程課堂教學(xué)改革，取得了豐碩成果。他指導(dǎo)和培養(yǎng)了一大批省市縣級(jí)教學(xué)能手，并帶領(lǐng)他們分析、設(shè)計(jì)，磨課、上課、說課，幫他們找資源、做課件，事無巨細(xì)，不厭其煩。作為政府領(lǐng)導(dǎo)，他一直心系教育、關(guān)心支持教育，為淳化教育的振興出謀劃策。如今退休了，他研習(xí)書法，傳承文化，時(shí)刻關(guān)注著淳化教育的發(fā)展和進(jìn)步。

先生是我為學(xué)、為事、為人的示范。先生學(xué)識(shí)淵博、涵養(yǎng)豐潤(rùn)、淡泊名利、待人熱誠(chéng)。他熱愛學(xué)習(xí)，人文底蘊(yùn)深厚，無論是智慧、思維、談吐和文章，堪稱典范。他經(jīng)常閱讀英文原著，豐富自我。他遇事不慍不怒，和顏悅色，助人所難。1992年，剛從師范學(xué)校畢業(yè)不久、在農(nóng)村小學(xué)任教的我便參加全縣青年教師賽教，承擔(dān)全縣快樂教學(xué)和目標(biāo)教學(xué)送教下鄉(xiāng)，那時(shí)先生知道了我?？赡苁窍壬蕾p我的純樸、對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)以及在小學(xué)教育教學(xué)上的思考與作為，他給了我許多無私的關(guān)愛，為我搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)。1999年，在他的極力推薦下，我調(diào)到縣教研室擔(dān)任小學(xué)語文教研員、副主任，和他一起工作了五年。這五年，是我最充實(shí)和快樂的五年，是我對(duì)教育理解最深刻的五年，是我學(xué)識(shí)厚積和品格完善的五年。五年時(shí)間里，先生成了我的楷模和榜樣，是我的導(dǎo)師和知己，一直到現(xiàn)在。在后面的日子里，每當(dāng)經(jīng)歷困惑和迷茫，我依然會(huì)去討擾先生，無論他身居何位都熱情接待，耐心傾聽，為我指點(diǎn)迷津。有先生的開導(dǎo)引領(lǐng)，有先生的人格示范，我更加堅(jiān)定教書育人的初心使命，在山區(qū)基礎(chǔ)教育的熱土上默默耕耘，收獲成功。先生曾在給我的信中寫道：古人講“君子之交淡如水”，這個(gè)“淡”字我想主要是超越了功利目的，是志趣的相投，人格魅力的欣賞，是互相的支持和幫助，所以它本身是清澈的，無雜質(zhì)的。人在一生中會(huì)遇到各種各樣的情況，不如意的時(shí)候很多，這都是很正常的，我現(xiàn)在深有感觸?？匆豢礆v史，分析分析人性中的固有弱點(diǎn)，一切都可釋然。所以要學(xué)會(huì)保持平和的心態(tài)，坦然面對(duì)前進(jìn)路上的坎坷。凡事只要努力到了就行，就不要有遺憾。祝愿你永遠(yuǎn)保持奮發(fā)的精神狀態(tài)，繼續(xù)努力鉆研，再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

如今，想想自己三十四年來對(duì)山區(qū)教育的堅(jiān)持堅(jiān)守和赤誠(chéng)，以及今天取得的一點(diǎn)點(diǎn)成就，哪一點(diǎn)都不能離開先生的品德涵養(yǎng)、人格影響和專業(yè)引領(lǐng)?！叭松靡恢鹤阋印憋w快地從心底里涌出，我欣慰，我幸福！

謹(jǐn)以致敬，我心中的大先生——張延壽老師。

作者單位：淳化縣青少年活動(dòng)中心  

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王孟海，陜西省特級(jí)教師，正高級(jí)教師，陜西省校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員，咸陽(yáng)市中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)評(píng)估專家，淳化縣青少年校外活動(dòng)中心黨支部書記、主任。曾先后榮獲陜西省優(yōu)秀教研員、陜西省教學(xué)能手、陜西省先進(jìn)校外教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，曾受聘擔(dān)任陜西省“國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展”和“雙高雙普”過程督導(dǎo)專家、陜西省第十一屆基礎(chǔ)教育成果評(píng)審專家。承擔(dān)過陜西省“以兒童發(fā)展為中心的教與學(xué)” 培訓(xùn)者培訓(xùn)和淳化縣教師培訓(xùn)，指導(dǎo)培養(yǎng)了一批省市縣級(jí)學(xué)科骨干、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。出版了專著《以學(xué)生發(fā)展為中心的教育實(shí)踐與探索》，在省市級(jí)刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文三十余篇。

責(zé)任編輯：黃蕊