“把一中建設(shè)成為名師輩出、人才輩出的偉大、卓越學(xué)?！边@句蘇校長(zhǎng)的名言曾經(jīng)引為笑談，八年過去了，它成了學(xué)校的辦學(xué)理想，早已深入人心，獲得最廣泛的擁護(hù)、支持。

近些年，學(xué)校榮譽(yù)室里星光璀璨：全國(guó)人工智能先進(jìn)學(xué)校，全國(guó)五四紅旗團(tuán)委，河南省文明單位標(biāo)兵……從一個(gè)市級(jí)初中躍升為省內(nèi)知名中學(xué)，尤其是素質(zhì)教育成績(jī)驕人，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)出類拔萃遙遙領(lǐng)先自不待言，科技創(chuàng)新、體育競(jìng)技等諸多領(lǐng)域更是碩果累累，天翻地覆的變化從何而來？

2013年，蘇東升校長(zhǎng)由濮陽市中小學(xué)教研室主任調(diào)至市一中做校長(zhǎng)，同時(shí)履職的還有黨委洪立新書記，兩人聯(lián)袂齊聚一中，為這所25年歷史的老學(xué)校帶來了新的騰飛。

下車伊始，他便率先高舉起旗幟，確立了辦學(xué)指導(dǎo)思想，簡(jiǎn)化成一句話迅速傳遍了校園的角角落落，刻成信條在宣傳欄、教學(xué)樓電子屏、文化墻四處宣講；與此同時(shí)，他先后發(fā)表文章、演講，大力推行全新的“校長(zhǎng)觀”“教師觀”“學(xué)生觀”，對(duì)兩百多名教職員工、五千名學(xué)生的校園掀起了熱烈的自主革新運(yùn)動(dòng)。

他是推進(jìn)教學(xué)改革、課程優(yōu)化的急先鋒。他首先特聘原教研室主任等一批老專家組成學(xué)術(shù)委員會(huì)，主導(dǎo)課改論壇，制定了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作，釋疑解惑，當(dāng)堂掌握”教學(xué)十六字方針，貫徹落實(shí)“高效課堂”戰(zhàn)略，建設(shè)性地提出“每課一得”的教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式。每學(xué)年定期磨課、錄課、賽課，中青年教師成長(zhǎng)迅速，老教師也自成體系；邀請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者親臨指導(dǎo)，如語文學(xué)科黃厚江、作家林清玄、“大閱讀”科研所首席教師肖培東等，啟發(fā)引領(lǐng)師生們積極投身課程改革，效果顯著。寒暑假，他親自帶隊(duì)，一批批骨干教師遠(yuǎn)赴北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)參加教育培訓(xùn)。學(xué)校先后成立了九思工作室、一葦班主任工作室等，并將老中青教師們的積極性調(diào)動(dòng)起來，大家教學(xué)、科研齊頭并進(jìn)，涌現(xiàn)了一大批杰出人才：省級(jí)名師、優(yōu)秀班主任層出不窮，多項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題圓滿結(jié)題，一中教師正在以自信奮發(fā)的形象走出校門，在龍鄉(xiāng)大地閃耀萬丈光芒。

他是終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。他創(chuàng)立讀書會(huì)，每月集中閱讀推薦書目；每學(xué)期定時(shí)為一線教師購(gòu)買教育書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、于漪的《教育魅力》、陶繼新的《做幸福的教師》、李希貴的《學(xué)生第一》等；每學(xué)期為每人訂閱一份學(xué)科專業(yè)刊物、班級(jí)管理報(bào)刊、教育理論刊物等。每周四舉辦讀書報(bào)告會(huì)，撰寫讀書筆記，匯總師生文集，利用校報(bào)《一中報(bào)》《龍韻報(bào)》，?？兑恢薪萄小氛故境晒?，讀書寫作蔚然成風(fēng)。他身體力行，全校掀起了讀書熱、寫作熱、出書熱，八年間，學(xué)校編輯出版了校本德育教材系列《竹是草的最高境界》《邁好中學(xué)第一步》《讀羊皮卷做偉大的人》《愛拼才會(huì)贏》《夢(mèng)想的力量》等十多部，循序漸進(jìn)，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出階梯式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。蘇校長(zhǎng)個(gè)人完成了《教學(xué)論》等論著，同時(shí)勉勵(lì)師生創(chuàng)作，迄今為止已有李冬梅、劉恕人、劉勇等十多位老師出版了教育教學(xué)專著，無論尊卑長(zhǎng)幼，在一中殿堂都能找到一片天地。

蘇校長(zhǎng)是胸懷坦蕩的性情中人。他耳聞目睹教師即將退休卻職稱無望的種種凄苦，當(dāng)眾淚灑潸然，多次仗義執(zhí)言向上級(jí)主管部門陳述利害請(qǐng)求名額；得知某位教師被野蠻學(xué)生惡語中傷，無知家長(zhǎng)圍追堵截，他當(dāng)仁不讓拍案而起，狠狠斥責(zé)對(duì)方，維護(hù)師道尊嚴(yán)、保障教師權(quán)益。不止一次，直面來勢(shì)洶洶的詆毀者、威脅者，他據(jù)理力爭(zhēng)、無所畏懼。他的一言一行在潛移默化中感染著老師們，事關(guān)學(xué)校大局大家總是團(tuán)結(jié)一致，再多艱難困苦也都如履平地。

蘇校長(zhǎng)是立場(chǎng)堅(jiān)定的實(shí)干家。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)事不對(duì)人，他疾言厲色；觸碰底線，涉及原則，他絕不妥協(xié)。在很多人眼里，他是令人敬畏的長(zhǎng)者、一言九鼎的權(quán)威、雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)；在埋頭苦干者心中，他是慧眼識(shí)英的伯樂、成人之美的君子、循循善誘的導(dǎo)師?！白寣?shí)干者實(shí)惠，讓有為者有位”，他力排眾議，打破論資排輩的舊習(xí)，給青年教師最大的成長(zhǎng)空間，先后提拔年富力強(qiáng)的教學(xué)骨干充實(shí)中層干部。以往，學(xué)年末關(guān)于個(gè)人的各種表彰、榮譽(yù)常常爭(zhēng)得不可開交，甚至一些人渾水摸魚，勾心斗角，嚴(yán)重挫傷了一線教師的工作積極性；他敦促各科室嚴(yán)格按照國(guó)家相關(guān)教育評(píng)價(jià)政策法規(guī)，確立了公平公正的教師業(yè)績(jī)考核方案，再大的榮譽(yù)必須有德有能者居之，大家攢足了勁在教學(xué)業(yè)績(jī)上一決高下。從此整個(gè)教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正、蓬勃壯大。

蘇校長(zhǎng)是始終不渝的理想主義者。他常講，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！敖逃龍?bào)國(guó)，成就自我！”成為每位一中人的座右銘。他每天一定會(huì)深入一線走進(jìn)課堂，聽課評(píng)課家常便飯，每次聽他點(diǎn)評(píng)，都會(huì)生發(fā)出高深的理論和前沿的思想。他經(jīng)常向我們講述早年的從教經(jīng)歷，從農(nóng)村學(xué)校到縣城中學(xué)，從普通教師到一校之長(zhǎng)，形形色色的家長(zhǎng)、千奇百怪的學(xué)生，他的真實(shí)經(jīng)歷像一面鏡子，映照出每一個(gè)教育人的初心。

蘇校長(zhǎng)是“先有父母心，再做教育人”的理論先行者。他關(guān)愛學(xué)生，不是以校長(zhǎng)的身份，而是教育家的角度。他在群策群力之下，提出了新時(shí)期學(xué)生的“十條素養(yǎng)”：1、追求卓越的人生理想；2、勇挑重任的使命擔(dān)當(dāng)；3、信念堅(jiān)定的領(lǐng)袖風(fēng)范；4、做人做事的誠(chéng)信品格；5、以身作則的個(gè)人修煉；6、尊重他人的君子之風(fēng)；7、報(bào)效家國(guó)的濃濃情懷；8、謙虛好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)；9、心強(qiáng)體健的特長(zhǎng)保障；10、全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)。字里行間飽含著國(guó)家與民族對(duì)莘莘學(xué)子的殷切希望，讓成人成才的教育夢(mèng)想一一落到實(shí)處。

蘇校長(zhǎng)是河南省優(yōu)秀校長(zhǎng)、教育專家，更是我們心目中當(dāng)之無愧的大先生。陶繼新先生在《中國(guó)教育報(bào)》曾經(jīng)做過專訪，文中披露了蘇校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、君子之道，對(duì)教育事業(yè)的孜孜以求。2023年底他將功成身退，但他的教育思想光芒仍將激勵(lì)我們上下一心、全力以赴追逐濮陽市第一中學(xué)偉大卓越的夢(mèng)想！

個(gè)人簡(jiǎn)介：張理坤，河南省濮陽市第一中學(xué)語文教師，班主任，曾獲河南省優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。在《中國(guó)教師報(bào)》《中國(guó)青年作家報(bào)》《教師報(bào)》《德育報(bào)》《河南日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章一百多篇。


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